Presentación elaborada por estudiantes de la universidad Simón Bolívar

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Simón Bolívar- Sede Litoral
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
Y
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
Ochoa, Juan 1800250, sección 4
Narvaez, Hillary. 1800203, sección 4
De Moya, Irmary. 1800207, Sección 3
Mayo, 2019

2. Aprendizaje colaborativo
Conjunto de métodos de instrucción y estrategias, que se
implementan con el fin de propiciar el desarrollo de habilidades
mixtas donde cada integrante del equipo sea responsable tanto
de su aprendizaje como del resto del equipo.
Busca desarrollar el valor de las relaciones interpersonales, por
medio de la socialización, integración y la diversidad de valores
o elementos eficaces para la educación del docente.

3. Consta que los alumnos formen equipos después de haber
recibido las instrucciones del docente, para posteriormente
intercambiar información mientras realizan el trabajo sobre
algún tema en específico, hasta que todos los integrantes la
hayan comprendido.
¿De que trata el aprendizaje
cooperativo?
Las ventajas de este modo de aprendizaje son múltiples,
el estímulo de habilidades personales disminuye los
sentimientos de aislamiento; el trabajo en equipo permite
el logro de objetivos que son cualitativamente más ricos
en contenidos.
Ventajas

4. Algunas características del aprendizaje
cooperativo
La colaboración entre individuos para conocer, compartir y
ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema, los
miembros del equipo tienen dos responsabilidades; desarrollar
y aplicar de la mejor manera posible sus capacidades para
contribuir a que sus compañeros también apliquen sus
capacidades.
La interactividad, puesto que se aprende de la reflexión común,
del intercambio de ideas y del análisis.

5. Aprendizaje cooperativo
Es un término genérico usado para referirse a un grupo de
procedimientos de enseñanza que parten de la organización de
la clase en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde los
alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí
para resolver tareas académicas y profundizar en su propio
aprendizaje.

6. Tiene como finalidad trabajar aspectos como la participación y
la interacción dentro de un grupo. Por su flexibilidad realizarse
en cualquier momento de una Unidad Didáctica o de una sesión
lectiva.
Dentro del Aprendizaje Cooperativo existen diferentes tipos de
estructuras en función de lo que se quiera trabajar en clase. Una
de esta es la actividad denominada lectura compartida

7. Diferencias entre el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo

8. Relación entre aprendizaje cooperativo y la comunicación
Para trabajar en grupos cooperativos, el alumnado debe aumentar sus
habilidades sociales, es decir, debe aprender a auto organizarse, a
escucharse entre sí, a distribuirse el trabajo, a resolver los conflictos, a
distribuirse las responsabilidades y a coordinar las tareas, entre otras.

9. Aprendizaje colaborativo en los ambientes virtuales
Se concibe como el espacio virtual en donde interactúan dos o
más sujetos para construir aprendizaje por medio de la
discusión, reflexión y toma de decisiones; los recursos
informativos actúan como mediadores psicológicos y eliminan
las barreras espacio-tiempo; abren la posibilidad de la educación
individualizada a un contexto de amplia interacción social.