El documento propone el uso de herramientas tecnológicas como Edpuzzle y Solar System Scope para aprovechar al máximo el potencial de los entornos virtuales de aprendizaje y mantener la integridad educativa. También invita a estudiantes a experimentar ambientes virtuales 3D y recomienda plataformas como EducaPlay para crear actividades educativas multimedia. Finalmente, describe los requerimientos técnicos mínimos para docentes y estudiantes.

4.  Es el momento de aplicar nuevas tecnologías que aprovechen al máximo el
potencial de los entornos virtuales de aprendizaje, manteniendo al mismo
tiempo la integridad educativa de los modelos pedagógicos. (Torras,
2019)
 Para esto proponemos el uso de las siguientes herramientas tecnológicas:
EDPUZZLE: Es una herramienta web gratuita y adecuada a fines
educativos que te permite modificar, editar, poner preguntas, crear
cuestionarios, añadir notas de voz, recortar, crear clases para
controlar que los estudiantes visualicen e intereactúen con los vídeos
propios o de algunas plataformas de internet como: youtube, khan
academy.. Es una herramienta esencial en el modelo flipped
classroom.
Para acceder a ella es necesario crear una cuenta gratuita. Como
Profesor o Estudiante según la necesidad.

5. https://edpuzzle.com/media/5f11d70a0852d33f2df95527

7.  Según (García, 2014) Solar System Scope trata de acercar la Astronomía a todo el mundo.
Tanto para los más aficionados como estudiantes en general, ofreciendo una información
muy interesante sobre nuestro Sistema Solar y el espacio.
 Para acceder a esta herramienta debes visitar su pagina web:
https://www.solarsystemscope.com/
 Existe la opción de crear una cuenta para obtener otras interacciones grupales y foros, pero
esta versión es pagada.
 Con el auge de las TIC´S, la demanda de creación de
productos audiovisuales como herramienta de apoyo a la
enseñanza ha sido significativa. Para lo cual invitamos a
nuestros estudiantes a experimentar los ambientes
virtuales 3D como una opción de interacción efectiva en su
aprendizaje. (González Aspera, 2008)

8. Es una plataforma para la creación de Actividades Educativas
Multimedia, gratuita y versión Premium que permite generar
sencillas actividades, evaluaciones, acceso a participar y crear
grupos en los que puedes compartir trabajos o actividades. A
traves de juegos online, los usuarios podrán ver las actividades
jugadas y sus puntuaciones.(Dianta, 2011).
 Adivinanzas Completar
 Crucigramas Diálogo
 Dictado Ordenar letras
 Test Mapas
 Relacionar conceptos Sopa de letras
Para acceder a esta herramienta debes crear una cuenta en la
siguiente pagina web:
https://es.educaplay.com/
O ingresar al siguiente link para realizar el crucigrama del
Sistema Solar:
https://es.educaplay.com/juego/6366959-el_sistema_solar.html
El usuario tiene la posibilidad de acceder a EducaPlay a través de
otras redes sociales (Facebook, Google y Windows Live).

9. DOCENTES
 COMPUTADORA
 PROCESADOR AMD E-450
HD GRAPHICS 1.65 GHz
 RAM 6,00 GB
 WINDOWS 10 HOME
 PROYECTOR
 EQUIPO DE AUDIO
 ACCESO A INTERNET (mínimo 30mb)
 CABLE DE RED
 AREA LIBRE DE LA EXPOSICION A LA
LUZ
ESTUDIANTES
 COMPUTADORA
 PROCESADOR CORE i3
 RAM 4,00 GB MINIMO
 WINDOWS 10 HOME
 PARLANTES
 ACCESO A INTERNET (mínimo 10mb)
 CABLE DE RED
 TELEFONO SMARTPHONE O TABLET
( en caso de no tener computadora )
 PLAN DE MEGAS

10. García, J. C. (26 de nov de 2014). Gobierno de Canarias. Obtenido de
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/26/solar-system-scope/
Torras, D. E. (2019). VIU. Obtenido de https://www.universidadviu.com/la-tecnologia-3d-realidad-inmersiva-la-educacion-infantil/
González Aspera, A. (2008). UP. Obtenido de
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/cuadernos/detalle_articulo.php?id_libro=321&id_articulo=6980
Dianta, A. V. (2011). e-historia. Obtenido de http://www.e-historia.cl/e-historia/educaplay-herramienta-on-line-para-actividad-y-evaluacion/
LINO, A. F. (2016). slideshare. Obtenido de https://es.slideshare.net/albertofreddyciertolino/teoria-del-aprendizajeel-constructivismo
REYES, L. F. (2017). teorias del aprendizaje. Obtenido de
https://sites.google.com/site/teoriascongnitivismo/inicio/autores-principales