Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Rol del docente frente a las tecnologias
1. ROL DEL DOCENTE
UNIVERSITARIO FRENTE A LAS
TECNOLOGÍAS COMO APOYO
A LA EDUCAION.
INTEGRANTES:
TAIRA CAICEDO 9-208-787
KENYTHAIS WATSON 3-723-713
ROBERTO GONZÁLEZ V. 3-93-465
2. INTRODUCCIÓN
Las tecnologías de la información y la
comunicación en el ámbito educativo deben
estar al servicio de una formación de
calidad que otorgue un mayor
protagonismo al alumno en el proceso de
aprendizaje; mejorando sus competencias
en el uso de las TIC.
3. CONTENIDO
Introducción
Rol del docente en la era digital
Formas en que el docente contribuye al éxito de su
escuela
Beneficios del uso de las tic en el rol docente
Conclusiones
4. ROL DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL
La manera de aprender ha cambiado
Adaptar la forma de enseñar
La figura del docente como las metodologías
de enseñanza han de adecuarse a la manera
de concebir el conocimiento.
5. ROL DEL DOCENTE EN LA ERA DIGITAL
Los docentes han de renovarse con el objetivo
de seguir preparándose al mundo que les toca.
Existen reacciones contrarias que han
provocado que exista un rechazo ante estos
cambios motivados por las tecnologías.
6. FORMAS EN QUE EL DOCENTE CONTRIBUYE
AL ÉXITO DE SU ESCUELA
PROVEEDOR DE RECURSOS
ESPECIALISTA DE INSTRUCCIÓN
ESPECIALISTA CURRICULAR
APOYO EN EL AULA
FACILITADOR DE APRENDIZAJE
MENTOR
LIDER
ENTRENADOR DE DATOS
CATALIZADOR DEL CAMBIO
APRENDIZ
7. BENEFICIOS DEL USO DE LAS TIC EN EL ROL DOCENTE
El uso de las TIC en la Educación eleva la calidad del proceso
educativo porque permiten superar las barreras de tiempo y
espacio, donde hay mayor comunicación e interacción entre los
profesores y alumnos.
ALGUNOS DE ESTOS BENEFICIOS SON:
Facilitan la comunicación síncrona o asíncrona.
Ayuda a disminuir las barreras de espacio y tiempo.
Propician el aprendizaje colaborativo.
Gracias a las tecnologías surgen nuevas profesiones y
modalidades educativas.
8. CONCLUSIONES
En la actualidad el papel de los docentes no es tanto
enseñar conocimientos que tendrán vigencia
limitada y estarán siempre accesibles.
Se debe aprovechar la información disponible y las
potentes herramientas de la TIC, para tener una
formación centrada en los alumnos.
El objetivo es formar un estudiante activo e
interdisciplinario para que construya su propio
aprendizaje.