6ta secion

1. Acciones:
Retomar el libro de las vocales.
Exposición de las estaciones del año.
Manualidades de animalitos con material reciclable
Actividades de ensartado para niños de 1°.
Acciones:
Mañana deportiva con madres de familia y
niños.
La búsqueda del tesoro.
Instrumentos de medición.
Experimentos.
Resultados:
Se favoreció el campo el campo formativo de
lenguaje y comunicación y se reforzó el
conocimiento de las letras así mismo se vio el
avance en cuanto a escritura.
Se llevo a cabo la exposición de las estaciones del
año favoreciendo los campos formativos de
exploración y conocimiento del mundo, lenguaje y
comunicación y expresión y apreciación artísticas.
La actividad de ensartado para niños de primero
fue interesante ya que hasta los mas inquietos
mostraron su destreza y el tiempo no les
importo.
Resultados:
ABRIL
MARZO

2. L
Acciones:
Feria de las matemáticas.
Taller de títeres.
Elaboración de cartas.
Mañana de trabajo con
madres y niños.
Resultados:
MAYO

3. J. N. QUIRINO MENDOZA C. C. T. 12DJN2821D
PRODUCTOS QUINTA SESION ORDINARIA
RESULTADO DE LA ACCIONES QUE SE ACORDARON LLEVAR A CABO DURANTE EL MES DE MARZO
RESPONSABLES ACCIONES REALIZADAS RESULTADOS EVIDENCIAS
ELEMENTOS QUE
FACILITARON U
OBSTACULIZARON LA
REALIZACION DE LAS
ACTIVIDADES

4. ESQUEMA DE AVANCES
MARZO
APROVECHAMIENTO ESCOLAR NORMALIDAD MINIMA REZAGO EDUCATIVO CONVIVENCIA ESCOLAR
Los niñosde primerañose han
adaptado a asistira clasespor lo
que ahora muestranparticipación
endiálogosconsus compañerosy
educadora.Participanenlas
actividadesprestanatención e
interactúancon losdemás.
se asiste y se iniciade manera
puntual las actividades,se
realizanactividadesdonde se
favorecenlosaprendizajesde los
niñosy se estimulasu
participación se tienen
materialesasudisposicióny
hay niñosque presentan
dificultadesencuantoa su
aprendizaje peroestonolesha
impedidoasistiraclases,soloel
hechode algunasenfermedades.
ademásse cuentacon la
participaciónde lasmadresde
solosonalgunoslosniñosque
muestrandificultadesencuantoa
su conducta, se ha habladocon
cada madre de familiaparaque se
entere del comportamientode
sus hijos así mismose han
tomadomedidasque ayudena
Educadora Retomar el libro de las
vocales.
Se favoreció el campo el campo formativo de
lenguaje y comunicación y se reforzó el
conocimiento de las letras así mismo se vio el
avance en cuanto a escritura.
Fotos Asistenciade losalumnos.
Previsiónde materiales
Exposición de las
estaciones del año.
Manualidades de
animalitos con material
reciclable
Se llevó a cabo la exposición de las estaciones del
año favoreciendo los campos formativos de
exploración y conocimiento del mundo, lenguaje y
comunicación y expresión y apreciación artísticas.
Fotos La asistenciade Losniños y
de las madresde familia.
La disposiciónde cadaniño
y madre de familiapara
realizarlaactividad.
Actividades de ensartado
para niños de 1°.
La actividad de ensartado para niños de primero
fue interesante ya que hasta los más inquietos
mostraron su destreza y el tiempo no les
importo.
Fotos Previsiónde materiales
La asistenciayla
disposicióntantode niños.

5. Los niñosde segundomuestran
avance en laescriturade su
nombre y enel copiadode
palabras.Los niñosde tercero
muestrancompresiónenla
lecturay enla escriturade su
nombre.
alcance. familia que ayudanenlas
diferentesactividadesparaque
losniñosno se vayanquedandoy
puedanalcanzarun mejornivel
mejorary reflexionarsobre su
actitud.
AGOSTO
APROVEHAMIENTO ESCOLAR NORMALIDAD MINIMA REZAGO EDUCATIVO CONVIVENCIA ESCOLAR
La mayorparte de la población
escolar presentabadificultades
encuanto a la escritura,
resoluciónde problemas,interés
enla lectura.
Solouna mínimaparte de los
alumnospresentainasistenciapor
problemasfamiliares.También
hay que recordarque por ser un
jardín unitariosolohayuna
educadorapara lostres gruposy
que se cumple con la función
pedagógicayadministrativa.
la mayorparte de losniños
asiste de formaregular a
clases, soloencuanto a tareas
de investigaciónse le adado
poca importancia.
Se han tenido muchasdificultades
encuanto a la convivenciaporque al
llegarniñosmáspequeños se les
tiene que atender ylosmás
grandesse descuidan,el hechode
serunitariatambiénha perjudicado
a que por dedicarle tiempoaunos
otros se distraende lasactividades
a realizar.Asímismoel conflicto
entre madresde familiahainfluido
en lasactividades consushijos.
ACTIVIDAD SE REALIZO SI/NO RESULTADOS
EVALUACION EN CUANTO A LENGUAJE Y
COMUNICACION
SI Gustavo y Liliana quienes presentaron
dificultad para socializarse, poco apoco han
entablado diálogos cortos y entendibles con
sus compañeros y educadora.
EVALUACION EN CUANTO A DESARROLLO
PERSONAL Y SOCIAL
SI María Inés es una niña que es muy enfermiza
y tímida y por tal motivo no se integraba en
las diferentes actividades y constantemente

6. requería ayuda necesitaba que un adulto
estuviera a su lado para darle seguridad.
ahora su actitud a cambiado un poco ya que
al convivir de manera frecuente con sus
compañeras a despertado su interés por las
diferentesactividades haciendo que la ayuda
de un adulto sea menos y que se note el
avance tanto en su actitud como en la
escritura de su nombre y en el interés de la
lectura de cuentos.
EVALUACION EN CUANTO A PENSAMIENTO
MATEMATICO.
SI Michel esuna niñaque enun principiolloraba
de manera constante por todo no quería
contar y si le preguntaba de manera directa
sobre colores figuras no contestaba ahora
participa , identifica algunos colores , cuenta
de forma oral, no identifica los números de
forma escrita pero sabe la cantidad de
objetos. con ella se trabajado mucho y se le
ha invitado a su mama para que apoye en las
actividades extraescolares.
CONCLUSION GENERAL
EN EL JARDIDIN DE NIÑOS QUIRINO MENDOZA SE RECONOCE QUE HAY PROBLEMAS QUE DEBEN CONBATIRSE CON LA COLABORACION DEL
TRABAJO TANTO DE EDUCADORA MADRES DE FAMILIA Y NIÑOS PARA UNA MEJOR ORGANIZACIÓN, CONVIVENCIA Y APRENDIZAJES EN LOS
NIÑOS. POR LO QUE SE TRABAJARA BRINDANDO ATENCION A LAS PRIORIDADES DE LA EDUCACION.
 LOGRAR QUE LOS ALUMNOSCONSOLIDEN SU DOMINIOEN ESCRITURA,LECTURA Y MATEMATICAS.
 FORTALECER LA CONVIVENCIA SANAYPACIFICA

7. POR LO QUE CABEMENCIONARQUE ESTO SE RETOMO EN BASEALOS RESULTADOS OBTENIDOS Y QUE POR LO QUE SE VIVEDENTRODEL
JARDIN DE NIÑOS ES NECESARIOESFORZARSEY PARA QUE LOS ALUMNOS QUE AUN FALTAN PORAVANZARLOLOGREN.