Lenguaje y Comunicación

1. Vidal Suescún

2. Es un intercambio de ideas, opiniones mediante una conversación que se da entre
una, dos o más personas donde un entrevistador es el designado para preguntar.
El objetivo de las entrevistas es obtener determinada información, ya sea de tipo
personal o no.

3. También se puede definir a la entrevista como un acto comunicativo que se
establece entre dos o más personas y que tiene una estructura particular
organizada a través de la formulación de preguntas y respuestas. La entrevista es
una de las formas más comunes y puede presentarse en diferentes situaciones o
ámbitos de la vida cotidiana.
La entrevista se establece siempre entre dos o más personas (aunque en la
mayoría de los casos es suficiente la presencia de dos): alguien que cumple el rol
de entrevistador o formulador de preguntas y alguien que cumple el rol de
entrevistado o aquel que responde las preguntas. A diferencia de otras formas
de comunicación en las cuales la interacción y las preguntas pueden ser
formuladas por las diversas partes que componen el acto comunicativo, en la
entrevista las preguntas son siempre hechas por una persona y respondidas por la
otra. De este modo, el diálogo se vuelve dinámico pero estructurado y formal.

4. En las ciencias sociales, se valen de la entrevista para acercarse a un determinado
pueblo y conocer sus costumbres y demás temas relacionados con su cultura, lo
cual proporciona datos fundamentales para desarrollar teorías relacionadas con la
vida de dicha sociedad, sus conductas, deseos, creencias, etc. Para hacerlo, los
científicos suelen mimetizarse con el grupo, viviendo con ellos y aprehendiendo a
partir de la experiencia en comunidad los datos que necesitan para estudiar a
dicho pueblo.

5. La entrevista puede tener una finalidad periodística y desarrollarse para establecer
una comunicación indirecta entre el entrevistado y su público. En este sentido, la
entrevista puede registrarse con un grabador para ser reproducida en radio o
como archivo de audio, grabarse con filmadora para captarla en vídeo o
transcribirse en un texto.

6. El éxito de la entrevista tiene que ver con la previa definición de sus objetivos, así
como la habilidad del entrevistador para conducir el intercambio hacia los
escenarios que resulten de su interés.

7. Las entrevistas pueden ser estructuradas o no estructuradas, según el tipo de
preguntas que se desarrollan y su finalidad.
Se dice que una entrevista es estructurada cuando se encuentra absolutamente
estandarizada; es decir que se compone de preguntas rígidas que se plantean a
todos los interlocutores de forma idéntica y cuya respuesta también se encuentra
estructurada. Alguna de sus ventajas son:
 Resulta más sencillo procesar la
información
 No se requiere de un entrevistador
muy audaz
 Se recopila información uniforme

8. Por otro lado, las entrevistas no estructuradas permiten acercarse más al
interlocutor, son más flexibles y, si bien también hay un línea de preguntas que las
guía, estas no son rígidas y permiten que el entrevistador repregunte aquello que
considere importante o profundice en ciertos temas que son de su interés o que
crea que pueden interesar a sus interlocutores.. Alguna de sus ventajas son:
 Se adaptan al entrevistado en
cuestión y la misma entrevista
podría servir para diversas
situaciones y sujetos.
 Permite profundizar en temas de
un determinado interés y orientar
las hipótesis hacia áreas de nueva
exploración.
En sus desventajas está la dificultad para tabular los datos obtenidos, el
requerimiento de una cierta habilidad técnica por parte del entrevistador y
un mayor conocimiento sobre el tema de la entrevista.

9. También se pueden clasificar los tipos de entrevistas según el tipo de canal en el
que se establece la comunicación entre entrevistador y entrevistado.
 Entrevista cara a cara
 Entrevista telefónica
 Entrevista online
 Por correo electrónico
Pero hay otra categoría de entrevistas cuyas particularidades residen en aspectos
un tanto más complejos, como por ejemplo:
 Entrevista por competencias
 Entrevista laboral
 Entrevista de provocación de tensión
 Entrevista motivacional
 Entrevista de estrés
 Entrevista conductual
 Entrevista de caso o solución de problemas
 Panel de entrevistas

10. Un foro es un lugar físico o virtual que se emplea para reunirse e intercambiar
ideas y experiencias sobre diversos temas. La palabra foro viene del latín fórum,
que significa plaza, mercado o espacio público. El fórum romano se convertía en
la práctica en un lugar de encuentro y, por lo tanto, de intercambio de ideas y
opiniones.

11. Otra definición de foro, es un espacio de intercambio de opiniones sobre
cuestiones en las que se comparte interés. Este se sustenta en la noción de
libertado para expresar opiniones personales, la posibilidad de debatir entre
personas con la finalidad de llegar a conclusiones de valor y la existencia de algún
sistema de moderación que sirva de intermediario o censor de los exabruptos.
Este tipo de ámbito de discusión no obstante, tiene su origen en el lugar en donde
en la antigüedad se intercambiaban bienes y servicios, donde se desarrollaban los
negocios y en donde se desarrollaba en general la vida comunitaria.

12. En la antigua Roma, se conocía como foro a la plaza donde se desarrollaban los
negocios públicos y se celebraban los juicios. El foro solía estar ubicado fuera de
las murallas de la ciudad (forum significa “afuera”) y suponía un punto de enlace
entre ésta y el exterior. Este tipo de recintos urbanos del mundo romano se
inspiraban en el ágora de la civilización griega, un lugar destinado a la actividad
comercial pero también a la discusión política y al debate entre los ciudadanos.
El sentido histórico de los antiguos
foros romanos no es una simple reliquia
del pasado, ya que en la cultura
mediterránea y en Latinoamérica las
plazas de los pueblos cumplen las
mismas funciones que los antiguos
foros.

13. Acualmente, el concepto de foro está muy ligado a Internet y tiene que ver con los
espacios de discusión virtuales que se utilizan para el intercambio de mensajes y
opiniones en torno de aplicaciones y software, problemáticas sociales, grupos de
fans y otros. Se pueden diferenciar dos dimensiones del concepto, una tradicional
y otra virtual.
El concepto tradicional de foro lo
encontramos en aquellos contextos en
los que se intercambian ideas. En esta
línea, en las universidades se organizan
foros de debate sobre temas muy
distintos y lo mismo sucede en relación
con la política (por ejemplo, los foros
de discusión que organizan las
formaciones políticas para preparar sus
programas electorales).

14. Los foros virtuales suponen un nuevo marco de referencia. En ellos se mantiene la
esencia de lo que es un foro, pero se multiplican sus posibilidades en todos los
sentidos (especialmente en cuanto al número de participantes y su capacidad de
interacción). En nuestros días es posible participar en foros relacionados con
cualquier temática (de tipo profesional, deportivo o científico, entre otros
muchos).

15. Simposio es un concepto que procede de la lengua griega. El término hace
referencia a un encuentro donde se analiza un cierto asunto. Un simposio es una
reunión de expertos que expone y desarrolla un tema desde diversos ángulos
mediante intervenciones individuales, sintéticas y breves. Se realiza en un
auditorio y los asistentes pueden formular preguntas a los expertos.

16. Es importante conocer de que el origen del simposio se encuentra en una especie
de banquete que tenía lugar ya en la Antigua Grecia y que se acometía con el claro
objetivo de poder festejar desde algún evento importante como una cita familiar
hasta cualquier otro acontecimiento que se considerara oportuno.
En concreto, ese tipo de celebración se componía de dos partes claramente
delimitadas: una primera en la que se procedía a disfrutar de manjares y productos
varios y una segunda, en la que no sólo se bebía vino sino en la que también los
asistentes disfrutaban de ciertas actividades como, por ejemplo, espectáculos de
música y danza.

17. Los simposios pueden centrarse en cualquier área del saber o asunto de interés
social, desde la política hasta la medicina, pasando por el deporte, la economía,
el arte y la historia, por citar apenas algunas posibilidades.
Uno de los objetivos más comunes del simposio es hallar soluciones para un
determinado problema, aunque también es común usarlo como medio
de formación o entrenamiento.

18. Los simposios pueden centrarse en cualquier área del saber o asunto de interés
social, desde la política hasta la medicina, pasando por el deporte, la economía,
el arte y la historia, por citar apenas algunas posibilidades.
Uno de los objetivos más comunes del simposio es hallar soluciones para un
determinado problema, aunque también es común usarlo como medio
de formación o entrenamiento.
A pesar de la evolución de los simposios su objetivo es pedagógico o formativo.
Los simposios son espacios de formación interactiva. Las personas acuden a los
simposios porque son una oportunidad de obtener información de una fuente de
investigadores reconocidos en un área del conocimiento específico y pueden ver
resueltas sus dudas de manos de un experto.