1. Leidy Marcela Hernández Gamboa
Área de tecnología
Profesor Alejandro Córdoba
Colegio Ricaurte
Bogotá D.C
8 de Julio de 2013


3. ELEMENTOS PEDAGOGICOS.
 Lo pedagogico en la escuela Bauhaus se dividen en 3 partes:
 Primera parte: Durante seis meses, el aprendiz se adaptaba a
los talleres de la Bauhaus y descubría sus preferencias gracias
a la convivencia con los artistas formaban parte de ella.
Trabajaba con piedra, madera, metal, barro, vidrio, colorantes
y tejidos, mientras se le enseñaba dibujo y modelado. En
este tiempo, se aplicaba un curso obligatorio
denominadoVorkurs, donde se investigaba los principales
componentes del idioma visual en textura, color, forma,
contorno y materiales. Esto llegó a conocerse más tarde como
"Método Bauhaus".
 Segunda parte: Entraba a los talleres y recibía una instrucción
práctica y formal por tres años. Más adelante, pasaba su
examen de artista.A través de esto, se elegían a los
estudiantes más destacados.
 Tercera parte: Los que fueron seleccionados recibían cursos
prácticos en las fábricas y salían bajo el título de arquitecto.

5. ELEMENTOS CONCEPTUALES
 Estos no son visibles, no existen de hecho, sino que parecen estar
presentes. Punto: Indica Posición. No tiene largo ni ancho. No
ocupa una zona en el espacio. Es el principio y en el fin de una
línea y es donde dos líneas se encuentran o se cruzan. Línea: es el
recorrido de un punto.Tiene largo, pero no ancho.Tiene posición
y dirección. Esta limitada por puntos. Forma los bordes de un
plano. Plano: el recorrido de una línea en movimiento (en una
dirección distinta a la suya intrínseca) se convierte en un plano.
Tiene largo y ancho pero no grosor.Tiene posición y Dirección.
Esta limitado por líneas. Define los límites extremos de un
volumen. Volumen: es el recorrido de un plano en movimiento
(en una dirección distinta a la suya intrínseca).Tiene una posición
en el espacio y esta limitado por planos. En Bidimensional es
ilusorio.

6. Walter Gropius
 WalterAdolph Georg Gropius (18 de mayo de 1883 - 5 de
julio de 1969) fue un arquitecto, urbanista y diseñador alemán.
VIDA:
Walter Gropius nació en Berlín, hijo y nieto de arquitectos. Estudió
arquitectura enMúnich y en Berlín. Después de sus estudios trabajó
durante tres años en el despacho de Peter Behrens y a continuación
se independizó. Entre 1910 y 1915 (año de su matrimonio con Alma
Mahler) se dedicó principalmente a la reforma y ampliación de la
fábrica de Fagus en Alfeld. Con sus estructuras metálicas finas, sus
grandes superficies acristaladas, sus cubiertas planas, y sus formas
ortogonales, esta obra se convirtió en pionera de la arquitectura
moderna.

8.  Walter Gropius y La Bauhaus:
Walter Gropius, en Weimar (Alemania). Funda en 1919 una
escuela de diseño, arte y arquitectura.
Antes de la primera guerra mundial, Gropius ya formaba parte de
un movimiento de renovación estética, representado por
la Deutscher Werkbund, que pretendía unir el arte con el diseño
industrial.
Al finalizar la guerra, Gropius en su papel de director de la
Sächsischen Kunstgewerbeschule (Escuela de Artes y Oficios) y
de la Sächsischen Hochschule für bildene Kunst (Escuela Superior
de Bellas Artes), decide fusionarlas en una sola Escuela que
combinara los objetivos académicos de cada una y a la cual se le
agregaría una sección de arquitectura.
Walter Gropius llamó a la nueva escuela "Das Staatliches
Bauhaus".
El mismo edificio construido para la escuela manifiesta, los
valores más representativos de La Bauhaus.
Uno de los principios establecidos por La Bauhaus desde su
fundación: " La forma sigue a la función"

10. Elementos generales del
diseño según Wucius Wong
Wucius Wong propone la clasificación de elementos para el diseño y
en general se distinguen 4 grupos de elementos:
 Elementos Conceptuales
 ElementosVisuales
 Elementos de Relación
 Elementos Prácticos
Los elementos conceptuales: son aquellos que estan presentes en
el diseño, pero que no son visibles a la vista. Se dividen en 4
elementos:
1. PUNTO
2. LINEA
3. PLANO
4. VOLUMEN

12.  ElementosVisuales:Por ejemplo cuando se dibuja una figura
en el papel, esa figura esta formada por lineas visibles, las
cuales no solo tienen un largo, sino que un ancho, un color y
claro una textura (definida por los materiales utilizados).Asi
pues como ya han de suponer, los elementos visuales son:
1. FORMA
2. TAMAÑO
3. COLOR
4. TEXTURA
 Elementos de Relación:Se refiere a la ubicación y a la
interrelación de las formas en un diseño. Las cuales son:
1. DIRECION
2. POSICION
3. ESPACIO
4. GRAVEDAD

14.  Elementos Prácticos:Los elementos prácticos van mas allá del
diseño en si y como es de esperar son conceptos abstractos.
 Representación: Se refiere a la forma de realizar el diseño: puede
ser una representación realista, estilizada o semi-abstracta.
 Significado:Todo diseño conlleva conciente o subconscientemente
un significado o mensaje.
 Función: Para lo que esta creado dicho diseño.
 Si bien la información recopilada y analizada en este articulo trata
sobre el diseño en general, puede ser aplicada muy fácilmente al
diseño web o al diseño grafico. Si bien es cierto cada rama tiene sus
diferencias parten de una misma base para todos, al fin y al cabo la
función de un diseño es crear un elemento tanto estéticamente
adecuado como al mismo tiempo funcional y práctico.

15. Bruno Munari (Milán, 24 de octubre de 1907 - 30 de septiembre de 1998) fue un
artista y diseñador italiano.
Es considerado "uno de los máximos protagonistas del arte, del diseño
industrial ygráfico del siglo XX"1 aportando contribuciones fundamentales en
diversos campos de la expresión visual (pintura, escultura, cinematografía, diseño
industrial, diseño gráfico) y no visual (escritura, poesía, didáctica) con una
investigación polifacética sobre el tema del movimiento, la luz, y el desarrollo de la
creatividad y la fantasía en la infancia mediante el juego. Munari constituye una
figura "leonardesca" (polímata) dentro del Novecento italiano (SigloXX). Junto
al espacialista Lucio Fontana, "el perfectísimo" Bruno Munari domina la escena de
arte milanés en las décadas de 1950 y 1960; es durante estos años que se gesta un
boom económico en el que nace la figura del artista operador-visual que se
convierte en asesor empresarial y que contribuye activamente en el renacimiento
industrial italiano de la posguerra. Munari participa a una edad muy temprana en
el futurismo, del cual se destacan su sentido del humor y ligereza, inventando la
MáquinaAérea (Macchina Aerea, 1930), el primer "móvil" de la historia del arte, y las
"Máquinas Inútiles" (Macchine inutili, 1933). A finales de la década de 1940 funda el
MAC (Movimiento de Arte Concreta) que sirve como punto de encuentro de las
muestras abstractas italianas en una prospección de "síntesis de las artes", en grado
de incorporar a la pintura tradicional nuevos instrumentos de comunicación y de
demostrar a los industriales y 'artistas-artistas' la posibilidad de una convergencia
entre arte y técnica