Posibilidades de Comunicación en la Incorporación de las NNTT

1. Universidad Técnica Particular de LojaMaestría en Gerencia y Liderazgo Educativo_______________________________________________Tecnología Educativa para la GestiónEvaluación a distanciaTEMA: Posibilidades de Comunicación en la Incorporación de las NNTT_______________________________________________PRIMER CICLONombre: Cedeño Rodriguez Juan CarlosNo. Cédula: 0920521317Centro Universitario: GuayaquilPeriodo Académico: Noviembre 2010 – Mayo 2011

2. LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT Involucra 4 posibilidades de Comunicación Mismo Tiempo – Mismo Lugar Mismo Tiempo – Distinto Lugar Posibilidades de la Comunicación Distinto Tiempo – Mismo Lugar Distinto tiempo – Mismo Lugar

3. Mismo Tiempo – Mismo Lugar Estudiante y docente comparten mismo espacio. Aula equipada con nuevas tecnologías, pizarras digitales, internet, etc. Docente comparte con estudiantes y entre ellos aprendizajes significativos, interactivamente. Algunos colegios y escuelas ya imparten este sistema de comunicación.

4. Mismo Tiempo - Distinto Lugar Sistemas de comunicación a distancia y presencia de aulas virtuales. Estudiantes se reúnen en aula común y se reciben instrucciones de contenido a través de videoconferencias. Presencia de Chats y Foros, las personas interactúan desde diferentes lugares respecto a una misma temática.

5. Distinto Tiempo – Mismo Lugar Las NNTT facilitan la instrucción a quienes por falta de tiempo no pueden asistir a un aula común de clases. Un ejemplo de esta posibilidad de comunicación es el entorno EVA que proporciona la UTPL a sus alumnos. Comunicación con los facilitadores, compartir ideas y criterios,. Intercambiar recursos, subir información y debatir.

6. Distinto Tiempo – Distinto Lugar Docentes y/o estudiantes comparten intercambian información significativa sobre diferentes temáticas y diferentes espacios y lugares, por ejemplo: YouTube.- los docentes pueden subir video conferencias de las asignaturas, u otros documentos de interés. Mail .- cada estudiante y docente tiene su correo personal, la información se envía a diferentes sitios. Bloggers.- son sitios de opinión donde tambien se puede subir información y compartirla Slides o presentaciones de trabajos en powerpoint. Scribd.- red social que permite publicar, compartir, construir, comentar, etc., información.

7. Conclusión La incorporación de las nuevas tecnologías dentro del ámbito educativo nos abre un campo muy grande que nos permite utilizar estos medios para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje debido a las posibilidades de comunicación que nos ofrece.