SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 33
 Una planta es un organismo multicelular con células
eucarióticas vegetales. Todas las plantas pertenecen
al reino Plantae. Son capaces de convertir la energía
lumínica en energía química.
 Las plantas evolucionaron de algas eucarióticas
unicelulares que vivieron en los océanos.
 El cuerpo o cormo de la planta tiene áreas
fotosintéticas, las hojas, estructuras de conducción y
de soporte, los tallos, y órganos que fijan la planta al
suelo y absorben agua y nutrientes esenciales de él,
las raíces.
 Una célula vegetal, además de los componentes
típicos de las células eucariotas, posee cloroplastos,
una vacuola de agua y una pared celular.
 Cloroplastos: realizan la fotosíntesis.
 Vacuola: distiende y da forma a la célula, contiene
gran cantidad de K+ que atrae agua por ósmosis
(Presión de turgencia).
 Pared celular: pared primaria (polisacáridos:
celulosa y pectina, da fortaleza y flexibilidad a la
pared). Pared secundaria, es más fuerte, la base de
celulosa esta reforzada por lignina y otros
compuestos.
 Parénquima: esféricas, con pared primaria flexible.
Fotosíntesis (hojas), almacenamientos de agua,
almidón y aceites (tallo y raíz), secreción de
hormonas, néctares, resinas y venenos.
 Colénquima: soporte de hojas, flores y partes en
crecimiento. Pared primaria reforzada con pectina.
 Esclerénquima: paredes de células muertas que
sostienen las partes sin crecimiento. Pared primaria y
secundaria gruesa. Hay dos tipos: esclereidas o
células pétreas y células fibrosas.
Células del parénquima Células clorofílicas en
empalizada
Parénquima de reserva: lenteja
Asociado a tejido vascularAerénquima
Células del
Colénquima
Células del
Esclerénquima
(esclereidas y
fibras)
CÉLULAS DE SOSTÉN
CÉLULAS DE SOSTÉN Y PROTECCIÓN
 Traqueidas: paredes de células muertas que
forman tubos para el transporte de agua.
 Tráqueas y vasos leñosos: paredes de células
muertas y anchas forman un canal para el
transporte de agua.
 Tubos cribosos: células vivas forman un canal
para el transporte de azúcares y otros productos de
la célula.
 Un tejido es un grupo de células que se
especializan en una misma función:
 VASCULAR: transportan fluidos y sostienen la
planta en posición vertical.
1. XILEMA: células traqueidas, vasos, parénquima
(almidón e iones), esclerénquima (apoyo).
Transportan agua y sales minerales.
2. FLOEMA: células de los tubos cribosos, células
acompañantes (parénquima), esclerénquima.
Transportan azúcares y otros productos celulares.
 DÉRMICO: cobertura exterior en contacto con el
ambiente. Células generalmente vivas y con
cutícula. Protege de la pérdida de agua, del daño e
invasiones de bacterias, hongos e insectos. Hay
dos tipos:
1. Epidermis: no cloroplastos. Cutícula.
2. Peridermis: reemplaza la epidermis en los tallos de
arbustos y árboles adultos. Corteza.
 FUNDAMENTAL: células del parénquima.
Apoyan, almacenan y secretan. Médula. Corteza.
 MERISTEMÁTICO: células inmaduras. Forman
nuevas partes por mitosis. Dos tipos: radical y
caulinar.
MERISTEMOS APICALES
Meristemo radicular con
cofia o caliptra
Meristemo caulinarcofia
MERISTEMOS LATERALES O SECUNDARIOS
Parte Dicotiledóneas Monocotiledóneas
nº de capas embrionarias Dos Una
Hoja adulta Dos tipos de mesófilo; haces Un tipo de mesófilo; haces
vasculares ramificados vasculares paralelos
Fijación de la hoja Por pecíolo Comúnmente por la base
de la hoja
Tallo propiamente Haces vasculares forman un Haces vasculares esparcidos
anillo
Raíz Comúnmente raíz canular; Siempre una raíz fibrosa, la
xilema forma el centro médula forma el centro
Dicotiledóneas versus Monocotiledóneas
 El cuerpo de una planta de flor tiene un tallo y una
raíz.
 Tallo: hojas, tallo y ramificaciones, flores y frutos.
 HOJAS: construye azúcares a partir de la luz
solar, CO2 y H2O. La luz solar y el CO2 del aire, el
H2O e iones inorgánicos se abastecen por medio
del xilema y el O2,subproducto de la fotosíntesis,
es liberado en el aire circundante.
 Cada planta tiene hojas de un tamaño particular,
forma, número y organización.
 Algunas hojas desempeñan otras funciones
diferentes a la fotosíntesis. Protección, zarcillos,
almacenan almidón, trampa.
 Estructura interna
 Estructura externa: epidermis = estomas
 La difusión de los gases dentro y fuera de una célula
ocurre sólo cuando su superficie esta húmeda.
De izda. a dcha., hojas reducidas a espinas (cactáceas), hojas crasas o suculentas,
que almacenan agua, y zarcillos de plantas trepadoras.
ESTRUCTURA DE LA HOJA (ACÍCULA) DE PINO
 Una hoja que se abre a la difusión de O2 y CO2
también lo hace a la difusión de vapor de agua.
Parte de esta pérdida es útil, ya que enfría la
hoja y drena agua a partir del suelo.
 Células adyacentes y oclusivas: controlan
los estomas.
◦ Abre: respuesta a la luz y concentraciones bajas de
CO2 dentro de la hoja. (Absorbe iones K+ y agua)
◦ Cierran: concentraciones bajas de vapor de agua y a
concentraciones altas de CO2 (bombeo iones K+ y
agua).
ESTOMAS
 Principal función: sostener las hojas expuestas a la
luz solar y las flores y semillas en posición favorable
para la fertilización y dispersión.
 Segunda función: transportar materiales entre las
hojas y las raíces.
 Modificaciones: almacenamiento (patata),
reproducción asexual (fresa), la fotosíntesis (cactus)
y para trepar (higo estrangulador)
 Estructura Interna: Haces vasculares
empotrados en el tejido fundamental.
Transportan fluidos y mantienen la planta en
posición recta.
 Estructura Externa: planta herbácea:
epidermis, arbusto maduro o árbol: peridermis.
 El modelo de bifurcación y la altura del tallo
determinan la forma de una planta, lo cual es
una adaptación evolutiva.
 Anclan la planta y absorben agua y alimentos.
 Estructura interna: en dicotiledóneas, tejido
vascular, periciclo y corteza. El xilema llena el centro,
hay ramificaciones para absorber fluidos.
 Periciclo: puede dar origen a las ramificaciones, son
células de parénquima.
 Corteza: se inicia con la endodermis, seguida por la
corteza. La endodermis: capa única de células que
controla lo que entra al xilema, en el resto de la
corteza se almacena almidón.
 En monocotiledóneas; médula, tejidos
vasculares, periciclo y corteza. En el centro
está la médula (almacena almidón), rodeada
por tejidos vasculares, periciclo y luego por el
resto de la corteza.
 Estructura Externa: cubierta por la epidermis,
forman los pelos radicales.
 Los pelos aumentan el área de superficie para
la absorción de agua e iones.
 La forma de la raíz es una adaptación para
adquirir agua de diferentes regiones. Hay dos
formas:
1. Raíz Principal: se extiende hacia abajo en forma
recta, con ramificaciones que se extienden hacia
los lados.
2. Raíz Fibrosa: tiene muchas ramificaciones
delgadas de igual tamaño y se extiende hacia
fuera para absorber agua de la superficie.
(Monocotiledóneas).
Regiones de crecimiento
de una raíz dicotiledónea
TEJIDOS VEGETALES

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Clase 1 fisiología jueves 28 copia
Clase 1 fisiología jueves 28   copiaClase 1 fisiología jueves 28   copia
Clase 1 fisiología jueves 28 copia
 
INTRODUCCION A LA ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS
INTRODUCCION A LA ESTRUCTURA DE LAS PLANTASINTRODUCCION A LA ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS
INTRODUCCION A LA ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS
 
Las Plantas
Las PlantasLas Plantas
Las Plantas
 
Las plantas y su estructura i
Las plantas y su estructura iLas plantas y su estructura i
Las plantas y su estructura i
 
Tejidos Vegetales
Tejidos VegetalesTejidos Vegetales
Tejidos Vegetales
 
Tejidos Vegetales
Tejidos VegetalesTejidos Vegetales
Tejidos Vegetales
 
Organos vegetales
Organos vegetalesOrganos vegetales
Organos vegetales
 
Pub37 conceptos basicos
Pub37 conceptos basicosPub37 conceptos basicos
Pub37 conceptos basicos
 
Tejidos Vegetales
Tejidos VegetalesTejidos Vegetales
Tejidos Vegetales
 
Tejidos vejetales
Tejidos vejetalesTejidos vejetales
Tejidos vejetales
 
Los tejidos vegetales
Los tejidos vegetalesLos tejidos vegetales
Los tejidos vegetales
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetales
 
Tejidos vasculares
Tejidos vascularesTejidos vasculares
Tejidos vasculares
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetales
 
Clase 2 fisiología vegetal
Clase 2 fisiología vegetalClase 2 fisiología vegetal
Clase 2 fisiología vegetal
 
Tema 11 histología vegetal 2016
Tema 11 histología vegetal  2016Tema 11 histología vegetal  2016
Tema 11 histología vegetal 2016
 
Los tejidos vegetales
Los tejidos vegetales Los tejidos vegetales
Los tejidos vegetales
 

Similar a TEJIDOS VEGETALES

Tejidoss vegetaless
Tejidoss vegetalessTejidoss vegetaless
Tejidoss vegetalessmiguel3965
 
Conceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanicaConceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanicaJorge Algarin
 
Conceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanicaConceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanicaJorge Algarin
 
CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICA
 CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICA CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICA
CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICAmerliza quispe nuñez
 
Tejidos Vegetales
Tejidos Vegetales Tejidos Vegetales
Tejidos Vegetales mnmunaiz
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetalesFer Ortíz
 
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.Diana Olivares
 
Bloque VI Bio. II
Bloque VI  Bio. IIBloque VI  Bio. II
Bloque VI Bio. IISEJ
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetalesOSCAR MALO
 
material de fármaco botánica kcj
material de fármaco botánica kcjmaterial de fármaco botánica kcj
material de fármaco botánica kcjLuis Cruz Polanco
 
T2. histología funcional de las plantas
T2. histología funcional de las plantasT2. histología funcional de las plantas
T2. histología funcional de las plantasMaría Navas Silvestre
 
Tejidos y órganos de las plantas cormófitas
Tejidos y órganos de las plantas cormófitasTejidos y órganos de las plantas cormófitas
Tejidos y órganos de las plantas cormófitasSofía García
 

Similar a TEJIDOS VEGETALES (20)

Tejidoss vegetaless
Tejidoss vegetalessTejidoss vegetaless
Tejidoss vegetaless
 
TEJIDOS_VEGETALES.ppt
TEJIDOS_VEGETALES.pptTEJIDOS_VEGETALES.ppt
TEJIDOS_VEGETALES.ppt
 
Tejidos vegetales r
Tejidos vegetales rTejidos vegetales r
Tejidos vegetales r
 
Conceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanicaConceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanica
 
Conceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanicaConceptos basicos de botanica
Conceptos basicos de botanica
 
CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICA
 CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICA CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICA
CONCEPTOS BASICOS SOBRE LA BOTANICA
 
Tema 11 histología vegetal 2017
Tema 11 histología vegetal  2017Tema 11 histología vegetal  2017
Tema 11 histología vegetal 2017
 
Tejidos Vegetales
Tejidos Vegetales Tejidos Vegetales
Tejidos Vegetales
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetales
 
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa.
 
Bloque VI Bio. II
Bloque VI  Bio. IIBloque VI  Bio. II
Bloque VI Bio. II
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetales
 
Tejidos vegetales
Tejidos vegetalesTejidos vegetales
Tejidos vegetales
 
El tallo 4
El tallo 4El tallo 4
El tallo 4
 
tejidos
tejidos tejidos
tejidos
 
material de fármaco botánica kcj
material de fármaco botánica kcjmaterial de fármaco botánica kcj
material de fármaco botánica kcj
 
musgos, hepáticas y helechos
 musgos, hepáticas y helechos  musgos, hepáticas y helechos
musgos, hepáticas y helechos
 
Las plantas y su estructura - Anatomia de la raíz
Las plantas y su estructura - Anatomia de la raízLas plantas y su estructura - Anatomia de la raíz
Las plantas y su estructura - Anatomia de la raíz
 
T2. histología funcional de las plantas
T2. histología funcional de las plantasT2. histología funcional de las plantas
T2. histología funcional de las plantas
 
Tejidos y órganos de las plantas cormófitas
Tejidos y órganos de las plantas cormófitasTejidos y órganos de las plantas cormófitas
Tejidos y órganos de las plantas cormófitas
 

Más de JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA (20)

PROTOCOLOS PARA LA ATENCION DE SITUACIONES TIPO I.pptx
PROTOCOLOS PARA LA ATENCION DE SITUACIONES TIPO I.pptxPROTOCOLOS PARA LA ATENCION DE SITUACIONES TIPO I.pptx
PROTOCOLOS PARA LA ATENCION DE SITUACIONES TIPO I.pptx
 
Sistema nervioso
Sistema nerviosoSistema nervioso
Sistema nervioso
 
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOSMAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS
 
GERENCIA DE PROYECTOS
GERENCIA DE PROYECTOSGERENCIA DE PROYECTOS
GERENCIA DE PROYECTOS
 
Fuerza Electrostatica
Fuerza ElectrostaticaFuerza Electrostatica
Fuerza Electrostatica
 
LOS REINOS DE LA NATURALEZA
LOS REINOS DE LA NATURALEZALOS REINOS DE LA NATURALEZA
LOS REINOS DE LA NATURALEZA
 
LOS REINOS
LOS REINOSLOS REINOS
LOS REINOS
 
REPRODUCCIÓN
REPRODUCCIÓNREPRODUCCIÓN
REPRODUCCIÓN
 
TEJIDOS ANIMALES
TEJIDOS ANIMALESTEJIDOS ANIMALES
TEJIDOS ANIMALES
 
LA CÉLULA
LA CÉLULALA CÉLULA
LA CÉLULA
 
Sistema endocrino
Sistema endocrinoSistema endocrino
Sistema endocrino
 
ENERGÍA
ENERGÍAENERGÍA
ENERGÍA
 
Sistema Nervioso
Sistema NerviosoSistema Nervioso
Sistema Nervioso
 
ORGANOS DE LOS SENTIDOS
ORGANOS DE LOS SENTIDOSORGANOS DE LOS SENTIDOS
ORGANOS DE LOS SENTIDOS
 
SISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIOSISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO
 
Transporte celular
Transporte celularTransporte celular
Transporte celular
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 
Nutrición
NutriciónNutrición
Nutrición
 
Educación 2.0
Educación 2.0Educación 2.0
Educación 2.0
 
SISTEMA ÓSEO HD
SISTEMA ÓSEO HDSISTEMA ÓSEO HD
SISTEMA ÓSEO HD
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 

TEJIDOS VEGETALES

  • 1.
  • 2.  Una planta es un organismo multicelular con células eucarióticas vegetales. Todas las plantas pertenecen al reino Plantae. Son capaces de convertir la energía lumínica en energía química.  Las plantas evolucionaron de algas eucarióticas unicelulares que vivieron en los océanos.  El cuerpo o cormo de la planta tiene áreas fotosintéticas, las hojas, estructuras de conducción y de soporte, los tallos, y órganos que fijan la planta al suelo y absorben agua y nutrientes esenciales de él, las raíces.
  • 3.  Una célula vegetal, además de los componentes típicos de las células eucariotas, posee cloroplastos, una vacuola de agua y una pared celular.  Cloroplastos: realizan la fotosíntesis.  Vacuola: distiende y da forma a la célula, contiene gran cantidad de K+ que atrae agua por ósmosis (Presión de turgencia).  Pared celular: pared primaria (polisacáridos: celulosa y pectina, da fortaleza y flexibilidad a la pared). Pared secundaria, es más fuerte, la base de celulosa esta reforzada por lignina y otros compuestos.
  • 4.  Parénquima: esféricas, con pared primaria flexible. Fotosíntesis (hojas), almacenamientos de agua, almidón y aceites (tallo y raíz), secreción de hormonas, néctares, resinas y venenos.  Colénquima: soporte de hojas, flores y partes en crecimiento. Pared primaria reforzada con pectina.  Esclerénquima: paredes de células muertas que sostienen las partes sin crecimiento. Pared primaria y secundaria gruesa. Hay dos tipos: esclereidas o células pétreas y células fibrosas.
  • 5. Células del parénquima Células clorofílicas en empalizada
  • 6. Parénquima de reserva: lenteja Asociado a tejido vascularAerénquima
  • 8. CÉLULAS DE SOSTÉN Y PROTECCIÓN
  • 9.  Traqueidas: paredes de células muertas que forman tubos para el transporte de agua.  Tráqueas y vasos leñosos: paredes de células muertas y anchas forman un canal para el transporte de agua.  Tubos cribosos: células vivas forman un canal para el transporte de azúcares y otros productos de la célula.
  • 10.  Un tejido es un grupo de células que se especializan en una misma función:  VASCULAR: transportan fluidos y sostienen la planta en posición vertical. 1. XILEMA: células traqueidas, vasos, parénquima (almidón e iones), esclerénquima (apoyo). Transportan agua y sales minerales. 2. FLOEMA: células de los tubos cribosos, células acompañantes (parénquima), esclerénquima. Transportan azúcares y otros productos celulares.
  • 11.
  • 12.
  • 13.  DÉRMICO: cobertura exterior en contacto con el ambiente. Células generalmente vivas y con cutícula. Protege de la pérdida de agua, del daño e invasiones de bacterias, hongos e insectos. Hay dos tipos: 1. Epidermis: no cloroplastos. Cutícula. 2. Peridermis: reemplaza la epidermis en los tallos de arbustos y árboles adultos. Corteza.  FUNDAMENTAL: células del parénquima. Apoyan, almacenan y secretan. Médula. Corteza.  MERISTEMÁTICO: células inmaduras. Forman nuevas partes por mitosis. Dos tipos: radical y caulinar.
  • 14. MERISTEMOS APICALES Meristemo radicular con cofia o caliptra Meristemo caulinarcofia
  • 15. MERISTEMOS LATERALES O SECUNDARIOS
  • 16. Parte Dicotiledóneas Monocotiledóneas nº de capas embrionarias Dos Una Hoja adulta Dos tipos de mesófilo; haces Un tipo de mesófilo; haces vasculares ramificados vasculares paralelos Fijación de la hoja Por pecíolo Comúnmente por la base de la hoja Tallo propiamente Haces vasculares forman un Haces vasculares esparcidos anillo Raíz Comúnmente raíz canular; Siempre una raíz fibrosa, la xilema forma el centro médula forma el centro Dicotiledóneas versus Monocotiledóneas
  • 17.
  • 18.  El cuerpo de una planta de flor tiene un tallo y una raíz.  Tallo: hojas, tallo y ramificaciones, flores y frutos.  HOJAS: construye azúcares a partir de la luz solar, CO2 y H2O. La luz solar y el CO2 del aire, el H2O e iones inorgánicos se abastecen por medio del xilema y el O2,subproducto de la fotosíntesis, es liberado en el aire circundante.
  • 19.  Cada planta tiene hojas de un tamaño particular, forma, número y organización.  Algunas hojas desempeñan otras funciones diferentes a la fotosíntesis. Protección, zarcillos, almacenan almidón, trampa.  Estructura interna  Estructura externa: epidermis = estomas  La difusión de los gases dentro y fuera de una célula ocurre sólo cuando su superficie esta húmeda. De izda. a dcha., hojas reducidas a espinas (cactáceas), hojas crasas o suculentas, que almacenan agua, y zarcillos de plantas trepadoras.
  • 20. ESTRUCTURA DE LA HOJA (ACÍCULA) DE PINO
  • 21.  Una hoja que se abre a la difusión de O2 y CO2 también lo hace a la difusión de vapor de agua. Parte de esta pérdida es útil, ya que enfría la hoja y drena agua a partir del suelo.  Células adyacentes y oclusivas: controlan los estomas. ◦ Abre: respuesta a la luz y concentraciones bajas de CO2 dentro de la hoja. (Absorbe iones K+ y agua) ◦ Cierran: concentraciones bajas de vapor de agua y a concentraciones altas de CO2 (bombeo iones K+ y agua).
  • 23.  Principal función: sostener las hojas expuestas a la luz solar y las flores y semillas en posición favorable para la fertilización y dispersión.  Segunda función: transportar materiales entre las hojas y las raíces.  Modificaciones: almacenamiento (patata), reproducción asexual (fresa), la fotosíntesis (cactus) y para trepar (higo estrangulador)
  • 24.  Estructura Interna: Haces vasculares empotrados en el tejido fundamental. Transportan fluidos y mantienen la planta en posición recta.  Estructura Externa: planta herbácea: epidermis, arbusto maduro o árbol: peridermis.  El modelo de bifurcación y la altura del tallo determinan la forma de una planta, lo cual es una adaptación evolutiva.
  • 25.
  • 26.
  • 27.  Anclan la planta y absorben agua y alimentos.  Estructura interna: en dicotiledóneas, tejido vascular, periciclo y corteza. El xilema llena el centro, hay ramificaciones para absorber fluidos.  Periciclo: puede dar origen a las ramificaciones, son células de parénquima.  Corteza: se inicia con la endodermis, seguida por la corteza. La endodermis: capa única de células que controla lo que entra al xilema, en el resto de la corteza se almacena almidón.
  • 28.
  • 29.
  • 30.  En monocotiledóneas; médula, tejidos vasculares, periciclo y corteza. En el centro está la médula (almacena almidón), rodeada por tejidos vasculares, periciclo y luego por el resto de la corteza.  Estructura Externa: cubierta por la epidermis, forman los pelos radicales.  Los pelos aumentan el área de superficie para la absorción de agua e iones.  La forma de la raíz es una adaptación para adquirir agua de diferentes regiones. Hay dos formas:
  • 31. 1. Raíz Principal: se extiende hacia abajo en forma recta, con ramificaciones que se extienden hacia los lados. 2. Raíz Fibrosa: tiene muchas ramificaciones delgadas de igual tamaño y se extiende hacia fuera para absorber agua de la superficie. (Monocotiledóneas).
  • 32. Regiones de crecimiento de una raíz dicotiledónea