2. Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de
aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de
adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando
todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un
curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y
didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto
el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de
los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de
obligaciones que poseen con la institución.

3. Se presentan actualmente muchos
docentes en donde sus clases son
magistrales, el maestro habla y el
estudiante escucha y al llegar las
nuevas tecnologías y en especial al
salón como son las PDI y mesas
interactivas, los tomaron como objetos
que los van a reemplazar y no como
herramientas de enseñanza.
Para algunos docentes las herramientas virtuales son muy difíciles
de manejar, posiblemente porque está muy arraigado su método
clásico de enseñanza.
Considero que la mejor manera de infundir su manejo no es por
cursos virtuales sino a través de talleres prácticos donde el
docente "toque" y manipule estas herramientas y se de cuenta lo
valiosas que son y la manera cómo le van a ayudar y hacer más
dinámica e innovadora sus clases.

4. Los docentes aseveran que tiene
muchas ocupaciones, pero pienso que
al presentarse dificultades en el uso
de estas herramientas se desaniman y
no continúan utilizándolas. Lo
importante ahí es contar con personal
que brinde apoyo permanente y no
"que le hagan las cosas".
Como experiencia propia fue
complicado incluir las TIC pero
ahora no puedo ni pensar
desarrollar mis clases sin la
ayuda del internet, las
presentaciones, la edición de
imágenes o videos.

5. Reflexione en su papel como profesor crítico en el aula. Piense en proyectos e ideas
que le permitan fomentar el mismo con sus estudiantes
En nuestra institución se presentó la feria de la
ciencia y como proyecto sobre el medio
ambiente, presentamos un video creado y
editado por el grupo de estudiantes del grado 10.
Se utilizó como herramienta de edición la
aplicación Movie maker.
En el se incluían entrevistas de los
estudiantes, imágenes sobre nuestro entorno
tanto externo como interno de la institución y como
conclusiones
se tomaron comentarios de los estudiantes como se podría cuidar y
mejorar nuestro medio ambiente.

6. Las TIC son una
herramienta formidable
para poder mostrar la
creatividad, innovación y
reflexiones de nuestros
estudiantes y que sobre
todo se pueden dar a
conocer a muchas más
personas para su análisis
y reflexión.