Constructo

1. CONSTRUCTO EJEMPLO
TK
Construcción de MEC (Material Educativo
Computarizado), el uso del BLOG, la grabación de
experiencias de laboratorio y subirlas al blog,
Elaboración de experiencias de laboratorio con
ayuda de tutoriales.
PK
Enfatizar el aprendizaje desde una perspectiva
significativa identificando explicaciones y
aplicaciones en contexto de las temáticas
estudiadas en el aula de clases. Por ejemplo, Qué
situaciones de la vida real pueden ser explicados a
la luz de la termodinámica y en que se aplica la
termodinámica en la vida real
CK
Los estudiantes pueden realizar experiencias libres
de laboratorio sobre temáticas de su interés que
sean pertinentes con el área de estudio.
Construcción de un motor eléctrico sencillo.
PCK
El aula invertida, el aprendizaje situado enfatizando
siempre que el estudiante encuentre en contextos
tecnológicos, científicos y cotidianos, aplicaciones
de los conceptos en estudio, garantizando la
transversalidad
TPK
Aprovechar las tecnologías para construir revistas
electrónicas, libros electrónicos sencillos a través
del trabajo colaborativo. Realizar experiencias de
laboratorio y documentarlos en videos.
TCK
Utilizar el Blog, los tutoriales amigables donde el
estudiante navegue en él y desarrolle aprendizaje
autónomo, situar la temática con videos
explicativos, laboratorios virtuales donde pueda
recrear las ideas del contenido temático en estudio.
TPACK
El uso de tutoriales multimedia, MEC,
documentación de sus propios trabajos en videos,
Blog, Revistas electrónicas como Redalyc, las
redes sociales con fines de aprendizaje