1. Construyamos todos juntos un Plan de desarrollo para nuestra Facultad.
Este 2013 termino el decanato de Don José Ignacio González y con él, quedo obsoleto el plan
de desarrollo que daba hasta hoy los lineamientos generales y estratégicos que guiaban su
gestión. Con la asunción del nuevo Decano Bernedo, comienza la tarea de construir el plan
estratégico que establecerá la “hoja de ruta” de la Facultad para los próximos 4 años, periodo
que dura su mandato.
Como Equipo CECIP tenemos plena convicción de que dicho documento debe ser el producto
de un proceso participativo de deliberación pública que abarque a los diferentes estamentos
miembros de la Facultad; de que como estudiantes debemos ser parte activa de las diferentes
instancias de participación que se nos abran en pos de incidir en el desarrollo de la Facultad, su
gestión y los espacios de toma de decisiones. Por ello, haremos efectiva la apertura mostrada
por él en ese entonces candidato a Decano cuando en el Conversatorio Abierto al que lo
invitamos mostro disposición a contar con la participación estudiantil en el desarrollo de dicho
plan. Y lo haremos a través de un proceso lo más abierto, cercano y participativo posible,
recogiendo los insumos y experiencias adquiridos durante el primer semestre.
Dicho proceso contemplará las siguientes etapas:
1º Etapa: Asambleas generacionales de carácter propositiva con la intención de ser espacios de
levantamiento de información y opinión frente a las diversas temáticas en discusión. Más que
la búsqueda de acuerdos y consensos, se espera recoger las diversas posturas y posiciones que
puedan tener presencia al interior de cada generación. Se espera que de cada generación
emane un documento donde indique las posturas mayoritarias y minoritarias presentes en la
discusión como todas las ideas y opiniones manifestadas sin importar el grado de adhesión
general. Se espera su realización con anterioridad al miércoles 14 de agosto.
2º Etapa: Encuentro de Carrera Resolutivo. Espacio donde se zanjará de forma definitiva la
posición que tendremos como carrera frente a las temáticas expuestas y pertinentes a tratar
en el plan de desarrollo.
3º Etapa: Encuentro Inter-Carrera. Con las posturas de la carrera ya claras y definidas,
impulsaremos un Encuentro Inter-Carrera con nuestros compañeros de Historia y Geografía
con la intención de socializar las discusiones internas de cada disciplina, para buscar los puntos
comunes y actuar de forma articulada como estamento.
Con dichas posturas nos presentaremos como representantes estudiantiles al espacio de
trabajo donde se elaborará el Plan de desarrollo de la Facultad. Esto ocurrirá durante el último
fin de semana de Septiembre o el primero de Octubre, donde representantes estudiantiles, de
los académicos, las autoridades de los 3 institutos mas el Decano viajaremos fuera de Santiago
para trabajar en comisiones del que emergerán las líneas estratégicas que proyectarán la
gestión del Decano por los próximos 4 años.

2. Al mismo tiempo, defenderemos la posición de que dicho Plan de desarrollo debe considerarse
solo un primer esbozo del documento final, esperando abrir una etapa final de socialización y
discusión de lo trabajado para recibir feddback tanto de los estudiantes en sus respectivas
asambleas como de los académicos en sus Consejos de Instituto.
Cuadro resumen del Proceso Participativo de discusión.
1º Etapa. Asambleas generacionales para la presentación del
proceso y el levantamiento de opiniones.
2º Etapa. Encuentro Interno Resolutivo para zanjar posición de la
carrera.
3º Etapa. Encuentro Inter-Carrera para establecer líneas de
trabajo y marcos de acción común entre las 3 carreras
de la Facultad.
Espacio de trabajo con
autoridades.
Elaboración del Plan de Desarrollo de la Facultad.
Socialización y deliberación final*. Etapa de socialización y deliberación sobre el
documento final para recoger impresiones que
permitan mejorarlo
* Se debe conseguir esta etapa.
¿Cuáles son los temas a tratar en el Plan de desarrollo de la
Facultad?
Los ejes a considerar son los mismos planteados como categorías
de diferenciación del Pliego de Problemáticas Internas de la
Carrera.
1.- Academia e Investigación. Incluir actividades de extensión y
disputa por orientación del conocimiento.
2.- Infraestructura y Uso de espacios.
3.- Democracia y Participación.
4.- Bienestar Estudiantil.
¿Cuáles son las atribuciones de
un Decano?
- Someter para su aprobación los
planes y programas docentes de
los institutos.
- Elaborar, ejecutar y control el
presupuesto de la Facultad y sus
respectivas unidades.
- Proponer al Consejo de Facultad
la creación, modificación y
derogación de los reglamentos de
la Facultad.
- Contratar y despedir personal
administrativo y auxiliar.
- Proponer al Rector, las vías,
cupos y mecanismos de admisión
a las 3 carreras.
Entre otras…
Art. 7 Estatutos Facultad de
Historia, Geografía y Ciencia
Política.