Los patrones y recursos argumentativos

1. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO Industrial y de Servicios No.76
“Narciso Mendoza”
Lectura, Expresión Oral y Escrita II
PATRONES Y RECURSOS ARGUMENTATIVOS

2. INTRODUCCIÓN
• En esta exposición les explicaremos a detalle que son
y cuáles son los patrones y recursos argumentativos
para poder emplearlos al momento de elaborar un
texto argumentativo.

3. PATRONES Y
RECURSOS
ARGUMENTATIVOS
Patrones
Argumentativos
Recursos
Argumentativos
Estructuras
que presenta la
información
ordenada en
función entre
ideas.
Figuras o
estrategias
que permiten
relacionar los
argumentos
con las
opiniones.
•Ejemplificación
•Pregunta retórica
•Analogía
•Cita de autoridad
•Datos estadísticos
•Comprobación-contraste
•Problema-solución
•Causa-consecuencia
•Inducción
•Deducción
•Directas
•Indirecta
s

4. PATRONES
ARGUMENTATIVOS

5. Comprobación - Contraste
Establece similitudes y diferencia entre dos elementos o
situaciones, enfatizando en sus aspectos comunes o distintos,
según sea la intención.
Ejemplo:
Guillermo del Toro crea películas con muchos elementos ficticios:
le apasionan los monstruos y fantasmas que habitan nuestros
sueños, mientras que para González Iñárritu la realidad humana
ofrece todo el drama necesario: la traición, la duda, la inquietud, la
ambición son actitudes que sus películas desarrollan para mostrar
lo absurdo y lo grande que puede ser el espíritu humano.

6. Problema - Solución
Plantea un aspecto conflictivo del tema que se argumenta y
propone la propia perspectiva como solución.
Ejemplo:
Hoy el cine mexicano parece haberse ciclado en cierto lenguaje
y temas, alejados de los problemas de las mayorías sociales del
país. Sus creadores se han abierto un camino exitoso, pero
lejano de nuestras comunidades; tal vez, si el ámbito de la
producción buscara formas de abrirse a nuevas ideas y eligiera
sus guiones mediante concursos y otras convocatorias abiertas,
podría concentrarse en un universo más plural y más rico de las
muchas historias que este país aún tiene para contar.

7. Causa-Consecuencia
Explica una situación como consecuencia de otra u otras en contra de
las que se manifiesta, es decir, presenta sus posibles efectos en un
entorno como consecuencia de cierto hecho.
Ejemplo:
El movimiento grunge representó un suceso musical de finales del
siglo XX cuyos efectos aún no terminan de expresarse. En un momento
en el que los rockeros mostraban simpatía por las normas y la música
clásica, grupos como Nirvana irrumpieron en la escena para decir que
la técnica musical no les importaba. Aunque ahora en el siglo XXI haya
grupos ingleses que quieren acreditarse la nueva revolución musical,
deben reconocer su deuda con los estadounidenses que, como Pearl
Jam y muchos otros salieron a escena a tocar contra los músicos
académicos.

8. Inducción
Proceso lógico en el cual a partir de una situación especifica, se trasladan
elementos a realidades mas amplias, es decir, un caso concreto generaliza
a partir del mismo para determinar características o aspectos generales.
Ejemplo
El fenómeno de la violencia juvenil en las escuelas estadounidenses ha
sido una constante desde los años ochenta, son muchas las evidencias del
acceso a las armas por parte de niños y adolescentes. Cabe, como
siempre, la duda de si el problema son las personas o las armas, pero la
situación de Estados Unidos refleja un contexto mundial que se ha
agravado a tal punto que hoy vemos a nivel global crímenes cometidos por
los niños, quienes recurren con facilidad a la violencia, no solo para
solucionar problemas, sino también como medio para sobrevivir, juventud
por ser reclutas, entrenados y mercenarios, un triste panorama para toda la
juventud.

9. Deducción
Recupera una teoría, un modelo o una propuesta ya existente de
manera general, y la aplica a una situación concreta y cercana, es
decir, es una reflexión que va de lo común a lo particular.
Ejemplo:
El filósofo Emmanuel Kant propuso su teoría del imperativo
categórico, según la cual nuestros actos deben corresponder con la
forma en que consideramos que es adecuado actuar para toda la
sociedad. Esto se refleja en la regla “no hagas lo que no te gustaría
que te hagan", por lo que creo que usted, profesor, no debe ser tan
agresivo en su crítica de nuestros trabajos.

10. RECURSOS
ARGUMENTATIVOS

11. • Ejemplificación
Presentación un caso en particular que sirve para ilustrar el punto de
vista del emisor
Ejemplo:
"La crisis económica es un problema que preocupa a todos, por ejemplo
Europa tiene países con una alta tasa de inflación“
• Analogía
Comparación de dos elementos que se relacionan por ser semejantes
Ejemplo:
"Las estatuas de los santos están solas y mudas; así deberían estar
ciertas personas nocivas para el resto“
•Cita de Autoridad
Palabras de un especialista en el tema tratado para apoyar con mayor
fuerza la opinión del emisor
Ejemplo:
"Según Greenpeace la perforación del ártico ocasionará un daño
irreversible para el planeta"

12. • Pregunta Retórica
Clase de pregunta cuyo objetivo no es una respuesta por parte del receptor,
sino que éste reflexione acerca de la misma, las cuales se clasifican en dos
tipos:
• Directas
Son aquellas preguntas que usan signos de interrogación
Ejemplo:
¿Por qué tanta indiferencia ante los problemas de la ciudad?
• Indirectas
Son las preguntas que indican un cuestionamiento sin utilizar los signos de
interrogación
Ejemplo:
No entiendo qué es lo que pasa
• Datos Estadísticos
Información numérica real que ilustra una idea que se está sosteniendo
Ejemplo:
" 220 millones de correos electrónicos se envían en 24 horas"

13. CONCLUSIÓN
• Como anteriormente hemos visto se argumenta con
el objetivo de convencer, persuadir o modificar ideas
del receptor, para ello se necesitan de patrones y
recursos argumentativos que ayudan al emisor a
reforzar su postura.

14. BIBLIOGRAFIA
• Varela C. Laura E., (2018), “Lectura, Expresión Oral y Escrita II” ,
Cd. México, Edit. Book Mart, 1ra ed., pp. 96 - 99

15. REFERENCIAS ELECTRONICAS
• http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/qu_es_argumentar.html
• Lecturaalex.blogspot.com/2012/05/patrones-argumentativos.html