Portal Educativo

1. Integrantes:
Patricia Barturen Juan José Puente Paredes
Luz Rodríguez Alvarado Jacqueline Romero Oré
Dirección del portal
https://redessocialeseneducacion329946567.wordpress.com/
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ABRE LA MENTE:
LAS REDES SOCIALES Y SU
PODER EN EL APRENDIZAJE

2. 1.ÍNDICE
¿Que hemos creado?
Introducción
Problemática
Objetivos
Justificación
Fases del Diseño del Portal Educativo
Elementos del Portal Educativo
Operatividad del Portal Educativo
Conclusiones
Video Sobre la Creación del Logotipo.

3. 1. ¿Qúe hemos
creado?
Diseño de la
portada:
Se aprecia el logo
que caracteriza
el portal como
imágen de
bienvenida a la
mano derecha
y el menú de
opciones a la
mano
izquierda.
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4. 2. INTRODUCCIÓN:
Diseño de la portada:
Mensaje de bienvenida,
con breve explicación
del objetivo del portal.
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5. Diseño del menú opciones:
-Home
-Acerca de nosotros
-Información de contacto
-Capacitaciones y convocatorias docentes
-Recursos educativos: material digital,
redes.
-Espacios de intercambio de experiencia
docente: foros, chat.
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6. Diseño de las
opciones:Acerca de:
Somos un grupo de profesionales en
educación y manejo de Tics. Deseamos
brindar un espacio de intercambio de
información entre colegas docentes que
conste de manejo de recursos, solución
a problemas comunes en aula de clase,
la incorporación gradual de las redes
sociales en el aula.
Todo esto teniendo en cuenta que la
unión hace la fuerza hacia un objetivo
común: una mejor enseñanza.
Contacto:
Juan Jose Puente Paredes
juanpuenteparedes@gmail.com
Luz Rodriguez
mariluzra2015@gmail.com
EL AULA DE JACQUI
magister2008@gmail.com
Patricia Barturén
patricia.bs2088@gmail.com
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7. 3.Problemática
+ Hay portales educativos que no sugieren un contenido para una edad apropiada.
+ El diseño de los portales tiene una estructura incomoda, el portal educativo, debe
concentrar información seleccionada a través de actividades y servicios relacionados
con el ámbito educativo.
+ Los colores tanto de las plantillas o botones no son adecuados.
+ La dirección del portal es demasiado larga.
+ Los contenidos como imágenes, videos, archivos de lectura y/o animaciones del portal
son pesadas
+ Las páginas web y/o portales educativos están llenos de elementos distractores que
fácilmente pueden hacer que sus visitantes empiecen una navegación sin rumbo fijo.
+ Las I.E. no invierten en un hosting que soportan plataformas como Chamilo o Moodle y
apps para Android o iOS; por tanto, los docentes no pueden gestionar el aprendizaje y
los estudiantes no pueden interactuar desde su móvil.
7

8. 8
OBJETIVOS
Determinar si el uso de las redes sociales favorece el trabajo
colaborativo
Determinar las ventajas y desventajas del uso de redes
sociales en el aprendizaje colaborativo
Reconocer los diferentes aportes teóricos y metodológicos en
torno a las redes sociales
Identificar las potencialidades educativas que tienen las
redes sociales
Diseñar propuestas de enseñanza y aprendizaje usando las
redes sociales.
4. Objetivos

9. “
5. Justificación.
9

10. 6. Fases para el diseño del portal
educativo
10

11. 7. Elementos del portal educativo
11

12. 8. Operatividad del portal educativo
Las secciones o pestañas de nuestro portal serán las siguientes:
+Introducción sobre el tema ABRE LA MENTE: LAS REDES SOCIALES Y SU
PODER EN EL APRENDIZAJE, quienes somos, qué servicios damos.
+Acceso a material básico donde se pueda descargar información sobre el buen uso
de las redes sociales, sección videos, sección actividades y test sobre el buen uso de
las redes sociales en el proceso enseñanza - aprendizaje.
+Inscripción o registros a plataformas como a Chamilo para capacitaciones sobre los
valiosos aportes de las redes sociales en la educación
+Lugar de contactos para experiencia docente: en esta área saldrán datos de
contacto como emails, personas encargadas, etc.
+Link de páginas web de interés, de portales educativos y blogs.
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13. 9. CONCLUSIONES
Los docentes, hoy en día,
deben adquirir nuevas
estrategias de enseñanza,
las cuales les permitirán
desarrollar capacidades y
habilidades en sus alumnos,
para lo cual es fundamental el
uso de las nuevas
tecnologías.
Las redes sociales pueden
convertirse en una estrategia
de aprendizaje, entendida
como el conjunto de
operaciones, pasos, planes,
rutinas que usan los
estudiantes para facilitar la
obtención, almacenamiento,
recuperación y uso de
información al aprender
(Carranza, 2011).
Para garantizar el éxito de
una red social se deben
considerar los intereses y
necesidades de sus
miembros, lo que cada uno
de ellos aporta para
mantenerla activa,
comprender la construcción
de significados que le dan
sentido, valor de pertenencia
y continuidad a los propósitos
para los que fue creada.
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14. 10. Video sobre la creación del
logotipo
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https://www.youtube.com/watch?v=Ji1uugVodSA