conclusión de exposiciones.-utilización de los medios y recursos didácticos en el aula.

1. LA UTILIZACION DE MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS EN EL AULA
Hay diferencia en los términos, el termino recurso es más amplio y
englobaría a los otros. Podemos decir que el recurso es una forma de actuar,
o más bien en la capacidad de decidir sobre el tipo de estrategias que se van
utilizar en los procesos de enseñanza. Es una característica inherente a la
capacidad de acción a las personas.
Sistema educativo como subsistema social, en la relación con otros
subsistemas, comprado comprobado como: las distintas corrientes de
pensamientos fundamentan la puesta en las marchas de los curriculares y
de la práctica educativa.
Paradigma técnico: es la reproducción de contenidos y modelos sociales.
Paradigma práctico: modelo curricular práctico o interpretativo.
Paradigma estratégico: desarrolla una teoría curricular basados en los
principios de la corriente socio crítica.
Estrategias que nos ofrecen medios y materiales.
Instrumento y recurso: medios y materiales didácticos como un instrumento
al servicio de las estrategias metodologías.
Como recurso de expresión y comunicación: permite la relación entre las
personas para el intercambio de información.
Análisis crítico de la información: rapidez con la que suceden los cambios y
transformaciones que alteran nuestra forma de vivir.
Se pueden establecer dos formas básicas de entender y de desarrollar el
currículo a las que se les llama cerrada, perteneciente a una corriente
racionalista o cuantitativa y abierta inspirada en tendencias naturales o
cualitativas.