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1. Por: Oscar Valdivieso U.
¿Qué es el currículo?
Se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos
y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica
(enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y
¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las
actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene
determinado por los planes y programas de estudio (que no son lo
mismo que el currículo). Mediante la construcción curricular la
institución plasma su concepción de educación. De esta manera, el
currículo permite la previsión de las cosas que hemos de hacer para
posibilitar la formación de los educandos.
¿A qué personas les corresponde atender el nivel meso curricular?
Autoridades administrativas y docentes.
¿Qué información provee al currículo, la fuente epistemológica?
Se refiere a las exigencias que imponen al diseño curricular las
características propias de las disciplinas que se toman como
referencia al seleccionar y organizar los contenidos.
Nombre por lo menos cinco lineamientos pedagógicos básicos del
modelo actualizado de la Reforma.
¿Por qué se dice que el currículo propuesto es orientador?
Es orientador porque es el documento en el cual se basa el docente
para poder dar, planear y ejecutar la clase para cualquier tipo de
educación dependiendo de su nivel.
¿Cuales son
Enumerarlos?
los
componentes
1.-Perfil de salida
curriculares
de
la
Reforma.

2. 2.-Objetivos del área
3.-Objetivos del Año
4.-Eje Integrador de aprendizaje del área
5.-Eje de aprendizaje
6.-Bloques Curriculares
7.-Mapas de conocimiento
8.-Destrezas con criterio de desempeño
9.-Indicadores esenciales de evaluación
¿Qué significa el término “destreza con criterio de desempeño”?
Reconocer el valor posicional con base en la composicion y
descomposicion de unidades de millar, centenas, decenas y unidades.
¿Por qué son importantes para el maestro las precisiones para la
enseñanza aprendizaje?
es importante porque mediante las precisiones el docente puede
definir con claridad los objetivos de aprendizaje e identificar una
conducta observable apropiada para dicho objeto también es
importante porque permite al docente evaluar a sus estudiantes
¿Para qué sirven los indicadores de evaluación? ¿Cómo se articulan
con los objetivos del año?
los indicadores de evaluación sirven para orientar la educación a su fin.