1. BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE PUEBLA
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y
ZOOTECNIA
MVZ: MARIA CARIDAD CONTRERAS
XICOTENCATL
ETICA Y PRACTICA PROFESIONAL
LA EDUCACION DEL
FUTURO:POSIBILIDADES Y RETOS
GALLARDO ROSAS JULIO CESAR
BUAP

2. 1. Educación, cultura y sociedad
Actualmente no podemos seguir comprendiendo los conceptos de nacionalismo, de
nación y de identidad en el marco de paradigmas cerrados y estaticos; hoy se han
incorporado, y practicamente impuesto, conceptos culturales mas dinamicos e
incluyentes.
Y es lamentable que, en estas circunstancias, los autenticos reclamos sociales,legitimos
y justos sean presa de intereses politicos y queden enredados entre las redes de la
injusticia y el engano.
2. El análisis contextual
La familia a perdido la fuerza educadora esto debido a el costo de la vida moderna y el
empobrecimiento paulatino de las capas sociales mas desfavorecidas de la
sociedad,existen muchas causas de ruptura familiar muchas son principalmente por
problemas economicos y laborales.
3. Tres problemas básicos de la formación profesional
El conceptual, el operativo y el actitudinal son 3 planos de conocimiento y aplicacion de
lo aprendido,los profesionista son incapacez de aplicarlos en la vida cotidiana o
profesional
Ya no solo se requieren personas que sepan aplicar lo aprendido si no que se requieren
personas con viveza y la creatividad para encontrar y proponer soluciones convincentes
ante situaciones de conflicto y entre sujetos conflictuados. Es por eso que en la escuelas
se busca una formacion cientifica, humanista y dinamica.
4. La función de la escuela en una sociedad educativa
Ahora mas que nunca se requiere la experiencia y la creatividad de los profesores para
generar materiales educativos de auto administracion para el estudiante,asi se crean mas
estudiantes con el saber hacer que tanto se busca en un profesionista
5. El futuro de la educación: entre la innovación y el cambio
Siendo una innovacion el producto de una investigacion sistematica en algun campo del
conocimiento, su instrumentacion e implantacion institucional tiene como proposito
final el cambio organizacional.
La cultura de una institucion juega un papel diferenciador y la identidad institucional
suele ser unica entre una institucion y otra; aun cuando pertenezcan a un mismo
conjunto cultural.
Para instrumentar la innovacion los profesores deben de integrar a sus clases la
discusion de temas coyunturales de interes academico, cientifico, cultural y tecnologico.
Hay que volver a los origenes de la vieja escuela que formaba para la vida en la vida
cotidiana a los sujetos.