Atención Educativa a Adolescentes en Situaciones de Riesgo

1. tel. 0442225784333
EQUIPO 1
LeMoRoRo
Lezama García Janeth
Morales Montero Arturo
Rojas Avilés Estefanía
Romano Quiroz Leonel
Correo electrónico: moralesarturo139@gmail.com
leoroman_15@hotmail.com
jenny_9nna@hotmailcom
La adolescencia es un nuevo
nacimiento, ya que con ella nacen
rasgos humanos más completos y
más altos.-G. Stanley Hall.
La influencia de los
medios de comuni-
cación
La integración
en bandas
identificadas
Los adolescentes
están expuestos
constantemente a
distin-
tas situaciones de
riesgo. Frente a
ellas, la mayoría
opta por seguir la
opinión del grupo
de amigos, mien-
tras que otros pre-
fieren reflexionar y
tomar una decisión
libre y personal. La
opción de la mayoría se explica por la sensación de
invulnerabilidad y el afán de experimentar que tienen
los adolescentes. Esa es la razón por la que muchos
se involucran, temeraria mente, en acciones o cos-
tumbres que son dañinos para su salud física y emo-
cional, exponiéndose a situaciones de riesgo que
luego ya no pueden controlar.
La causa fundamental por la que muchos adolescen-
tes toman decisiones peligrosas esta en los factores
de riesgo. Estos factores de riesgo que se encuen-
tran en la familia, escuela o la vida interna del adoles-
cente, propician su incursión en actividades peligro-
sas en las que creen equivocadamente que están
ejerciendo su libertad.

2. LOS RETOS DE LA ESCUELA SE-
CUNDARIA PARA PREVENIR Y
ATENDER SITUACIONES DE RIES-
GO.
Factores de
Riesgo
Dominio Factores de
Protección
Conducta
agresiva pre-
Individual Auto-control
Falta de su-
pervisión de
los padres
Familia Monitoreo
de los pa-
dres
Abuso de sus-
tancias
Compañeros Aptitud aca-
démica
Disponibilidad
de drogas
Escuela Políticas an-
ti-drogas
Pobreza Comunidad Fuerte ape-
go al barrio
FACTORES DE RIESGO:
Los factores de riesgo pueden influenciar el abuso de
drogas de varias maneras. Mientras más son los riesgos
a los que está expuesto un niño, mayor es la probabili-
dad de que el niño abuse de las drogas. Algunos de los
factores de riesgo pueden ser más poderosos que otros
durante ciertas etapas del desarrollo, como la presión
de los compañeros durante los años de la adolescencia;
al igual que algunos factores de protección, como un
fuerte vínculo entre padres e hijos, pueden tener un
impacto mayor en reducir los riesgos durante los prime-
ros años de la niñez.
La interac-
ción de los
alumnos con
la escuela
La interacción
que existe con
la familia