Sociologia de la educacion

1. Actividad integradora 1
Sociología de la cultura y la educación 2
En este escrito quisiera partir de este concepto citado en un portal Web Ecu
Red: http://www.ecured.cu/index.php/Sociolog%C3%ADa_de_la_Cultura
“Sociología de la cultura: Es el resultado de la interacción de la sociedad con el
ambiente, por lo que debe entender que está constituida por los
conocimientos, aptitudes y hábitos adquiridos por el hombre como
miembro de una sociedad. La cultura y el medio están estrechamente
relacionados: la primera es una forma de adaptación al medio, si este se
transforma o modifica, la cultura también experimenta transformaciones,
cambios o readaptaciones.”
En este fragmento he resaltado de que en la sociología de la cultura en el
resultado de la interacción de la sociedad con el ambiente y que está
constituida por los conocimientos, aptitudes y hábitos adquiridos por el hombre
y que éste obviamente forma parte de una sociedad y de una cultura como tal.
De la misma forma citaré este pequeño fragmento obtenido de una publicación
“REFLEXIONES SOBRE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN” de Luis
Fuentealba Weber. La misma que describe lo siguiente:
“En la socialización y educación.- El hombre no nace hombre, pero llega a ser
hombre en el seno de los grupos sociales.”
En el surgir de los siglos y décadas la educación no ha dejado de ser un eje
primordial para el hombre, ya sea ésta en un perfil debidamente formado por
instituciones educativas o conformado por la sociedad en la cual el hombre se
desenvuelve. Para esto hay que partir de un análisis sistemático para identificar
como están conformadas las estructuras sociales en nuestro entorno y cuanto
ha sido el aporte que el ser humano para el desarrollo de la Sociedad
(Recordemos que: Sociedad es un conjunto de personas que se relacionan
entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y
consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un
espacio o un tiempo determinados.).
El análisis crítico que realizo respecto a las entrevista a los docentes es que no
podemos nosotros los adultos y mucho menos los docentes que un niño es
responsable de sus propios logros y resultados educativos, ya que somos
nosotros como docentes que formamos a un estudiantes para que éste se
involucre con la sociedad ajustado a las normas y necesidades que se
presentan de acuerdo a su cultura e ideología.
Pienso además que se debe ser un poco más autocrítico en la manera de
pensar en educación y cultura de la educación de hoy en día. Como lo cita

2. Pierre Bourdieu en su análisis del “intento teórico de pensar a la desigualdad
social como una desigualdad cultural a partir de distintos aspectos culturales y
en distintas instituciones”. Estos aspectos culturales tales como la moda, la
vestimenta el acceso a los bienes culturales, las obras de artes, etc. Nos incita
a indagar más en el comportamiento de nuestra sociedad y de los individuos
que la conformamos. Es fundamental destacar que se puede apreciar una
notoria desigualdad educativa, en el campo social, tanto la familia como la
escuela constituyen una clara socialización el ligado de los modos de
dominación y reproducción social, ahora lo que más me ha llamado la atención
es ver que la familia pasa a ser uno de los pilares fundamentales en la
preparación del individuo, por ende, todos ellos, pasaría a ser una de las
instituciones sociales y culturales que expanden una cultura hacia los demás,
por lo que, se cree que de ella depende una buena instrucción en la formación
de una sociedad.
En este esquema mostraré como se contextualiza a mi criterio la sociología de
la cultura y de la educación:
Contextualización de la cultura y socialización
Con esta estructura social, cultural y educativa de cómo se desenvuelve el
hombre y como pasa de un agente a otro y la misma que nos invita a
reflexionar en donde formamos parte los docentes y que significancia tiene el
ser participe en la consecución del desarrollo de una cultura educativa dentro
de una sociedad.
Estructura
social de la
familia
Estructura social
de la escuela
La educación
como agente
cultural
Conformación
de las
Estructuras
sociales basado
en la
interculturalidad

3. En la actualidad existe una diversidad de culturas e ideologías en nuestra
sociedad, pero la más importante es aquella donde el ser humano se prepara
académicamente para engrandecer y fortalecer los principios de una sociedad,
esa es la Cultura Educativa.
Recordad docentes que la vocación nos hace personas de bien, para formar
personas que en un futuro harán el bien común para beneficio de una
sociedad.
Ing. Michael Tomalá
Participante.
Santa Elena, 19 de Abril de 2015.
Especialización en pedagogía de la formación