1. ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS
CONSTRUYAMOS UN CARRO.
Componentes básicos:
Tiempo: Ciento veinte Minutos.
Espacio: Aula de clase.
Recursos: Botellas de plástico, pinzas, tijeras, CD’s, globos, cartón, sorbetes,
pegamento.
Conceptos generales:
El transporte es algo que llama la atención de los niños, y como tal los autos es
algo que les gusta a ellos, ya sea para jugar, imaginar o crear, ya sea por la
velocidad, porque es algo que pueden manejar, además que pueden ejercer un
control sobre ello, siendo este algo que usamos en nuestra vida cotidiana.
El invento del coche tuvo lugar en el año 1769, fue cuando el ingeniero militar
Nicolás Cugnet construyó un vehículo movido por la fuerza del vapor. El artefacto
con tracción delantera tenía tres ruedas, una caldera de cobre y dos cilindros
verticales. El movimiento de los pistones se transmitía al eje mediante una rueda
dentada.
Una de las formas es tener un acercamiento con la construcción de un auto, para
ver cómo funciona y permitirnos pensar cómo podemos crear uno de estos y como
es un auto, en este caso lo vamos a realizar junto con niños y niñas, con botellas y
globos; Además es permitirnos ver que con materiales reciclables podemos
elaborar artefactos.

2. Para abordar la construcción del carro con material reciclable se deben considerar
aspectos como:
Revisar que material es apropiado para realizar el carro y pensar cómo podríamos
crear este artefacto.
Manejo de material.
Discusión acerca de los medios de transporte, para que sirven, porque se crearon
y cuál es su utilidad, en este caso hablaríamos de los automóviles.
Áreas relacionadas:
Matemáticas, historia, tecnología, ciencias naturales.
Intensiones:
- Generar la participación por medio del cuestionamiento y la resolución de
problemas por medio de la creación de un artefacto tecnológico.
- Impulsar en el niño la creatividad por medio un planteamiento problema
teniendo como referencia su relación con el mundo natural.
- Acercar al niño por medio un ambiente imaginario y recreado a la relación
con la realidad del medio ambiente.
- Crear un artefacto tecnológico ambiental útil. (Carro).
Enfoque pedagógico:
La actividad le permite al niño imaginar y crear, requiere de acompañamiento, esta
será dirigida ya que va paso a paso, desde el inicio hasta el final donde cuyo
objetivo es crear el artefacto con materiales reciclables
Cada niño y niña creara si propio artefacto, aunque se organizaran por grupos
para que de esta manera niños y niñas se colaboren entre ellos mismo, además
que se están formando como sujetos sociales.
Esta actividad se pues realizar con niños y niñas de segundo a quinto de primaria,
aunque en los menores grados se requiere mayor acompañamiento a cada uno
por parte del docente.

3. Evaluación:
La evaluación de la propuesta se centra en la participación y en la presentación de
la construcción del artefacto y su funcionamiento de manera individual.
Todos deberán tener su artefacto en funcionamiento, se sabe que algunos
requerirán de mas colaboración en cuanto a la elaboración de este, en donde
entre todos nos ayudaremos, ya que los que van terminando y les haya quedado
bien su artefacto les ayudara a sus compañeros, con la elaboración de este.
Metodología:
1. Inicialmente el profesor, empezara una discusión hablando acerca de los
medios de transporte, específicamente de los automóviles, indagando sobre
estos acerca de ¿cómo son?, ¿cuál es su utilidad?, ¿qué carros
conocemos? y además se comentara la historia y la evolución que han
tenido los automóviles.
2. Seguido de esto se indagara:
- ¿cómo podemos construir un carro?
- ¿Qué material necesitaremos?
-¿Qué partes tiene un carro?
3. Posteriormente se leerá un cuento acerca de automóviles, en este caso
leeremos El auto que le gustaba el agua :
- En un pequeño pueblito de la costa había un autito color azul llamado
Tutú.
A Tutú le encantaba el agua y cuando estaba estacionado frente a la casa
de su dueño siempre tenía la mirada puesta en el cielo. Buscaba esas
nubes gordas y negras que avisaban que iba a llover.
Un día, las nubes comenzaron a hablar entre ellas y se pusieron de
acuerdo para que llueva un rato. Tutú se puso muy contento y puso a
funcionar el limpia parabrisas. La lluvia caía y Tutú decidió dar un paseo por
la ciudad, recorrió distintas callecitas y llegó a la plaza, donde saludo a los
árboles que también estaban contentos porque el agua los hace crecer y
estar bien.
Mientras paseaba Tutú se distrajo mirando cómo se bañaban unos pajaritos

4. y se chocó con un cartel, lastimándose la trompa. Cuando el dueño lo
encontró se preocupó mucho y lo llevó al mecánico, este lo curó y lo retó
diciéndole que siempre, pero siempre tiene que estar muy atento cuando
maneja.
4. Se les indicara la actividad a los niños, el paso a paso de cómo crear el
artefacto.
5. Se organizaran niños y niñas por grupos de cuatro, a cada uno se les pasara
los materiales correspondientes, y empezaran a hacer su artefacto con
acompañamiento del docente.
6. Finalizada la construcción del artefacto, cada niño y niña pondrá a su carro
andar, y se ayudara a quienes no les haya funcionado. Además se
socializara las dificultades y el aprovechamiento del artefacto.
Instrucciones del modelo del carro.
Carro con material reciclable.
Instrucciones.
1. Perforamos la botella para las ruedas.

5. 2. Usamos sorbetes como ejes de las ruedas.
3. Insertamos otro sorbete dentro de la botella con salidas en la parte
posterior y superior de la misma.
4. Se adiciona a la parte superior un soporte para un globo.
5. Ahora procedemos a colocar los ejes y las ruedas.

6. 6. Colocamos todas las ruedas
7. Finalmente se adicionaron soportes de cartón en las ruedas para mayor
estabilidad.
8. Y nuestro carro ya está listo.

7. REFERENCIAS:
http://www.erroreshistoricos.com/curiosidades-historicas/la-primera-vez-en-la-historia/1339-el-
primer-coche-de-la-historia.html
http://www.antesdedormir.com.ar/ver_cuento_compartir_historia.asp?codigo=2
http://www.youtube.com/watch?v=yHD4kP5eCwE