Plan de mejora para el curso EDUDIRECCIÓN

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PLANES DE MEJORA
Ámbito educativo: Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación educativa y
profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
Nº Acción Temporalización
1. Acción tutorial. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
2. Atención a la diversidad. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
3. Integración del alumnado. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
4. Plan de intervención ante el absentismo escolar. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
5. Programa de apoyo y refuerzo. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
6. Formación en la elaboración de planes individuales de trabajo. 1er Trim 2º Trim 3er Trim
Ámbito profesorado: Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de ciclo y de
etapa.
Nº Acción Temporalización
1. Formación permanente a través de Proyectos de innovación educativa. Anual
2. Formación discontinua en formato “píldoras” para la mejora de la competencia digital 1er Trim 2º Trim 3er Trim
3. Reuniones pedagógicas Quincenal
4. Reuniones de coordinación interniveles para toma de acuerdos 1er Trim 2º Trim
5. Reunión de claustro 1er Trim 2º Trim 3er Trim

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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito proceso enseñanza-aprendizaje: Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis
de todo proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento de motivación y
autoestima.
Nº Acción Temporalización
1. Autoevaluación 1er Trim 2º Trim 3er Trim
2. Heteroevaluación 1er Trim 2º Trim 3er Trim
3. Coevaluación entre alumnos 1er Trim 2º Trim 3er Trim
4. Evaluaciones a la práctica docente (metología, procesos y rendimiento) Anual
5. Evaluaciones para proponer mejoras de la práctica docente 3er Trim
6. Evaluaciones finales gamificadas (Kahoot, Plickers, Socrative) 1er Trim 2º Trim 3er Trim
Ámbito organización del centro: Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales,
culturales, laborales, etc.
Nº Acción Temporalización
1. Reuniones con el AMPA 1er Trim 2º Trim 3er Trim
2. Reuniones con representante de la administración Bimensual
3. Reuniones con profesores de la Universidad de La Rioja (próxima al centro) Mensual
4. Reunión con empresas colaboradoras de actividades extraescolares 1er Trim 3er Trim
5. Difusión de lo que ocurre en el centro, Plan de comuniación: web y blogs Diario

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Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito de la mejorar la comprensión lectora
Nº Acción Temporalización
1. Reuniones para fomento del uso y disfrute de la Biblioteca Trimestral
2. Actividades de comprensión lectora Trimestral
3. Concursos para fomentar la escritura creativa Dos veces al curso
4. Implicación de la comunidad Educativa para potenciar la lectura y el uso de la Biblioteca A lo largo del curso
Ámbito del desarrollar actitudes de conservación y respeto al medio ambiente
Nº Acción Temporalización
1. Cuidado del Huerto Escolar: regar, plantar, cosechar,… Semanal
2. Acuerdos para acciones de reciclado en el patio. Encargado de sacar cubos de reciclaje Diario
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.