1. Actividades extraescolares, educación no formal y paralelo RICO, Vercher Manuel Janel Osiris Guerrero Rodas 7° Semestre “D” Lic. En Pedagogía Facultad de humanidades Campus VI UNACH
4. Preocupación para que ninguna nueva demanda quede sin atenderse en el centro escolar. Estas tres evidencias podrían justificar la presencia de un curriculum paralelo a la escuela, el cual se puede generar y desarrollar fuera de las instituciones educativas teniendo su propia vida, metodología, educadores y sus propios alumnos.
8. TemporalidadEl currículo Paralelo: Es el conjunto de contenidos, medios y métodos, y personas que funcionan fuera de la escuela con una clara intención educativa que es la de mejorar al individuo y una sociedad. Con sus características de complementario, desburocratizado, versátil y adaptable temporalmente con un beneficio mutuo.