El documento compara el constructivismo y el cognitivismo como teorías del aprendizaje. El constructivismo se enfoca en que los estudiantes construyen ideas a través de la interacción y la reflexión, considerando factores sociales e individuales. El cognitivismo se centra en los procesos mentales para adquirir y organizar la información. Ambas teorías reconocen que los estudiantes no son meros receptores pasivos, sino que juegan un papel activo en su propio aprendizaje.

1. Doctorado en
Investigación y
Docencia
Factores del
aprendizaje
Tarea No.4
Breve Documento
Presenta
Jorge Olivares Funes
Fecha: 02-03-2022

2. 2
Factores del aprendizaje
TEMA 4 _____________________________________________ 3
Contenido

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Factores del aprendizaje
El constructivismo pone énfasis en la formación de las ideas, proceso que no es
observable directamente. En este tipo de aprendizaje se tiene en cuenta que la
persona es Reflexiva, Creadora e interactúa en el ambiente en el que se
desenvuelve y se comunica con el, por medio del lenguaje y deja claramente
establecido que el componente social es de vital importancia en el aprendizaje.
Los conceptos según el constructivismo van evolucionando a partir de nuevas
situaciones y se va creando a sí mismo, por tanto la memoria siempre está en
construcción. En el cognitivismo, se centra en los procesos cognitivo o mentales
que se requieren para lograr el aprendizaje , tiene por objetivo en como la mente
humana es capaz de pensar y aprender. Este aprendizaje se adquiere al
interactuar con la realidad mediante los sentidos. Una vez, ya adquirida la
información esta se organiza para crear nuevos conceptos o modificando los ya
existentes y así :
El Profesor es capaz de reflexionar sobre sus modos de hacer en el aula para
facilitar el aprendizaje de los alumnos. Subordina la enseñanza al aprendizaje.
El Alumno es modificable en lo cognitivo y afectivo. No es un receptor pasivo, ya
que es un actor de su propio aprendizaje.
La Enseñanza se centra en el desarrollo de estrategias de aprendizaje
orientadas a los objetivos cognitivos y afectivos.
Cognitivismo Constructivismo
La mente es la herramienta de
referencia para el mundo
La mente filtra lo que llega del mundo,
para construir su propia realidad
Conocimiento es independiente de la
mente. Se representa dentro del
alumno
No niega la existencia del mundo real,
pero nace de la interpretación de la
experiencia
Se adquiere significado Se construyen significado
Categorización Reflexivo

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Factores del aprendizaje
Link de referencias
1. https://www.youtube.com/watch?v=jVV3N4T7X7s&t=6s&ab_channel=Pe
dagog%C3%ADaDigital
2. https://www.youtube.com/watch?v=7LVNjKim7wg&t=82s&ab_channel=P
edroCalvoGuevara

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