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1. PLAN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCTICAS – A1 BIMESTRAL
I. DATOS GENERALES
1.1 DRE :
1.2 INSTITUCION EDUCATIVA :
1.3 DIRECTOR :
1.4 COORDINADOR :
1.5 DOCENTE :
1.6 AREA :
1.7 CICLO :
1.8 GRADO :
1.9 HORAS :
II. COMPETENCIAS
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS
COMO LENGUA EXTRANJERA
• Obtiene información de textos orales.
• Infiere e interpreta información de textos orales.
• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas en forma coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral.
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
• Obtiene información del texto escrito.
• Infiere e interpreta información del texto escrito.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN
INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
• Adecúa el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escritode forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

2. III. ORGANIZACIÓNPOR UNIDADES
PERIODO
TÍTULO DE LA
UNIDAD DE APRENDIZAJE
LANGUAGE FUNCTION TIPO DE UNIDAD Y
N°
DURACIÓN
I Bimestre “This is me and my friends”
Asking for and giving personal
information
UNIDADDIDACTICA 1 10 horas
Describing personal appearance 10 horas
“Amazing animals”
Comparing animal features UNIDAD DIDÁCTICA 2 10 horas
Talking about animal´s abilities 10 horas
II Bimestre
“Family relationship”
Describing family members UNIDAD DIDÁCTICA 3 10 horas
Setting relationships 10 horas
“Jobs and workplace”
Talking about jobs and workplace UNIDAD DIDÁCTICA 4 10 horas
Describing talents 10 horas
III Bimestre
“My neighborhood”
Talking about my neighbors UNIDAD DIDÁCTICA 5 10 horas
Describing location of places 10 horas
“Food and drinks”
Buying groceries UNIDAD DIDÁCTICA 6 10 horas
Writing a recipe 10 horas
IV Bimestre
“Future events”
Arranging future plans UNIDAD DIDÁCTICA 7 10 horas
Writing an invitation 10 horas

3. “Looking back”
Talking about the past UNIDAD DIDÁCTICA 8 10 horas
Describing past events 10 horas