desarollo psicosocial adolescente

1. CONTEXTO SOCIO-CULTURAL Y
DESARROLLO PSICOSOCIAL
LA DIALECTICA DEL CAMBIO SOCIAL Y
PERSONAL

2. cambios propiciados y precipitados por cada contexto socio-
cultural que impone significados y
oportunidades/limitaciones ecológicas para los
diferentes“momentos” del desarrollo humano.
El desarrollo psicosocial supone el trabajo psíquico por
parte de un sujeto particular atravesado por las
posibilidades, expectativas, ideales y restricciones propios
del psiquismo colectivo que se gesta en el marco de un
contexto social, cultural e histórico determinado.

3. “un ciclo vital individual no pueda comprenderse satisfactoriamente fuera del
contexto social en el que se realiza. El individuo y la sociedad están íntimamente
entrelazados, interrelacionados dinámicamente en un intercambio continuo”.
Erikson
Proceso de socialización
del Adolescente
Pautas
Principios
Instituciones de Orden Social
DIÁLOGO Y LA INTER- ACCIÓN
RECÍPROCA
Familia Escuela
Pares El barrio
Estos sistemas sociales son los encargados de proveerle al
sujeto herramientas y recursos necesarios para afrontar las
demandas contextuales propias del proceso histórico en que
acontecen.

4. El trabajo psicosocial consistirá en la
habilidad/cualidad que adquiera el Yo
como producto del afrontamiento de una
crisis en el desarrollo que acontece
dentro de un sistema social predominante
y que lo sitúa en un estado de tensión
entre dos fuerzas que representan un
recurso y un obstáculo.
Crisis
Cambio en el modo habitual de
funcionamiento que produce
inestabilidad y le exige al sujeto
un trabajo para restablecer el
equilibrio perdido.

5. TRABAJO PSICOLÓGICO DEL SUJETO
PARA DETERMINAR SU
DIFERENCIACIÓN
Que nace de la relación con los otros
carácter
intrasubjetivo
• sujeto en una trama contextual de carácter socio-histórico que propone de una manera clara los
ideales para pertenecer a una comunidad.
Influencia de la cultura
Asimilación de
Normas
• El sujeto incorpora un entramado cultural que le delimitan roles, valores y responsabilidades
sociales según su desarrollo vital.
Modelos identificatorios
Asimilación de
Espacios legítimos
• Incorporación de modelos de Identificación y espacios social y culturalmente demarcados para
ejercer de forma satisfactoria su rol y desarrollar su identidad como individuo.

6. LA ADOLESCENCIA PUBERAL