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1. Foro: Resolución Alternativa de conflictos
La enseñanza de los valores es un tema muy delicado y muy importante a la vez
y que debe ser puesto en práctica día con día en nuestras aulas, ya que
actualmente es común escuchar insultos, maltratos físicos, violencia, en fin un sin
número de violaciones de los derechos humanos; e inclusive hasta llegar a un
punto en el que un estudiante asesina a una directora. Ante lo cual Vega aporta
que: “ Los conflictos son consustanciales a los seres humanos, son parte de
la convivencia de éstos en sociedad y no son propios de los
adultos” (Vega, 2005, p.6).
Así mismo, vemos el maltrato que se le ha dado a lo largo del tiempo a las
personas que son distintas a nosotros, ya sea por su color de piel, por el simple
hecho de hablar otro idioma, o de vestir diferente, y actualmente hasta el no
poseer dinero es un motivo de discriminación y conflicto, ya que esto origina
insultos y violencia tanto física como emocional hacia estos.
Inclusive hoy en día la preferencia sexual es un hecho que marca ese rechazo por
la sociedad; nosotros como docentes, debemos poner un alto, ya que somos
formadores, educadores, y nuestro ambiente de trabajo nos exige imponer
normas, ya que todos los jóvenes son distintos y cargan con un pasado, ya sea,
positivo o negativo que marca su vida, donde arrastran tradiciones y costumbres
distintas y donde cada quien aporta rasgos diversos, donde debemos indicarle a
nuestros estudiantes que en vez de ser un tema que los ridiculice por ser
diferente, más bien aporta y enriquece nuestra cultura, y por ende nuestros
conocimientos; creando de esta forma un ambiente de tolerancia hacia la
diversidad y de respeto para con sus compañeros y docente.
Por otra parte, considero que en los padres de familia recae bastante
responsabilidad con respecto a la educación en valores de sus hijos, ya que los
estudiantes reproducen en las aulas y en donde se encuentren, lo que observan
en sus casas; y si sus padres se encuentran discutiendo y ofendiéndose, ellos lo
considerarán como hechos normales. De igual forma, se ven influenciados por los
medios de comunicación tales como el internet, la televisión, que en la mayoría de
los casos lo que producen es un daño a los jóvenes, ya que estos no han sido
instruidos para que seleccionen lo que verdaderamente les servirá para enfrentar
la vida y lo que es bueno, sino más bien aspectos negativos que los hacen
inclusive perder hasta su propia identidad, ya que transmiten actos de violencia y
actos impactantes que no son buenos para la edad de los jóvenes.
Por lo que considero que, los padres de familia, deben ser un apoyo para el
docente, ya que estos son un ejemplo para sus hijos, son sus primeros
educadores, y deben hablarle acerca de lo bueno y lo malo, de programas
televisivos aptos y no aptos, ya que estos pueden colaborar en que los jóvenes
reproduzcan o no la violencia y el vocabulario indebido; así mismo, deben
responsabilizarse por cómo van sus hijos en la escuela, si tienen una buena
conducta o no; para que puedan ayudar a corregir esos problemas a tiempo y que
no empeore la situación conforme pasan los años.

2. Así mismo, para contrarrestar los efectos de la conflictividad manifiesta en los
últimos años considero que también se debe hacer un llamado a nivel de toda la
comunidad, tanto a los padres de familia, como estudiantes y docentes, así como
a la institución educativa, para buscar la forma más viable de acabar o al menos
mitigar la violencia en las aulas. Así mismo, considero que es tarea de la
institución educativa y de todo el personal realizar charlas y campañas dirigidas
hacia la no violencia, donde se pueda concientizar tanto a los padres de familia
como a los estudiantes acerca de los efectos de la violencia y de la importancia de
crear una ambiente de paz dentro del hogar para que este se vea reflejado dentro
de las aulas.
Así mismo, en cada uno de nosotros como docentes, recae una gran
responsabilidad de enseñar a nuestros estudiantes a que aprendan a solucionar
los conflictos de la forma más adecuada, buscando alternativas en forma pacífica
y donde se busque que el estudiante sea partícipe activo en la toma de
decisiones, quien mediante la guía del docente logre sacar satisfactoriamente la
tarea, ya que se considera esta forma como la más efectiva, esto se puede lograr
incluyendo dentro de nuestras lecciones actividades en donde los estudiantes
puedan interactuar entre sí, respetándose y ayudándose en lo que se pueda,
dejando de lado las pequeñas diferencias, y reconociendo que todos somos
iguales ante Dios y ante la ley; para lo cual Vega considera que: “los niños son
personas capaces de generar a partir de los conflictos, organizaciones sociales y
políticas que les permitan negociar sus intereses reales, según su experiencia de
vida y madurez emocional.” (Vega, 2005, p. 8). ,
Sin embargo, esto no es tarea fácil, y considero que el Ministerio de Educación
Pública y las Universidades deben ofrecer capacitaciones en lo que respecta a la
resolución de conflictos en las aulas, ya que es un tema de nunca acabar y
debemos procurar la formación integral de todos nuestros estudiantes, y
prepararlos para enfrentar en la vida los retos y obstáculos que se les presente en
la vida.
Bibliografía
Vega, Rolando (2005). Resolución alterna de conflictos en el ámbito educativo:
Hacia una cultura de paz. Revista Futuros, n° 10. Vol. III. Recuperado el 22 de
noviembre del 2012, de <http://www.revistafuturos.info>