Ética enfocada en la formación de los profesionales, sobre todo para los que nos encontramos en el proceso de formación educativa.

1. Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla
Facultad de Enfermería
Nombre del alumno(a): Cruz Suarez Karla
Monserrat
Nombre del docente: Silva Sánchez Patricia
Asignatura: Desarrollo de las habilidades
tecnológicas y de la comunicación
Otoño 2016

2. La ética en la formación
de los profesionales

3. • En los últimos años, la ética se ha convertido en un
elemento vital de la formación profesional integral, ya
que la sociedad actual requiere de profesionistas que
apliquen su quehacer de manera comprometida, leal y
responsable con la sociedad y con la profesión.
Introducción

4. Conozcamos el significado
de ética..
• (Del latín gr. Etthikós.) f. Parte de la fil. Que trata de la
moral y obligaciones del hombre. f. Parte de la filosofía
perteneciente a la moral que trata de lo correcto.

5. ¿A que llamamos
“profesión”?
• Profesión (Del lat. Professio. –onis.) Acción y efecto de
profesar. Empleo, facultad, oficio.
• Profesional. Adj. Y s. correspondiente a la profesión.
Quien practica habitualmente una actividad y vive de
ello.

6. • La ética profesional es la manifestación de la moral que
posibilita el logro del bienestar social así como la
realización plena de cada profesionista.
• La ética profesional abarca que el profesionista tome
conciencia moral de su actuar y asuma la
responsabilidad de contribuir a través de su práctica y
conocimiento profesional, mejorando las condiciones de
vida de una sociedad.

7. El profesionista tome conciencia moral
de su actuar y asuma la
responsabilidad de contribuir a través
de su práctica y conocimiento
profesional, mejorando las
condiciones de vida de una sociedad.
Su objetivo es:
Involucra:responder a las
necesidades y
problemáticas de la
sociedad
La
responsabilidad
que esto implica.
Formación de un
estudiante
universitario.

8. Formación ética universitaria
• Las actuales propuestas metodológicas de diseño
curricular han integrado la formación en competencias
profesionales y la ética a través de una nueva visión de
los contenidos de enseñanza que recupera las tres
dimensiones que estructuran a la formación integral:
• a) La dimensión conceptual y cognitiva (saber).
• b) La dimensión de aplicación y uso de los
conocimientos (saber hacer).
• c) La dimensión valorativa y actitudinal (ser).

9. El alumno adquiere habilidades y destrezas cognitivas y manuales
al igual que asimila valores y actitudes que, de manera implícita o
explícita, se transmiten en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La preparación de los universitarios es de gran importancia, ya
que es una parte fundamental formativa, es por eso que se
recalca que no deben perder su objetivo y planear los contenidos
para que el estudiante logre captar de manera integral los
conocimientos para que pueda ejercerlos en el futuro e incluso
desde su vida
Reconocer que el desempeño profesional eficiente no descansa
sólo en competencias cognitivas y en las habilidades, ya que la
obtención de resultados implica también la puesta en práctica de
valores.

10. Conclusión
• Un profesionista implica ser responsable, colaborativo,
honesto, y siempre hacer lo correcto, ha quedado claro
que la ética es una gama de actitudes y valores que
harán la manera de actuar de los profesionistas, es
importante señalar que los estudiantes no solo
necesitaran tener los conocimientos básicos que se ven
en el aula de clases, sino tener una interacción amplia
en prácticas, ya que ayudara al desenvolvimiento y
reforzar las actitudes con la sociedad.

11. El comportamiento ético de un hombre debería basarse
con eficacia en la compasión, en la educación, y en las
relaciones sociales. Las bases religiosas no son
necesarias. Sin duda, el hombre estaría en mal estado si
tuviera que estar atado al temor del castigo y a la
esperanza de la recompensa tras la muerte.
Albert Einstein

12. Gracias…