1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN
PRIMER SEMESTRE
LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT, SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE
COMUNICACIÓN, ¿CÓMO CONSIDERA SU INCURSIÓN EN EL ENTORNO EDUCATIVO?
AUTOR: Ing. Mariuxi Loján Cueva
DOCENTE: Msc. Franklin Miranda
Noviembre 2011 – Mayo 2012

2. En el proceso educativo la clave principal para una eficaz construcción
del aprendizaje está en la comunicación, es decir que un acto volitivo de
comunicación exitoso entre el emisor (profesor) y el receptor (alumno)
da como resultado un buen entendimiento y por ende una excelente
asimilación de contenidos valiéndose de la tecnología actual muchas de
las veces.
La comunicación puede afectarse de diversas formas como por medio
de los filtros del receptor (sensoriales, operativos y culturales) que son
situaciones, conductas y elementos que pueden llegar a distorsionar o
eliminar la comunicación dando por consecuencia la construcción
incorrecta del aprendizaje razón por la cual surgen cuatro situaciones
que son:

3. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
Proceso educativo en donde el
educador y el educando lo
realizan en el mismo lugar y al
mismo tiempo. Ejemplo: un
tema a explicar dentro del salón
de clases donde tanto el
estudiante como el docente se
encuentran presentes
físicamente y pueden
interactuar sobre el tema.

4. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Proceso educativo en donde el
educador y el educando lo
realizan al mismo tiempo pero
en diferente lugar. Ejemplo:
las conferencias virtuales que
la Universidad nos
proporciona en vivo, en donde
el tutor y los estudiantes nos
encontramos en diferentes
lugares, pero lo hacemos al
mismo tiempo.

5. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
Proceso educativo en donde el
educador y el educando lo
realizan en diferentes horarios y
posiblemente desde el mismo
lugar. Ejemplo: los correos
electrónicos que enviamos, es
decir educador-educando
utilizan el mismo medio para
enviar su información como
gmail pero ambos lo pueden
responder o revisar en
diferentes tiempos.

6. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Proceso educativo en donde el educador y el educando lo
realizan en diferentes tiempos y en diferentes lugares.
Ejemplo: como docente de Redes de Datos utilizo un video
donde se ilustra paso a paso la construcción de un cable
cruzado de red para los educandos, entonces los educandos
aprenden en un lugar y tiempo diferente de la persona que
elaboró el video.

7. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.edunexo.com/corp/sc02/page2.php?producto=colegios&page=opinion
|
 http://cursa.ihmc.us/rid%3D1304906911562_1271457301_25975/30LIGUORI-Laura-
Las-nuevas-tecnologias.pdf