1. NUEVOS TIEMPOS Y NUEVOS
DOCENTES
TRES PRINCIPIOS HISTORICOS QUE
ESTRUCTURAN EL OFICIO DEL
MAESTRO
VOCACION
Y
APOSTOLA
DO
OFICIO
DEL
APRENDI
DO
LA FUNCION QUE SE
ASIGNA AL SISTEMA
EDUCATIVO EN EL
MOMENTO
CONSTITUTIVO Y
SOCIEDAD
CAPITALISTA
ESCUELA DEL
ESTADO
SE CARACTERIZA POR
SE EXPLICA COMO
SE DA
EL
MAESTRO
SACERDOCI
O O
APOSTOLA
DO
TEMPLO
DEL SABER
Y
ES EL
SE ASIMILA
VS
TRANSFORMACIONES
ACTUALES
FENOMENOS DE EXCLUSION SOCIAL Y
LOS NUEVOS DESAFIOS DE LA
EDUCABILIDAD
LA EVOLUCION DE LAS TECNOLOGIAS
DE LA COMUNICACIÓN Y DE LA
INFORMACION
ORIGEN SOCIAL, RECLUTAMIENTO Y
CARACTERISTICAS SOCIALES DE LOS
DOCENTES
NUEVOS ALUMNOS: LAS
CARACTERISTICAS, SOCIALES Y
CULTURALES DE LOS DESTINATARIOS
DE ACCION EDUCATIVA
EL CONTEXTO
ORGANIZATIVO/INSTITUCIONAL DEL
TRABAJO DOCENTE Y LA EMERGENCIA
DEL DOCENTE COLECTIVO
CAMBIOS EN LAS TEORIAS
PEDAGOGICAS Y REPRESENTACIONES
SOCIALES SOBRE EL ROL DEL
MAESTRO
CAMBIOS EN LA FAMLIA, LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN DE MASAS Y OTRAS
INSTITUCIONES DE SOCIALIZACION
NUEVAS DEMANDAS DE LA
PRODUCCION Y EL MERCADO DE
TRABAJO MODERNO
FACTORES COMO
SON
EL
LOS
ES EL
LOS
COMO
LAS
COMO
Y LOS
ENTRE MAS AVANZAN LAS
GENERACIONES, DIVERSOS
FACOTORES COMO LA FAMILA SON
MAS IMPORTANTES, YA NO HAY
DIVISION, SOLO ESTARA LA UNION.
LOS CAMBIOS EN LA ECONOMIA Y EL
MERCADO PRESENTAN NUEVOS DESAFIOS,
SE FOMENTAN NUEVAS TECNOLOGIAS, SE
REQUIEREN NUEVAS ACTITUDES Y
COMPENTENCIAS.
LAS INNOVADORAS ACTUALIZACIONES EN EL
CAMPO DE LA TECNOLOGIA PUEDE TENER
EFECTOS CONTRADICTORIOS SOBRE LA
EVOLUCION DEL OFICIO DE DOCENTE
LA EXPANSION DE LA POBREZA, LA
VULNERABILIDAD, Y DE LA EXCLUSION DE
FAMILIAS TIENEN EFECTOS DIRECTOS SOBRE EL
TRABAJO Y LA IDENTIDAD PROFESIONAL DE LOS
DOCENTES.
SE DEFINE A LOS
DOCENTES A LA
FORMACION DE SU
PROPIA IDENTIDAD EN
EL CONTORNO SOCIAL
LOS DOCENTES SE ENFRENTAN CON NUEVAS
GENERACIONES DE NIÑOS QUE POSEEN
CARACTERISTICAS SOCIOCULTURALES INEDITAS
EL CONTEXTO DE TRABAJO DOCENTE EXPERIMENTA
TRANSFORMACIONES Y ESTOS CAMBIOS AVANZAN
CON RITMO Y MODALIDADES DESIGUALES EN EL
CONJUNTO DEL SISTEMA EDUCATIVO
LA ESCUELA ES UNA INSTITUCION MULTIFUNCIONAL Y
CADA VEZ SE ESPERAN MAS COSAS DE UNA ESCUELA
Y DE SUS MAESTROS
CARÁCTER INTEGRAL DE
LAS POLITICAS FUTURAS
CAMBIOS
SOCIALES
ENORME
COMPLEJIDAD DE
PROBLEMAS
NECESIDAD DE
ENFRENTARLOS
ESTRATEGIAS DE
ACCION
POLITICAS
PARCIALES
CON
SIN