Resumen de las dificultades del aprendizaje basado en el libro Inclusión e Integración Educativa de la Dra. Blanca Terán.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PARCIAL I
Tutor:
Dr. Gonzalo Remache B. MSc.
Estudiante:
Jhennyfer Licet Velastegui Cobo
QUITO, OCTUBRE – FEBRERO 2017

2. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
No existe ninguna razón
para que no podamos
enseñar a un niño a que
aprenda a aprender a
pensar en forma
ordenada y lógica

4. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Tanto en las deficiencias leves como graves pueden
encontrarse independientemente factores biológicos
y/o ambientales encontrándose más frecuentemente
en la influencia de los dos. Cuando estos factores
actúan en las etapas más tempranas de la vida por
lo general tienen mayor incidencia sobre el
desarrollo del niño.

6. DIFICULTADES GENERALES
DE APRENDIZAJE

8. El verdadero apoyo es proporcionar
a los estudiantes las herramientas
necesarias para superar sus
dificultades y evitar fracasos y
puedan aprender nuevos
conocimientos, desarrollar
competencias y reaccionar
positivamente a nuevas
experiencias.
PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS DE
APRENDIZAJE

10. La evolución de los niños con alteraciones en su desarrollo dependerá en
gran medida de la rápida y oportuna detección. Cuanto menor sea el tiempo
de privación de los estímulos mejor aprovechamiento habrá de la plasticidad
cerebral y en consecuencia la aparición de trastornos en el curso normal del
desarrollo.
Detección temprana de los
trastornos de aprendizaje