Ortografia

1. 25/02/2017
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la
Educación Superior
Instituto Politécnico Santiago Mariño
Mérida Edo. Mérida
I
Karen Dugarte
C.I. 23.497.121
Escuela 45

2. 25/02/2017
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LA ORTOGRAFÍA
Es el uso correcto de las letras para escribir
palabras, el término ortografía nos dice que
las letras se usan de acuerdo con unas
determinadas convenciones que se
expresan a través de un conjunto de
normas. Las reglas de ortografía son
convenciones lingüísticas que con el tiempo
se han consolidado, y han pasado a estar
escritas como es el caso de diccionarios.

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NOCIONES
ORTOGRÁFICAS
El Alfabeto: Las 28 letras de que consta el alfabeto se
dividen en consonantes y
vocales. Las consonantes no pueden pronunciarse
solas, necesitan la ayuda de
las vocales; por su parte, las vocales pueden
pronunciarse solas y a veces forman
grupos entre ellas mismas, sin la necesidad de las
consonantes. Las vocales se dividen en fuertes (a, e,
o) y débiles (i, u, y: la y se toma como vocal cuando
está sola o al final de una palabra).
Silabas: conjunto de letras que se pronuncian en una
sola emisión
de voz. Dependiendo de su número y de sílabas, las
palabras pueden ser: con
una vocal=monosílabas, con dos=bisílabas, con tres=
trisílabas, y con
cuatro en adelante, polisílabas.
Diptongo: en una misma sílaba hay dos vocales, una
de ellas débil (i, u) y la otra fuerte (a, e, o), o viceversa.
También se da el diptongo cuando se unen en la misma
sílaba dos vocales cerradas distintas.
Triptongo: Es la unión de tres vocales en una única
sílaba. La primera y la última vocal son débiles y la
central, fuerte (débil + fuerte + débil)
Hiato: dos vocales se encuentran juntas pero están en
diferentes sílabas, Se forman con dos vocales fuertes,
o con una vocal fuerte y una vocal débil acentuada.

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Triptongo

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PUNTUACIÓN
Los signos de puntuación son signos gráficos que usamos en los escritos para marcar las pausas necesarias que
le den el sentido y el significado adecuado.
Reglas básicas de puntuación
• El punto y final se coloca al final de un enunciado para cerrarlo.
• La coma, además de para permitir el establecimiento de una enumeración, sirve para determinar una
aclaración.
• Los dos puntos se deben utilizar para introducir ciertas palabras o citas textuales de alguien.
• El punto y coma, por su parte, es obligatorio que se emplee para permitir una enumeración en la que, a su vez,
se incluyen comas.
• Las comillas se deben usar en todo momento para citas textuales, destacar una palabra en otro idioma, indicar
el sentido irónico de un término, hacer hincapié en una expresión.
• Los paréntesis, corchetes y llaves, por otro lado, tienen como función intercalar un texto dentro de otro o bien
realizar una aclaración determinada.
• El signo de interrogación (¿ ?) es un signo de puntuación que denota una pregunta.
• Los signos ¡ ! se utilizan para señalar el carácter exclamativo de una oración.
• Los puntos suspensivos (…) son tres puntos sin espacios entre ellos, son un único signo de puntuación que se
utiliza al final de una palabra, frase u oración en lugar del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda,
continuación o en suspenso una acción y son alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura.
• El guion (-), de menor longitud que la raya, tiene tres usos principales. Se utiliza como signo para unir palabras,
muestra la división de palabras al final de una línea, y se usa en obras como diccionarios para marcar la
separación entre las sílabas que componen las palabras.

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ACENTUACIÓN
Es la que nos indica dónde debemos colocar correctamente los acentos gráficos a las palabras
Clasificación de las palabras según el acento
• Agudas: La mayor elevación de voz se produce en la última sílaba; llevan tilde si terminan en n, s o vocal.
EJ: café, solución, estás, leí. No se acentúan si terminan en una letra distinta a las ya mencionadas,
como rapidez, libertad.
• Graves: La mayor elevación de voz se produce en la penúltima sílaba; se les marca tilde si terminan en
letras diferentes a n, s o vocal. Ej. Mármol, cáncer, lápiz. si terminan en las letras antes mencionadas no
se le coloca la tilde. Ej.: Colombiano, dijeron, estudiantes..
• Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas todas llevan tilde. Su sílaba tónica es la antepenúltima y la sobe
antepenúltima respectivamente. Ej: témpano, lámpara, tráfico, tránsito, relámpago, cámara,
avísemelo, aprendételo.
Las palabras monosílabas ninguna se acentúan, excepto cuando por su función gramatical pueda prestarse
a confusión.

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NORMAS
GRAMATICALES
Los Prefijos
• Cuando en la unión de un prefijo con una palabra aparecen dos vocales iguales juntas, se recomienda
eliminar una de ellas: contraatacar > contratacar, reelegir> relegir. Excepto si la palabra que se crea tiene
distinto significado: reemitir (volver a emitir) y remitir (enviar)
• Los prefijos se unen con un guion a la palabra que sigue cuando esta comienza por mayúscula o por una
sigla: mini-USB, super-8, pro-Almodoval, anti-OTAN.
Palabras juntas o separadas
• Hay compuestos que se escribían en dos palabras, pero ahora, según la nueva Ortografía de la lengua
española, también pueden escribirse en una sola palabra: agua nieve, aguanieve, arcoíris, arco iris,
Excepto malentendido que solo se puede escribir en una palabra.
• Los números (cardinales u ordinales) se puede escribir en una sola palabra a partir de treinta: Cardinales:
Treinta y dos, treintaidós, cuarenta y tres, cuarentaitrés. Ordinales: Trigésimo segundo, trigesimosegundo.
Excepto los que acompañan al número mil: dos mil, tres mil, cuarenta mil…
• Los ordinales para 11 y 12 siguen siendo undécimo, undécima y duodécimo, duodécima. Pero también se
admite: décimo primero, décimo primera y decimoprimero, decimoprimera, décimo segundo,
decimosegundo.

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NORMAS
GRAMATICALES
Las Conjugaciones
• La conjunción y toma la forma e ante palabras que empiezan por i- o hi-, excepto cuando sigue una vocal
con la que forma diptongo: Es una escultura de mármol y hierro. A esta excepción se añade ahora otra:
cuando la conjunción equivale a “dónde” y es tónica: ¿y Ignacio? ¿No ha venido?
• Delante de las palabras hiato y ion puede escribirse y o e, porque son palabras que pueden pronunciarse
con hiato o con diptongo: En estas palabras hay diptongos y/e hiatos. En este experimento utilizaremos
moléculas y/e iones.
• La conjunción o se convierte en u ante palabras que empiezan por o- y ho-, incluso cuando la palabra que
sigue es una cifra que se pronuncia con o: Al niño le dieron 7 u 8 euros.
Uso de mayúsculas y minúsculas
• Se escriben con minúscula inicial los días de la semana, los meses y las estaciones del año. Excepto si se
refieren a festividades o fechas históricas.
• Los puntos cardinales deben escribirse con minúscula, excepto si forman parte de un nombre propio.
• Los accidentes geográficos que acompañan a los nombres propios se escriben con letra minúscula:
Excepciones a esta norma: Cuando el nombre del accidente geográfico se emplea sin el nombre propio
porque ya se sabe a cuál nos referimos. Cuando el accidente geográfico forma parte del mismo nombre
propio: Montañas Rocosas, Picos de Europa, Sierra Nevada.
• Los cargos y títulos deben escribirse con minúscula, vayan o no acompañados del nombre propio. Aunque
se acepta la mayúscula inicial en los textos oficiales y protocolarios siempre que no vayan seguido del
nombre propio.

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ELEMENTOS DE
REDACCIÓN
Toda expresión que se valga de la palabra escrita, logra su propósito de comunicación mediante el
arte de redacta
El fondo : lo constituyen las ideas que utiliza el autor para desarrollar el tema.
• Coherencia.- Cualquiera que sea su objetivo, todo escrito debe estar organizado de tal manera que
el acomodo de las ideas en los párrafos conserve una coherencia o unidad lógica y clara. Un texto tiene un
tema general o título y que cada párrafo desarrolla una idea.
• Contenido Interesante: Toda la forma se rinde al contenido, un buen escritor debe decir algo sustancioso,
útil, originalidad o agradable.
• Fundamentación de las ideas: si el enunciador o autor de un discurso no elige debidamente a su
referente, si no analiza su tema, las bases que determinan sus conceptos; si sus fuentes de información
son dudosas o superficiales, corre el riesgo de que el texto, producto de su esfuerzo, sea rechazado por
sus receptores.
• Fluidez: de un escrito está hermanada con la sencillez y con la habilidad para discriminar y separar
repeticiones o agregados innecesarios..

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ELEMENTOS DE
REDACCIÓN
La forma: es el modo particular que el autor tiene que expresar sus ideas.
• Los márgenes: o espacios que se pueden dejar en el escrito, pueden tener las siguientes medidas:
margen izquierdo y superior, un espacio de 4 cm., margen derecho y margen inferior de 2.5 cm.
• Sangrías y otros espacios: la distribución y los espacios hermosean la presentación del texto.
La primera cuartilla del prefacio o de cada capítulo se iniciará con espacio en blanco de 6 cm a
partir del tope superior de la página.
Con excepción de la primera, las páginas restantes se enumerarán, de preferencia al centro
inferior, en las esquinas inferior derecha, o en el ángulo superior derecho.
El primer párrafo de cada capítulo irá junto al margen, sin sangría; pero los párrafos restantes
dejarán en el primer renglón una sangría de 5 a 7 espacios o golpes de máquina. esta es la norma
universitaria más frecuente.
Entre un párrafo y otro se dejarán dos espacios o renglones.
• Legibilidad: ya sea manuscrita mecanografiada o capturada en computadora, una redacción debe ser
legible, es decir, sus grafías deben ser tan nítidas que se facilite su lectura.

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EL PÁRRAFO
Es una estructura de varias oraciones que van unidas para transmitir un mensaje. Está formado por
una idea central o asunto fundamental.
• Idea Principal
La idea principal es la oración, un párrafo o parte de él, que introduce el contenido o muestra la información
más importante del mismo. Una idea principal suele aparecer al principio de un párrafo o un texto, aunque
no necesariamente puede estar allí, ya que la idea principal podría ser una mezcla de fragmentos de ideas
distribuidos en un texto.
• Ideas Secundarias
Son aquellas que amplían y giran en torno a la idea principal. Estas ideas suelen repetir, reforzar,
ejemplarizar y argumentar la idea principal.
• Síntesis
Es la composición de un todo por la reunión de sus partes. Suma de los elementos más relevantes entorno
al tratamiento que se hace de un asunto o materia.
• Ampliación
Cuando el autor de una obra literaria se desvía de la idea principal partiendo de una palabra u oración hacia
otro tema totalmente ajeno a la trama original, se dice que realiza una ampliación del lenguaje. Este tipo de
ayuda literaria es utilizada para dar más colorido a la obra y puede ser expandida a través de varios párrafos
antes de regresar al tema original.

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BIBLIOGRAFÍA
• http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenido/Contenido_Resumen_Sintesis.htm
• http://expresionecurso.blogspot.com/
• http://educacionparasiempre.blogspot.com/2008/10/nociones-ortogrficas-generales.html
• http://www.venelogia.com/archivos/7950/