presentación preliminar

1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO
REFORZAMIENTO EN LA
FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS
NIÑOS.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
KAROL AMARILLO

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Como intervenir la formación integral de los niños de la ciudad de Tunja, mediante
los recursos del diseño gráfico como apoyo visual?

3. PLANTEAMIENTO
“La formación integral es el proceso continuo, permanente y participativo que busca
desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las dimensiones del ser
humano, a fin de lograr su realización plena en la sociedad. (ACODESI, 2002: 13).”
Entonces, la formación integral es fundamental en el desarrollo de
los niños y se ha venido descuidando en primer lugar por parte de
sus padres que a veces sin darse cuenta les enseñan desde casa
actitudes que no son correctas cuando llegan a convivir en otros
ambientes como en el colegio.

4. PREGUNTAS
ESPECIFICAS
• ¿Cómo comunicar de una manera clara y precisa
la importancia de los valores en el desarrollo de
los niños hacia los profesores y padres?
• ¿De que manera se pueden identificar las
estrategias adecuadas para reforzar los
conocimientos de los niños?
• ¿Cómo se puede manejar la inclusión de los
padres de familia a los ambientes en los que los
niños conviven día a día en el colegio?

5. OBJETIVO GENERAL
Apoyar los procesos de formación integral de los niños de la ciudad de Tunja,
mediante material gráfico como apoyo visual.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Realizar entrevistas a diferentes personas con
cargos relacionados a la pedagogía infantil y así
conocer las estrategias didácticas que ya se han.
• Ayudar con nuevas estrategias didácticas adecuadas
a las necesidades de los niños y de los maestros a la
hora de trabajar en las aulas de clase.
• Mejorar los ambientes en las aulas de clase con el
fin de proporcionar una experiencia mas agradable a
los niños, adicional mente reforzar temas como valores
y hábitos de lectura.

7. JUSTIFICACIÓN
• Considero que la importancia que tiene mi proyecto de investigación es que la
formación integral de los niños en la actualidad ha sido abandonada y frecuentemente es
influenciada por otros sistemas como las redes sociales, televisión y lo que aprenden
viendo a otras personas.
Creo que si se le presta mas atención a este problema podríamos evitar futuros
inconvenientes como niños problemáticos, niñas queriendo ser adultas y una
generación mas amable, receptiva, con carácter e inteligentes a la hora de tomar
decisiones. Por eso mi proyecto se centra en el reforzamiento de valores morales de una
manera interactiva, lo cual mejoraría la calidad de vida de los niños.
Como estudiante de diseño gráfico he notado que aportar nuestros conocimientos en este
tipo de proyectos demuestra que el diseño gráfico tiene mucha influencia ya que por los
medios visuales podemos cambiar pensamientos si se esta acompañado de una buena
metodología y mas si se trabaja con niños.
Siempre me ha llamado la atención utilizar las ilustraciones y la parte editorial para
enfocarla en los niños y mas porque ahora a ellos se les presta menos atención a medida
que van creciendo y esto afecta en su formación. he investigado, visitado colegios no solo
en la ciudad de Tunja si no en mi ciudad natal Yopal y es una problemática a la cual no se
le da mucha importancia y mi propósito con este proyecto es trabajar con los niños, con
las Instituciones Educativas y sobre todo con los padres de familia para lograr formar una
unidad de una manera interactiva por medio de un personaje, cuentos cortos ilustrados,
actividades de integración y mejorar el ambiente en el que estudian los niños.

8. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Diseño del Mensaje Visual.
CAMPO TEMÁTICO
El mensaje visual como recurso pedagógico.

9. DELIMITACIÓN DEL TEMA
Este proyecto se basa en mejorar o proponer nuevas estrategias
didácticas que se manejan hoy en día para reforzar temas en los
niños de los cursos desde transición hasta cuarto de primaria de la
ciudad de Tunja, porque escogí esta población se debe a que en
estas edades los niños llegan a ser mas receptivos y por medio de
juegos o actividades estos obtienen una muy buena respuesta y se
puede mejorar su ambiente en las instituciones educativas.

10. ESTRUCTURA
METODOLÓGICA
Enfoque
Tipo de estudio Cuantitativo, Experimental
Técnicas e instrumentos Análisis de contenido,
entrevistas, observación.