Curso Online Psicologia infantil y juvenil. Es impartido por Marketcursos en el Campus Eudes Universitas. Certificados universitario Doctora en Psicología 8 ECTS Baremables. Duración: 200 horas 2 Meses. Accesible desde cualquier Dispositivo. Más información en https://marketcursos.com/p/curso-online-de-psicologia-infantil-y-juvenil/

1. INFORMACIÓN DEL CURSO
El sufrimiento del niño y del adolescente es silencioso, solo se
evidencia cuando su comportamiento comienza a ser un problema,
cuando se desvía de lo esperado, no cumple con algunas metas y es
cuando, lo observado es solo la punta del iceberg.
Detrás de ese comportamiento hay una cantidad de elementos que
pueden estar generando este llamado de ayuda. El curso de
psicología infantil y adolescentes proporcionará todas las
herramientas teóricas para comprender el comportamiento infanto-
juvenil, los factores que influyen, sus alteraciones y cómo
intervenirlo.
Este curso se genera dentro del marco formal de la disciplina de
psicología, mediante la exposición de las principales teorías
psicológicas explicativas del desarrollo psico-evolutivo y de la
personalidad. Incluye la información acerca el desarrollo evolutivo
del niño desde que está en el vientre de su madre hasta el final de la
adolescencia.
PSICOLOGÍA INFANTIL
Y JUVENIL
C U R S O O N L I N E
ENFOQUE DEL
CURSO
D E S C R I P C I Ó N
W W W . M A R K E T C U R S O S . C O M
El curso de psicología infantil y
adolescente enfoca la
importancia de cada periodo, por
ello, detalla el desarrollo
biológico, psicológico y social del
adolescente, comprendiendo la
relevancia que esta fase tiene en
la conformación del sentido del sí
mismo, indispensable para la
estabilidad de los seres humanos.
Con este programa el
participante tendrá la formación
para la evaluación psicológica de
niños y adolescentes, los métodos
de recolección de información, la
entrevista a los padres, las
pruebas psicológicas, su
idoneidad y especificidad.

2. OBJETIVOS
Se profundiza en las áreas de desarrollo biopsicosocial como
motora, perceptual, visoespacial, emocional, cognitiva,
lenguaje, social, sexual y moral. Conocer los indicadores del
desarrollo acordes a cada periodo evolutivo en cada una de
estas áreas.
Los cambios en cada una de estas áreas en la medida que el
niño crece, permiten entender qué aspectos son relevantes
para su bienestar y su adaptación feliz a su medio para
cumplir satisfactoriamente con las demandas sociales.
Este curso proporciona las características de presentación
de los problemas y trastornos más comunes de la infancia, su
sintomatología y forma de abordarlos.
Podrá realizar un diagnóstico clínico de acuerdo a la
problemática de la salud mental que se presente y dispondrá
de un conjunto de técnicas psicoterapéuticas que le
permitirá una gama de alternativas para una atención
integral. Entre ellas, psicoterapia de juego, caja de arena,
terapia de grupo, psicoterapia para adolescentes, terapia
para padres, psicoeducación e información sobre estilos de
crianza. Este curso va dirigido a personas sensibles
profesionales graduados en Psicología, Pedagogía,
Psicopedagogía, Educación, como personal que por sus
perfiles profesionales tratan con la población infantil y
juvenil, como monitores, formadores, orientadores, etc.
CARACTERÍSTICAS
DE ESTE CURSO
Curso de Especialización Universitaria con
Créditos ECTS. Doctora en Psicología8
ECTS Baremables.
Duración: 200 horas 2 Meses.
100% OnlineAcceso las 24 horas al día.
ACCESO AL CAMPUS.
TUTOR ONLINE.
CERTIFICADO DIGITAL DESCARGABLE.
¿ Q U E I N C L U Y E E S T E C U R S O ?
W W W . M A R K E T C U R S O S . C O M

3. TEMARIO DEL CURSO
Lección 1: Crecimiento y desarrollo.
Lección 2: Factores que intervienen en el desarrollo.
Lección 3: Etapas del desarrollo del ser humano.
Lección 4: Personalidad.
Lección5: Teoría del desarrollo Psicoanalítica – Freud.
Lección 6: Teoría del desarrollo Psicosocial – Erik
Ekison.
Lección 7: Teoría del desarrollo del Apego – Bowlby.
Lección 8: Teoría del desarrollo de la Inteligencia de
Piaget.
Lección 9: Teoría del desarrollo moral de Kohlberg.
Lección 10: Teorías Conductuales – Watson y Skinner.
Lección 11: Teorías del Aprendizaje Social – Bandura.
Lección 12: Teoría del aprendizaje dialéctico – Vytgosky
W W W . M A R K E T C U R S O S . C O M
M Ó D U L O I : T E O R Í A S D E L D E S A R R O L L O Y
D E L A P E R S O N A L I D A D
Lección 13: Etapas pre, peri y post natal.
Lección 14: Desarrollo Psicomotor.
Lección 15: Desarrollo Cognitivo.
Lección 16: Desarrollo Perceptual.
Lección 17: Desarrollo Visoespacial.
Lección 18: Desarrollo del lenguaje.
Lección 19: Desarrollo Emocional.
Lección 20: Desarrollo Psicosexual.
Lección 21: Desarrollo Social.
Lección 22: Desarrollo Moral.
M Ó D U L O I I : D E S A R R O L L O E V O L U T I V O D E L
N I Ñ O
Lección 23: La adolescencia. Concepto y etapas.
Lección 24: La sexualidad.
Lección 25: Desarrollo de la identidad.
Lección 26: Desarrollo del Pensamiento.
Lección 27: Los pares.
Lección 28: Crisis de la adolescencia.
Lección 29: Dificultades del proceso adolescencial.
Lección 30: Delincuencia en la adolescencia.
Lección 31: Suicidio en la adolescencia.
Lección 32: Embarazo precoz.
M Ó D U L O I I I : L A A D O L E S C E N C I A
Lección 33: Discapacidad Intelectual.
Lección 34: Trastornos del Espectro Autista (TEA).
Lección 35: Trastornos de Déficit de Atención /
Hiperactividad.
Lección 36: Trastorno del Aprendizaje.
Lección 37: Trastornos de la Comunicación.
Lección 38: Trastornos de Eliminación.
Lección 39: Trastornos Motores.
Lección 40: Trastorno Negativista Desafiante.
Lección 41: Trastorno de la Conducta.
Lección 42: Trastorno Alimentarios y de la ingestión.
Lección 43: Trastornos Obsesivos Compulsivos en la
infancia.
Lección 44: Trastornos somatomorfos en niños y
adolescentes.
Lección 45: Depresión Infantil.
Lección 46: Ansiedad en niños y adolescentes.
Lección 47: Abuso de sustancias.
Lección 48: Adicciones a las tecnologías.
Lección 49: Maltrato Infantil.
M Ó D U L O I V : P S I C O P A T O L O G Í A S I N F A N T O -
J U V E N I L E S E I N T E R V E N C I O N E S
Lección 50: Evaluación psicológica al niño y
adolescente.
Lección 51: Entrevista a los padres / Anamnesis.
Lección 52: Métodos e Instrumentos de evaluación
M Ó D U L O V : E V A L U A C I Ó N P S I C O L O G I C A
Lección 53: Psicoterapia infantil.
Lección 54: Técnicas de modificación de la conducta.
Lección 55: Técnica de economía de fichas.
Lección 56: Psicoterapia de juego.
Lección 57: Terapia de arena.
Lección 58: Terapia en grupo.
Lección 59: Psicoterapia con el adolescente.
Lección 60: Terapia con los padres.
Lección 61: La psicoeducación.
Lección 62: Estilos de crianza.
Lección 63: Crianza respetuosa.
Lección 64: Pautas para la crianza de niños y
adolescencia
M Ó D U L O V I : T E C N I C A S
P S I C O T E R A P E U T I C A S