Prevención de la violencia en educación preescolar
1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
12DNL0001I
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA:
OPTATIVO (PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA)
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS
ALUMNA: FRANCISCA KIABETH LÓPEZ BENÍTEZ
GRUPO: 702
CICLO ESCOLAR 2017 -2018
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA
SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE
OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
2. Escuelas,
complicidad y
fuentes de la
violencia
Ross Epp, Juanita
(1999).
Sistemas educativos
cómplices de los malos
tratos infantiles
Violencia
Derechode
admisión:la
estandarización
Yo significativo:
pedagógica
Castigo
ViolenciaSistemática
Reacciones de los
alumnos contribuyen a
otras formas de
violencia
Práctica o procedimiento
que produzca un efecto
adverso
Psicológica,
mental, cultural,
espiritual,
económica o
física
Imposibilitenel
aprendizaje de
losalumnos.
Cualidadde violento
Violento
Fuerade su
estadonatural
Que obra con
ímpetue
intensidad
Son apartados de
la escuela, o ellos
mismos se van o
de una educación
incompleta
La complicidad:
Capacidadsocial y de
unomismo
Necesidades
especiales, condición
económica
Deseo de ganar la
próxima vez,
produce un efecto
contrario
Estandarización,
práctica
pedagógicayel
castigo.
Métodode indagación
analíticoempírico
Debenrealizarse enun
tiempodeterminado
Tests
Parcialidad
Cultural
Inferioridad
genética, privación
cultural, deficiencia
psicolingüística
Ritmoevolutivonormal
Desarrolloretrasado
Sentimientode fracaso
Desalientael proceso
creativo
Educaciónbancaria
Evaluacióninjusta
Mala práctica docente
Abandonode loafectivo
Maslow:
Pertenecer
Separaciónde lo
cognitivoyafectivo
Niñosbuscanprotección
enlosadultos
Enseñara cuestionarlas
acciones
Imponer
obediencia
Control:Corregir
castigofísico
Fuentesde
la violencia
Pedagogía
excluyenteycastigos
Deshumanización
Alumnospueden
aprenderlasmismas
cosas
Estratificación
Deshumanización
Indisciplinado
Justicia
sistémica
Cambio
de
actitud