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Maestría en Ciencias de la Educación
Educación y Curriculum
Profesora: Myrian Sugastti
Asunción - Paraguay
2018
INTEGRANTES
Grupo Nº 3
❖ Elaélcio Gomes
❖ Karem Galeano
❖ Marisa Souza
❖ Raquel Filgueira
ELEMENTOS DE CURRICULUM
❖ OBJETIVOS
❖ CONTENIDOS
❖ METODOLOGÍA
❖ MEDIOS Y RECURSOS
❖ EVALUACIÓN
Los elementos del currículo se derivan de unas
sencillas y claras finalidades educativas y que no
debemos perder de vista para no despistarnos entre
la complejidad curricular: saber, saber hacer, saber
ser y saber convivir.
BIBLIOGRAFÍA
❖ Bernardo, J. (2004): Una Didáctica para hoy. Cómo enseñar mejor, Madrid, Rialp.
❖ Bolívar, A. (1999): El curriculum como un ámbito de estudio. En ESCUDERO, J. (Ed.) Diseño,
❖ desarrollo e innovación del curriculum, Madrid, Síntesis.
❖ Bolívar, A. (2003): El curriculum escolar: dilemas actuales y líneas de cambio futuras. En
❖ Enciclopedia virtual de la didáctica y la organización escolar.
❖ http://dewey.uab.es/pmarques/dioe/DOECurriculum.doc
❖ Cano, E. (2005): Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la
❖ autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado, Barcelona, Graó.
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Universidad autonoma de asuncion

  • 1. Maestría en Ciencias de la Educación Educación y Curriculum Profesora: Myrian Sugastti Asunción - Paraguay 2018
  • 2. INTEGRANTES Grupo Nº 3 ❖ Elaélcio Gomes ❖ Karem Galeano ❖ Marisa Souza ❖ Raquel Filgueira
  • 3. ELEMENTOS DE CURRICULUM ❖ OBJETIVOS ❖ CONTENIDOS ❖ METODOLOGÍA ❖ MEDIOS Y RECURSOS ❖ EVALUACIÓN
  • 4.
  • 5.
  • 6. Los elementos del currículo se derivan de unas sencillas y claras finalidades educativas y que no debemos perder de vista para no despistarnos entre la complejidad curricular: saber, saber hacer, saber ser y saber convivir.
  • 7. BIBLIOGRAFÍA ❖ Bernardo, J. (2004): Una Didáctica para hoy. Cómo enseñar mejor, Madrid, Rialp. ❖ Bolívar, A. (1999): El curriculum como un ámbito de estudio. En ESCUDERO, J. (Ed.) Diseño, ❖ desarrollo e innovación del curriculum, Madrid, Síntesis. ❖ Bolívar, A. (2003): El curriculum escolar: dilemas actuales y líneas de cambio futuras. En ❖ Enciclopedia virtual de la didáctica y la organización escolar. ❖ http://dewey.uab.es/pmarques/dioe/DOECurriculum.doc ❖ Cano, E. (2005): Cómo mejorar las competencias de los docentes. Guía para la ❖ autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado, Barcelona, Graó.