CURRICULUM

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
Decanato De Posgrado
Posgrado En Docencia Superior Virtual
Seminario De Informática E Internet
ELABORADOR POR
José Rodrigo Suria
Profesor: Ing. Víctor A. Acosta
Noviembre de 2018

2. 20 de septiembre 2018
DISEÑO CURRICULAR CONCEPTOS
Alumno: José Rodrigo Suria Aguirre,
E-8-159107
Profesor: Dr. Pastor Caballero
GRUPO 44

3. Diseño del Currículum
Es una metodología que cuenta
con una serie de pasos, bien
organizados y estructurados
con el fin de conformar el
currículum
El diseño curricular pretende
solucionar problemas y
satisfacer necesidades y, en su
evaluación, posibilita el
perfeccionamiento del proceso
de enseñanza-aprendizaje.
El diseño curricular es un componente que orienta.

4. La organización y estructuración del currículum.
Este concepto esta conformado por una serie de pasos o fases las
cuales son descritas por las tareas curriculares.
1.Análisis
previo
• Se debe conocer primero el entorno para trabajar con los recursos de los que se dispone.
• La tarea Curricular aquí es el diagnostico de problemas y necesidades.
2.Diseño
curricular
• En esta fase se realizan los criterios demográficos, socio económicos y culturales.
• Luego se aplican estrategias y procedimientos que faciliten su aplicación.
• La tarea es la modelación curricular y estructuración curricular.
3.Aplicación
curricular.
• En esta fase se concretiza el diseño curricular a nivel socio educativo para lograr
innovación en la educación..
• La tarea curricular es la organización para la puesta en marcha.
4.Evaluación
curricular
• En esta fase se determina en que medida el diseño curricular y la enseñanza satisfacen
realmente los objetivos del contexto y de la educación.
• La tarea curricular es el diseño de la evaluación curricular.

5. Centrado en los alumnos
Perfil de egreso.
Objetivos docentes,
personal académico.
Perfil de ingreso.
• Puntualiza los logros que se
persiguen con la operación del
currículum.
• Explica los conocimientos,
habilidades y actitudes que se
adquieran al cursar el currículum.
• Adecuado para la correcta
operación del currículum.
• Otro personal académico
participa al evaluar el perfil de
ingreso.
• Plantear las características
deseables para ingresar al
currículum.
• Como propósito tiene la
probabilidad de éxito propuesta
en el currículum.
Selección de objetivos.

6. La modelación del
currículum es primordial
para determinar los
contenidos necesarios para
alcanzar los objetivos
terminales.
La selección de los
conocimientos, habilidades
y cualidades, deben
quedar
expresadosprogramas de
módulos, disciplinas,
asignaturas, programas
directores, componentes.
Se debe estar de acuerdo
al criterio de estructuración
que se asuma y el tipo de
currículum adoptado,
precisados al nivel que se
está diseñando.
Selección de contenidos.

7. Bibliografia.
Innovación Educativa.
Instituto Politécnico Nacional de México
Aranda Barradas, Juan Silvestre; Salgado Manjarrez, Edgar
vol. 5, núm. 26, mayo-junio, 2005, pp. 25-35.
Diseño Curricular. http://modeloseducativos-upana.blogspot.com/p/diseno-curricular.html