Información acerca de las TICs y plataformas

1. “DOCTORADO EN EDUCACIÓN”
TERCER CUATRIMESTRE
MODULO:
“EDUCACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES”
TEMA: PLATAFORMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
PRESENTAN:
MARIA DEL PILAR REYES VELAZQUEZ
ASESOR:
DR. MARCO ALANIS MARTÍNEZ
TOLUCA ,EDO. DE MÉX. ABRIL 2020

2. CONTENIDO
1. PLATAFORMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
1.1 CONCEPTO
1.2 PROPOSITOS O FUNCIONES
1.3 TIPOS
1.4 CARACTERISTICAS
1.5 VENTAJAS Y DESVENTAJAS EDUCATIVAS.
2. PLATAFORMA MOODLE
3. PLATAFORMA BLACKBOARD
4. PLATAFORMA PARADISO LMS
5. PLATAFORMA EDMODO
6. SCHOOLOGY

3. INTRODUCCIÓN
La sociedad está cambiando a un paso tan acelerado que ya los sistemas de enseñanza
tradicionales no son susceptibles de dar respuesta a todas las necesidades de los alumnos.
Si nos centramos en aquellos cambios provocados dentro del ámbito educativo, Internet juega
un papel fundamental. Se convierte en una herramienta para generar interacciones que no han
sido posibles hasta ahora y que sólo son posibles de generar a través de una figura del
profesor renovada y actualizada, un profesor creativo, capaz de utilizar herramientas nuevas y
técnicas actualizadas que contribuyan a construir un nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje
a lo largo de la vida.
Hablamos, por tanto, de aplicaciones capaces de transformar la realidad y adecuarla a las
necesidades de cada alumno en particular. Se trata de crear espacios que dejan de lado el
clásico pupitre, crear ambientes que se abstraen del libro de texto, en definitiva, entornos que
se orientan al alumno. Para dar respuesta a esta demanda una alternativa son los entornos de
aprendizaje virtual (EVA).
La presente investigación explica lo que son las plataformas virtuales de aprendizaje mediante
una explicación de sus funciones, sus características, los tipos que existen, así como las
ventajas y desventajas que representa su uso en el ámbito educativo.
Así también da a conocer el concepto, función, tipos, características, ventajas y desventajas
de las plataformas educativas más utilizadas en la actualidad como son: Moodle, Blackboard,
Paradiso LMS, Edmodo y Eschoology.

4. OBJETIVOS
Esta presentación PWP tiene como objetivos los siguientes:
• Analizar las diversas plataformas virtuales de aprendizaje, sus
fundamentos, características, tipos, así como las ventajas del uso de éstas
en el ámbito educativo.
• Conocer y utilizar diversas plataformas virtuales de aprendizaje como una
herramienta que la informática brinda en el desarrollo del proceso
enseñanza aprendizaje, para coadyuvar en el desarrollo de contenidos
adecuados e interactivos, así como generar el máximo aprovechamiento de
la tecnología de la información.

5. PLATAFORMAS VITUALES DE
APRENDIZAJE
“Escenarios educativos diseñados
de acuerdo a una metodología de
acompañamiento a distancia” o
“herramientas basadas en páginas
Web para la organización e
implementación de cursos en línea
o para apoyar actividades
educativas presenciales”

6. PROPÓSITOS Y/O FUNCIONES
Comunicar a todos los usuarios o integrantes de la clase, con
los profesores.
Gestionar el acceso interno al sistema a los usuarios
Realizar evaluaciones a los alumnos según los parámetros y
exigencias de cada materia o clase.
Creación de informes de las evaluaciones realizadas, el
consumo de recursos, la asistencia a las clases, la
elaboración de correcciones, actualizaciones al sistema, etc.
Gestionar servicios o módulos, para permitir la interacción
entre sus usuarios.
Gestionar los recursos digitales de los usuarios y las clases
(videos, libros virtuales, evaluaciones, archivos de texto,
bases de datos, etc.)

7. TIPOS
Plataformas educativas
comerciales
• Fines lucrativos
• Fiabilidad y asistencias
técnicas eficaces
• Requieren del pago de
una cuota
• Las más conocidas son:
WebCT, FirstClas
Plataformas de
software libre (o de
investigación o
colaboración)
• El programa es libre
para ser usado con
cualquier finalidad.
• No es necesario pagar
para tener acceso a las
actualizaciones
• Algunas plataformas de
este tipo son: moodle,
Claroline, Dokeos,
Atutor.
Plataformas de
desarrollo propio (o a
medida)
• No están pensadas
para distribuirse de
forma masiva.
• Desarrolladas a medida
para un proyecto
determinado
• Son totalmente
personalizadas a las
necesidades del
proyecto

8. CARACTERISTICAS
Compatibilidad tecnológica y
posibilidades de integración
Rapidez en el proceso de implantación
Compatibilidad con los estándares
internacionales
Integración de herramientas de
administración y gestión
Desarrollo de contenidos y cursos

10. Moodle
Entorno de
Aprendizaje
Dinámico
Orientado a
Objetos y
Modular
Pedagogo e
informático
australiano
Martin
Dougiamas
Es una plataforma de aprendizaje diseñada
para proporcionarle a educadores,
administradores y estudiantes un sistema
integrado único, robusto y seguro para crear
ambientes de aprendizaje personalizados
Moodle

11. Propósitosofunciones. foros
wikis
exámenes
encuestas
reproductores
SCORM
glosarios
tareas
Son su
poder
principal
Combinar las
actividades en
secuencias y
grupos
Aprendizaje
mixto

12. Moodle
estándar
Extender
Moodle
Moodle
Mobile
Escritorio
Moodle
TIPOS DE PLATAFORMAS VIRTUALES
DE MOODLE

13. Flexible
Es fácil de
instalar
Personaliza
ble Recursos
extensos
disponibles
Plataforma
de
aprendizaje
todo en uno
Siempre
actualizado
Es para
aprendizaje
y
enseñanza
CARACTERÍSTICAS DE
MOODLE

14. Desventajas Ventajas

15. Enseñanza-
aprendizaje
Comunidades
de aprendizaje
Uso
compartido
Blackboard Learn: es una
aplicación de enseñanza,
aprendizaje, creación de
comunidades y uso compartido
de conocimientos en línea, una
empresa norteamericana dedicada
al desarrollo de servicios y
tecnologías innovadoras para la
educación y/o capacitación.

16. cursos
calendario
Mensajes
Control interno de notas
herramientas

17. tipos
Blackboard Learning
System
Blackboard Community
System.
Blackboard Content
System. ...
Blackboard Commerce
Suite

18. Forma
intuitiva de
interactuar
Cursos
Profesores
alumnos

19. Ver los elementos y los anuncios del curso
Realizar actividades y pruebas
Participar en debates
Interactuar con su instructor y con su clase en
Blackboard Collaborate
Acceder a ambas vistas del curso, Original y
Ultra

20. Flexibilidad
Repositorio para almacenar objetos
Potencia la interacción y el
compartir contenidos.
Fácil usabilidad, rápida adopción.
Flexibilidad pedagógica
Propicia experiencias de uso
intuitivo.
consultar información de diferentes
cursos.
Herramientas de colaboración en
línea.
Agregar los materiales de su curso
en áreas de contenido específicas.
Diseñar encuestas, pruebas y
exámenes.
Llevar la administración del
desempeño de los alumnos
Acceso a los cursos debe ser en
línea.
La interfaz necesita mejorarse para
hacerla más sencilla.
No existe la opción de obtener una
versión local del curso.
Algunas versiones se deben hacer
en HTML, por lo que habrá que
conocer los detalles básicos sobre
el mismo.
VENTAJAS
DESVENTAJAS

21. PARADISO LMS
Es una plataforma de
aprendizaje virtual basada en
la nube, fácil de usar, rica
en características, elementos,
totalmente personalizable e
integrada. también conocido
como PLMS (Paradiso learning
managment system) es un
sistema de aprendizaje
diseñado en torno a la
administración, distribución y
control de actividades
enfocadas en la formación no
presencial.

22. FUNCION DE PLATAFORMA PARADISO LMS
compartir
Hacer llegar información y
conocimientos
Facilitar la
gestión de
usuarios
Brindar recursos y
actividades de formación
Facilita el control
y evaluación del
proceso de
aprendizaje
Se amolda a la necesidad de
los usuarios

23. CARACTERISTICA DE PARADISO LMS

24. Tipos
Empresarial
Educativa
Comercial
Ventajas
• sistema de
aprendizaje Gamificación o
Ludificación
• Usa elementos y dinámicas
propias de los juegos.

25. Es una plataforma
tecnológica, social,
educativa y gratuita que
permite la comunicación
entre los alumnos y los
profesores en un entorno
cerrado y privado.
¿Qué es
EDMODO?

26. Propósitos y/o
Funciones
Edmodo es una nueva
plataforma de medios
sociales que
proporciona seguridad
y eficiencia durante las
actividades educativas,
así como ayuda a
mejorar la
comunicación entre
alumnos y profesores
Edmodo está diseñado
de manera que los
profesores puedan
tener el control sobre
sus clases.

27. Características Publicar las tareas
asignadas a cada
estudiante
. Crear bibliotecas
digitales
Publicar en un muro,
como el de Facebook:
Crear grupos de
aprendizaje separados
por cursos
Publicar encuestas
Publicar concursos
Conectarte con otros y
otras docentes
Funciones
Crear calendarios de
eventos y tareas
Acceder a través de
dispositivos móviles
Android e iPhone
Publicar en un muro,
como el de Facebook:
Agilizar la entrega de
actividades
Crear cuentas para
madres, padres y
tutores/as legales
. Crear listas impresas
de la clase: alumnado,
tareas, agenda
Insertar vídeos,
imágenes y clips de
audio en el muro

28. CARACTERÍSTICAS
Fue fundada en 2008 por Jeff O 'Hará
y Nick Borja. Recientemente fue
adquirida por Revolution Learning
(Learn Capital)
Alerta: permite crear avisos de140
caracteres (al estilo de twitter).
Biblioteca: permite subir y almacenar
todo tipo archivos multimedia útiles
para la clase, como: fotos, vídeos,
audios y textos.
Calendario: permite fijar fechas
importantes como exámenes,
entrega de tareas a través de
ASIGNACIONES, celebraciones.
Marcadores: para armar un listado de
sitios web recomendados.
FUNCIONES
Permite hacer grupos-clase y dirigirte a los
alumnos de manera individual o colectiva.
El profesor al darse de ALTA en Edmodo,
puede crear un determinado grupo el cual
tiene un código. Ese código se lo das a
cada alumno/a y se da de ALTA en ese
grupo.
La presentación de la plataforma es
visualmente muy atractiva.
Permite crear subgrupos en un determinado
grupo ya creado.
Los mensajes se pueden etiquetar y los
alumnos/as se pueden escribir mensajes
entre ellos.

29. VENTAJAS O
BENEFICIOS
EDUCATIVOS
La red social es
educativa va mucho
más allá de la mera
transmisión de datos.
Permiten que el
estudiante tome su
propio control sobre el
aprendizaje
Llevar las redes sociales​
al aula, permite no solo
considerar aquello que
interesa y apasiona al
alumno, su propia red,
sino aprovechar su
actitud abierta respecto a
la comunicación e
intercambio de
conocimiento y su
capacidad de
relacionarse.
Los resultados indican
que las herramientas
de redes sociales y
más concretamente
Edmodo, pueden
apoyar los modelos
constructivos sociales
de la pedagogía

30. SCHOOLOGY
Red social
de
docentes y
estudiantes
Una plataforma
gratuita de
aprendizaje,
sencilla y fácil
de usar

31. PROPÓSITO
Herramientas
de evaluación
Foros de
debate
Tablones de
anuncio
Subir recursos
propios e incluso
incluir recursos
alojados en
plataformas
externas como
Google Drive, Khan
Academy, Dropbox,
Evernote.
Se pueden
crear grupos
de alumnos

32. TIPOS
Básico: permite a los maestros
realizar innumerables tareas
para mejorar la dinámica del
curso y ver el progreso
académico de cada estudiante
Empresarial: ofrece estas mismas
opciones y herramientas adicionales
que permiten subir publicaciones
propias con un editor de texto
sencillo; ver la carga académica que
tiene cada estudiante

33. CARACTERÍSTICAS
Crea tareas
(test)
Crea foros
Permite
publicar
paginas
estáticas
En el registro
se ha de
seleccionar el
perfil docente
o estudiante
Crea
autoevalua
ciones

34. VENTAJAS O BENEFICIOS
EDUCATIVOS
• Es atractiva.
• Sencilla de utilizar,
• Integrar muchas posibilidades en torno a un curso de
formación y la opción de incluir recursos propios y
extremos alojados en otras plataformas,
• Se puede instalar aplicaciones de terceros.
• Al igual que otras muchas herramientas online, es posible
instalarse la App en dispositivos móviles tanto en
sistemas de IOS o Android.
• Interfaz con estructura de red social.
• Es una plataforma gratuita.
• Por ser servicio en la nube no es necesario instalar
ningún software.

35. Fuentes de información
• «How Does an LMS Go Viral Worldwide? Schoology Shares Secrets to Growth (EdSurge News)». 19 de noviembre de 2014
• Wauters, Robin (7 de junio de 2010). «Schoology Raises $1.25 Million for Learning Management Software». TechCrunch. Consultado el
15 de julio de 2011.
• Educativa: Blog sobre calidad e innovación educativa. Educación 2.0
•
• Bibliografía digital
• MOODLE. (29 de ABRIL de 2020). MOODLE. Obtenido de https://moodle.org/
• Server, T. (28 de ABRIL de 2020). Tropical Server . Obtenido de https://www.tropicalserver.com/ayuda/que-es-moodle/
• https://www.paradisosolutions.com/es/blog/caracteristicas-plataforma-paradiso-lms/
• https://www.paradisosolutions.com/es/plataformas-virtuales-aprendizaje
• Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2013. Actualizado: 2015.
• Definicion.de: Definición de plataforma virtual (https://definicion.de/plataforma-virtual/)
• http://jjdeharo.blogspot.com/2007/07/educacin-20.html
• Teorías del aprendizaje en Entornos Virtuales. Red Social Edmodo en
• http://teorias-aprendizaje.wikispaces.com/Red+social+Edmodo
• ¿Quién es?: http://integrar.bue.edu.ar/%C2%BFquien-es
• https://enmarchaconlastic.educarex.es/listado-de-categorias-2/233-nuevo-emt/formacion/1287-schoology-una-plataforma-gratuita-de-
aprendizaje
• Olvidio, paquete básico y paquete Premium, http://tics3- informática 2018/ 07 definición- 2 y-caracteristicas.htm
• Edmodo redes sociales para el aula en
• http://edmodo.antoniogarrido.es/primeros_pasos_con_edmodo.html
• Usos que profesores y estudiantes pueden darle a Edmodo en
• http://wwwhatsnew.com/2011/12/19/15-usos-que-profesores-y-estudiantespueden-darle-a-edmodo/