Guía de Práctica de Laboratorio sobre el reconocimiento de los cambios de estado de la materia.

1. FORMATO
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
VERSIÓN: 01 Código:SGCECCT-FO-EA-33 Página 1 de 3
GRADO/NIVEL:
“RECONOCIMIENTO DE LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA “
ALUMNO: ……………………………………………….…………… CODIGO: ………………………….. Fecha: ……………………………….
CRITERIO: INDAGACION Y EXPERIMENTCION
1. OBJETIVOS:
Aplicar el método científico para reconocer los cambios de estado de la materia
Registrar las observaciones realizadas durante la práctica.
Utilizar correctamente los instrumentos y procedimientos establecidos.
Trabajar con orden y limpieza.
Compartir sus conclusiones con sus pares.
2. MATERIALES:
3. PROBLEMA: ¿Qué ocurre con los cuerpos (mantequilla, agua y naftalina) de los diferentes experimentos al ser
sometidos a diferentes temperaturas?…
4. HIPOTESIS:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. ACTIVIDAD EXPERIMENTAL
A) Enciende la vela y déjala arder por unos minutos. Observa lo que ocurre, ilustra y describe en tres
pasos:
1S
Vaso de precipitados Mechero bunsen
Rejilla Soporte universal
Bolitas de naftalina guardadas en recipiente hermético
Vela misionera Fósforos
Agua Trípode
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________

2. FORMATO
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
VERSIÓN: 01 Código:SGCECCT-FO-EA-33 Página 2 de 3
B) Coloca un poco de agua en el vaso de precipitados y ponla a calentar en el trípode, sobre la rejilla de
asbesto, hasta que llegue a su punto de ebullición. Observa lo que ocurre, explica e ilustra en dos pasos:
C) Abre el recipiente donde se encuentran las bolitas de naftalina y déjalo descubierto y expuesto a la
temperatura ambiente: Dibuja y describe qué es lo que percibes al realizar esta acción.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
____________
______________________________
______________________________
______________
______________________________
______________________________
______________

3. FORMATO
GUIA DE PRACTICAS DE LABORATORIO
VERSIÓN: 01 Código:SGCECCT-FO-EA-33 Página 3 de 3
6. ARGUMENTACION
7. CONCLUSIONES:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA
Las sustancias pueden pasar de un estado a otro calentándose o
enfriándose, es decir aumentando o disminuyendo su temperatura.
Estos cambios de estado también pueden explicarse mediante los
cambios que sufre la estructura interna de la materia. En los sólidos,
cuyas partículas están fuertemente unidas y se mantienen fijas, si
aumenta la temperatura, aumenta la energía de estas partículas y
aumenta el estado de vibración. Si la temperatura asciende lo
suficiente estas partículas pueden perder sus posiciones fijas y
moverse unas respecto a otras. El sólido ha pasado a líquido.
Si la temperatura sigue aumentando las partículas acaban
separándose alejándose unas de otras y moviéndose libremente
ocupando todo el espacio. El líquido ha pasado a gas.
Si la temperatura disminuye el proceso es el inverso
nombres.