1. Actividades extraescolares, educación no formal y paralelo RICO, Vercher Manuel Janel Osiris Guerrero Rodas 7° Semestre “D” Lic. En Pedagogía Facultad de humanidades Campus VI UNACH

3. Identificación errónea de escuela con educación.

4. Preocupación para que ninguna nueva demanda quede sin atenderse en el centro escolar. Estas tres evidencias podrían justificar la presencia de un curriculum paralelo a la escuela, el cual se puede generar y desarrollar fuera de las instituciones educativas teniendo su propia vida, metodología, educadores y sus propios alumnos.

7. Versatibilidad

8. TemporalidadEl currículo Paralelo: Es el conjunto de contenidos, medios y métodos, y personas que funcionan fuera de la escuela con una clara intención educativa que es la de mejorar al individuo y una sociedad. Con sus características de complementario, desburocratizado, versátil y adaptable temporalmente con un beneficio mutuo.

10. Nuevas tecnologías

11. Educación para el ocio y el tiempo libre

12. Uso didáctico de nuevas fuentes documentales

13. Campañas de … conmemoraciones… días de…

14. Preparación personal no docente para actividades educativas

17. Disparidades económicas

18. Poblaciones marginales

19. Degradación del medio ambiente

20. Rápido aumento de la población

23. Prestar atención prioritaria al aprendizaje

24. Ampliar los medios y el alcance de la educación básica

25. Mejorar el ambiente para el aprendizaje

27. La sociedad debe proporcionar un solido ambiente y científico a la educación básica.