SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
ANÁLISIS DE UN
CORTO
CINEMATOGRÁFICO
FICHA TÉCNICA:
 DIRECTORA: Casandra Ng
 PRODUCTORA: Sunny Side-Up Production
 ACTORES PRINCIPALES: El robot y la abuela
 DIRECTOR DE FOTOGRAFÍA: Animation
 AÑO DE FILMACIÓN: 2013
 PREMIOS: No tiene premios
 COMPOSITOR DE LA BANDA SONORA: Shaheir Jibin
 OTROS DATOS DE INTERÉS: Género, dramático y de
ciencia ficción y utilizan la técnica de animación. Guión
por Lim Shu Gi
ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO:
 Planificación, angulación y tipos de vista empleados: plano
general: porque la cámara enfoca el lugar donde transcurre la escena,
ángulo picado: porque la cámara enfoca desde arriba, plano detalle: la
cámara enfoca muy cerca del personaje, primer plano: la cámara enfoca
a la altura de la cara, ángulo imposible: la cámara se encuentra en un
lugar donde no podría estar, semisubjetiva: la cámara esta detrás va
detrás del personaje.
 Movimientos de cámara: hay de los dos tipos, paneo y travelling pero
sobre todo la cámara enfoca a cada personaje para que veas lo que siente
y también a los dos a la vez para que veas sus sentimientos.
 Personajes e interpretación: lo hacen bien porque representan muy
bien lo que nos quiere transmitir este cortometraje y es muy educativo
 Música y efectos sonoros: es una melodía que al ser tranquila hace
contraste con el corto y hace que te pongas en la posición del personaje
 Montaje: la mayor parte del tiempo es analítico ya que se usan planos
cortos, pero hay momentos en los que se usa el sintético ya que hay un
ritmo lento y planos de larga duración.
ANÁLISIS DE LA ESTÉTICA Y LA
TRAMA:
 ¿Dónde se desarrolla la acción?: En una casa en medio del campo
 ¿Cómo se representa?: Es un corto de animación, y está ambientada en el futuro puesto que sale un robot
 Resumen del argumento: Un día le traen en un paquete un robot a una abuela que vivía sola y el
robot le hacia todas las tareas de la casa, cuando al robot se le gastaban las pilas ella se las
cambiaba. Y un día el robot vio en la tele que había un circo cerca de su casa y la abuela le
compró las entradas para ir los dos y cuando llego el día la abuela se murió y el robot intentó
cambiarle las pilas, pero se dio cuenta de que la abuela no funcionaba como el. Después de
unos meses en el que el robot vivía solo se le volvieron a acabar las pilas y entonces al cerrar
los ojos soñó que iba con la abuela al circo.
 Idea principal y secundaria: la idea principal es el valor que hay que tenerle a las personas porque
un día puede llegar alguien muy diferente a ti pero que te haga mucha compañíay la secundaria
puedes ser que las personas mayores que muchas veces necesitan cuidado de alguna persona
que esté con ellas y no meterlas a un centro hasta que mueran.
 ¿Cómo han influido, reforzado o limitado los elementos técnicos para transmitir mejor o peor la idea?:
La música, los efectos especiales etc todo en conjunto han formado una historia con una una
bonita finalidad.
 Lista de secuencias para delimitar partes: primero la abuelita recibe el paquete, van pasando los
días, le compra las entradas para ir al circo, la abuelita se muere, el robot al agotarse sus pilas
sueña que va con ella al circo las secuencias están separadas por escenas en negro.
 ¿La narración es correcta?: En este corto no hay un narrador que cuente la historia sino que tu
tienes que ver lo que va ocurriendo y junto con la música intentar ponerte en la situación.
 ¿La estructura musical es la adecuada?: si porqué hay una melodía lente que concuerda muy bien
con la historia de este corto.
 ¿Hay trucos o efectos especiales?¿Cómo se han hecho? Documéntate o imagina como los han hecho:
Los efectos especiales son los habituales ya que no hay ninguno que resalte en especial.
ANÁLISIS DEL GÉNERO:
 Género de la película.
Justificación: dramático y de
ciencia ficción porque aparecen dibujos
animados
 Lista de tres películas del
mismo género: Frozen,toy
story y enredados
 Semejanzas y diferencias
con la película del
ejercicio: semejanzas que
usan efectos especiales y la
técnica de animación, y
diferencias que el corto su
finalidad es darte una lección que
te puedas aplicar a la vida y las
películas más de entretenimiento.
ANÁLISIS DEL GÉNERO:
 Género de la película.
Justificación: dramático y de
ciencia ficción porque aparecen dibujos
animados
 Lista de tres películas del
mismo género: Frozen,toy
story y enredados
 Semejanzas y diferencias
con la película del
ejercicio: semejanzas que
usan efectos especiales y la
técnica de animación, y
diferencias que el corto su
finalidad es darte una lección que
te puedas aplicar a la vida y las
películas más de entretenimiento.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

generos del anime
generos del anime generos del anime
generos del anime Kevin Reyes
 
Diapositivas Anime
Diapositivas AnimeDiapositivas Anime
Diapositivas Animepaolaleja
 
Exposición anime
Exposición animeExposición anime
Exposición animeshunichiw
 
Diapositiva "Otakus" 1b geri
Diapositiva "Otakus" 1b geriDiapositiva "Otakus" 1b geri
Diapositiva "Otakus" 1b geriRosyOz
 
Caricaturas estilo anime
Caricaturas estilo animeCaricaturas estilo anime
Caricaturas estilo animeHK2014
 
Caractesristicas del anime
Caractesristicas del animeCaractesristicas del anime
Caractesristicas del animeErickk Canto
 
Week8 harajuku
Week8 harajukuWeek8 harajuku
Week8 harajukuTama Ihde
 
Anime presentacion ^^
Anime presentacion ^^Anime presentacion ^^
Anime presentacion ^^Nikolscarleth
 

La actualidad más candente (14)

generos del anime
generos del anime generos del anime
generos del anime
 
ANIME
ANIMEANIME
ANIME
 
Diapositivas Anime
Diapositivas AnimeDiapositivas Anime
Diapositivas Anime
 
Exposición anime
Exposición animeExposición anime
Exposición anime
 
Diapositiva "Otakus" 1b geri
Diapositiva "Otakus" 1b geriDiapositiva "Otakus" 1b geri
Diapositiva "Otakus" 1b geri
 
El Anime
El AnimeEl Anime
El Anime
 
Caricaturas estilo anime
Caricaturas estilo animeCaricaturas estilo anime
Caricaturas estilo anime
 
La animación
La animaciónLa animación
La animación
 
Fotonovela
FotonovelaFotonovela
Fotonovela
 
Anime
AnimeAnime
Anime
 
Caractesristicas del anime
Caractesristicas del animeCaractesristicas del anime
Caractesristicas del anime
 
Anime power point
Anime power pointAnime power point
Anime power point
 
Week8 harajuku
Week8 harajukuWeek8 harajuku
Week8 harajuku
 
Anime presentacion ^^
Anime presentacion ^^Anime presentacion ^^
Anime presentacion ^^
 

Destacado

CORTOMETRAJE
CORTOMETRAJECORTOMETRAJE
CORTOMETRAJErafieste
 
El montaje cinematográfico
El montaje cinematográficoEl montaje cinematográfico
El montaje cinematográficomariaca_26
 
Campo metodológico de la investigación educativa
Campo metodológico de la investigación educativaCampo metodológico de la investigación educativa
Campo metodológico de la investigación educativaAbySotelo
 
El montaje cinematográfico - Presentación TIC
El montaje cinematográfico - Presentación TICEl montaje cinematográfico - Presentación TIC
El montaje cinematográfico - Presentación TIChectorgbarnes
 
El Montaje Cinematográfico
El Montaje CinematográficoEl Montaje Cinematográfico
El Montaje Cinematográficocuentin
 
RESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZ
RESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZRESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZ
RESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZLourdes Sánchez
 
Construcción compuesta montaje cinematográfico
Construcción compuesta montaje cinematográficoConstrucción compuesta montaje cinematográfico
Construcción compuesta montaje cinematográficoArmando Andrade Zamarripa
 

Destacado (16)

CORTOMETRAJE
CORTOMETRAJECORTOMETRAJE
CORTOMETRAJE
 
El guión cinematográfico
El guión cinematográficoEl guión cinematográfico
El guión cinematográfico
 
El montaje cinematográfico
El montaje cinematográficoEl montaje cinematográfico
El montaje cinematográfico
 
Ediciön cine
Ediciön cineEdiciön cine
Ediciön cine
 
Campo metodológico de la investigación educativa
Campo metodológico de la investigación educativaCampo metodológico de la investigación educativa
Campo metodológico de la investigación educativa
 
El montaje cinematográfico - Presentación TIC
El montaje cinematográfico - Presentación TICEl montaje cinematográfico - Presentación TIC
El montaje cinematográfico - Presentación TIC
 
El montaje cinematográfico
El montaje cinematográficoEl montaje cinematográfico
El montaje cinematográfico
 
Montaje
MontajeMontaje
Montaje
 
El Montaje Cinematográfico
El Montaje CinematográficoEl Montaje Cinematográfico
El Montaje Cinematográfico
 
RESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZ
RESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZRESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZ
RESUMEN MONTAJE CINEMATOGRÁFICO DE RAFAEL SÁNCHEZ
 
El lenguaje cinematográfico
El lenguaje cinematográficoEl lenguaje cinematográfico
El lenguaje cinematográfico
 
02 El Montaje
02 El Montaje02 El Montaje
02 El Montaje
 
4.- El Guión Técnico
4.- El Guión Técnico4.- El Guión Técnico
4.- El Guión Técnico
 
Montaje Audiovisual
Montaje AudiovisualMontaje Audiovisual
Montaje Audiovisual
 
Tipos de montajes
Tipos de montajesTipos de montajes
Tipos de montajes
 
Construcción compuesta montaje cinematográfico
Construcción compuesta montaje cinematográficoConstrucción compuesta montaje cinematográfico
Construcción compuesta montaje cinematográfico
 

Similar a Análisis de un corto cinematográfico (1)

Análisis de producción cinematográfica 2013
Análisis de producción cinematográfica 2013Análisis de producción cinematográfica 2013
Análisis de producción cinematográfica 2013Angy Porras
 
Dossier pedagogique-eva para el alumno
Dossier pedagogique-eva para el alumnoDossier pedagogique-eva para el alumno
Dossier pedagogique-eva para el alumnoLaurencemarlioz
 
Ejercicio análisis-de-pelícual-cinema paradisso
Ejercicio análisis-de-pelícual-cinema paradissoEjercicio análisis-de-pelícual-cinema paradisso
Ejercicio análisis-de-pelícual-cinema paradissoM M
 
Guía didáctica para el alumno pelicula EVA
Guía didáctica para el alumno pelicula EVAGuía didáctica para el alumno pelicula EVA
Guía didáctica para el alumno pelicula EVApatrimoni
 
Clase 3 unac3 fsa - idea a produccion audiovisual
Clase 3 unac3  fsa - idea a produccion audiovisualClase 3 unac3  fsa - idea a produccion audiovisual
Clase 3 unac3 fsa - idea a produccion audiovisualPoliunac
 
4 analisis pelicula
4 analisis pelicula4 analisis pelicula
4 analisis pelicula1620139
 
Lo mejor del animé.pptx horacio german garcia
Lo mejor del animé.pptx horacio german garciaLo mejor del animé.pptx horacio german garcia
Lo mejor del animé.pptx horacio german garciaRobertoOtazu
 
Análisis de la película cinema paraíso
Análisis de la película cinema paraísoAnálisis de la película cinema paraíso
Análisis de la película cinema paraísoAlex Ramirez
 
Clase 2 unac
Clase 2 unacClase 2 unac
Clase 2 unacPoliunac
 
Dossier pedagogique eva progreso para profe
Dossier pedagogique eva progreso para profeDossier pedagogique eva progreso para profe
Dossier pedagogique eva progreso para profeLaurencemarlioz
 

Similar a Análisis de un corto cinematográfico (1) (20)

Análisis de producción cinematográfica 2013
Análisis de producción cinematográfica 2013Análisis de producción cinematográfica 2013
Análisis de producción cinematográfica 2013
 
Tadeo jones
Tadeo jones Tadeo jones
Tadeo jones
 
Tadeo Jones
Tadeo JonesTadeo Jones
Tadeo Jones
 
Tadeo Jones 3
Tadeo Jones 3Tadeo Jones 3
Tadeo Jones 3
 
Liem
LiemLiem
Liem
 
Dossier pedagogique-eva para el alumno
Dossier pedagogique-eva para el alumnoDossier pedagogique-eva para el alumno
Dossier pedagogique-eva para el alumno
 
Animando a Pitalito
Animando a Pitalito Animando a Pitalito
Animando a Pitalito
 
Ejercicio análisis-de-pelícual-cinema paradisso
Ejercicio análisis-de-pelícual-cinema paradissoEjercicio análisis-de-pelícual-cinema paradisso
Ejercicio análisis-de-pelícual-cinema paradisso
 
Guía didáctica para el alumno pelicula EVA
Guía didáctica para el alumno pelicula EVAGuía didáctica para el alumno pelicula EVA
Guía didáctica para el alumno pelicula EVA
 
Cinema paradiso
Cinema paradiso Cinema paradiso
Cinema paradiso
 
Trabajo cine megamind
Trabajo cine megamindTrabajo cine megamind
Trabajo cine megamind
 
Clase 3 unac3 fsa - idea a produccion audiovisual
Clase 3 unac3  fsa - idea a produccion audiovisualClase 3 unac3  fsa - idea a produccion audiovisual
Clase 3 unac3 fsa - idea a produccion audiovisual
 
Forum my favorite movie
Forum my favorite movieForum my favorite movie
Forum my favorite movie
 
4 analisis pelicula
4 analisis pelicula4 analisis pelicula
4 analisis pelicula
 
Lo mejor del animé.pptx horacio german garcia
Lo mejor del animé.pptx horacio german garciaLo mejor del animé.pptx horacio german garcia
Lo mejor del animé.pptx horacio german garcia
 
Análisis de la película cinema paraíso
Análisis de la película cinema paraísoAnálisis de la película cinema paraíso
Análisis de la película cinema paraíso
 
Fenchroast karime
Fenchroast karimeFenchroast karime
Fenchroast karime
 
Clase 2 unac
Clase 2 unacClase 2 unac
Clase 2 unac
 
Clase 2 POLIMEDIA - UNAC
Clase 2 POLIMEDIA - UNACClase 2 POLIMEDIA - UNAC
Clase 2 POLIMEDIA - UNAC
 
Dossier pedagogique eva progreso para profe
Dossier pedagogique eva progreso para profeDossier pedagogique eva progreso para profe
Dossier pedagogique eva progreso para profe
 

Último

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Análisis de un corto cinematográfico (1)

  • 2. FICHA TÉCNICA:  DIRECTORA: Casandra Ng  PRODUCTORA: Sunny Side-Up Production  ACTORES PRINCIPALES: El robot y la abuela  DIRECTOR DE FOTOGRAFÍA: Animation  AÑO DE FILMACIÓN: 2013  PREMIOS: No tiene premios  COMPOSITOR DE LA BANDA SONORA: Shaheir Jibin  OTROS DATOS DE INTERÉS: Género, dramático y de ciencia ficción y utilizan la técnica de animación. Guión por Lim Shu Gi
  • 3. ANÁLISIS CINEMATOGRÁFICO:  Planificación, angulación y tipos de vista empleados: plano general: porque la cámara enfoca el lugar donde transcurre la escena, ángulo picado: porque la cámara enfoca desde arriba, plano detalle: la cámara enfoca muy cerca del personaje, primer plano: la cámara enfoca a la altura de la cara, ángulo imposible: la cámara se encuentra en un lugar donde no podría estar, semisubjetiva: la cámara esta detrás va detrás del personaje.  Movimientos de cámara: hay de los dos tipos, paneo y travelling pero sobre todo la cámara enfoca a cada personaje para que veas lo que siente y también a los dos a la vez para que veas sus sentimientos.  Personajes e interpretación: lo hacen bien porque representan muy bien lo que nos quiere transmitir este cortometraje y es muy educativo  Música y efectos sonoros: es una melodía que al ser tranquila hace contraste con el corto y hace que te pongas en la posición del personaje  Montaje: la mayor parte del tiempo es analítico ya que se usan planos cortos, pero hay momentos en los que se usa el sintético ya que hay un ritmo lento y planos de larga duración.
  • 4. ANÁLISIS DE LA ESTÉTICA Y LA TRAMA:  ¿Dónde se desarrolla la acción?: En una casa en medio del campo  ¿Cómo se representa?: Es un corto de animación, y está ambientada en el futuro puesto que sale un robot  Resumen del argumento: Un día le traen en un paquete un robot a una abuela que vivía sola y el robot le hacia todas las tareas de la casa, cuando al robot se le gastaban las pilas ella se las cambiaba. Y un día el robot vio en la tele que había un circo cerca de su casa y la abuela le compró las entradas para ir los dos y cuando llego el día la abuela se murió y el robot intentó cambiarle las pilas, pero se dio cuenta de que la abuela no funcionaba como el. Después de unos meses en el que el robot vivía solo se le volvieron a acabar las pilas y entonces al cerrar los ojos soñó que iba con la abuela al circo.  Idea principal y secundaria: la idea principal es el valor que hay que tenerle a las personas porque un día puede llegar alguien muy diferente a ti pero que te haga mucha compañíay la secundaria puedes ser que las personas mayores que muchas veces necesitan cuidado de alguna persona que esté con ellas y no meterlas a un centro hasta que mueran.  ¿Cómo han influido, reforzado o limitado los elementos técnicos para transmitir mejor o peor la idea?: La música, los efectos especiales etc todo en conjunto han formado una historia con una una bonita finalidad.  Lista de secuencias para delimitar partes: primero la abuelita recibe el paquete, van pasando los días, le compra las entradas para ir al circo, la abuelita se muere, el robot al agotarse sus pilas sueña que va con ella al circo las secuencias están separadas por escenas en negro.  ¿La narración es correcta?: En este corto no hay un narrador que cuente la historia sino que tu tienes que ver lo que va ocurriendo y junto con la música intentar ponerte en la situación.  ¿La estructura musical es la adecuada?: si porqué hay una melodía lente que concuerda muy bien con la historia de este corto.  ¿Hay trucos o efectos especiales?¿Cómo se han hecho? Documéntate o imagina como los han hecho: Los efectos especiales son los habituales ya que no hay ninguno que resalte en especial.
  • 5. ANÁLISIS DEL GÉNERO:  Género de la película. Justificación: dramático y de ciencia ficción porque aparecen dibujos animados  Lista de tres películas del mismo género: Frozen,toy story y enredados  Semejanzas y diferencias con la película del ejercicio: semejanzas que usan efectos especiales y la técnica de animación, y diferencias que el corto su finalidad es darte una lección que te puedas aplicar a la vida y las películas más de entretenimiento.
  • 6. ANÁLISIS DEL GÉNERO:  Género de la película. Justificación: dramático y de ciencia ficción porque aparecen dibujos animados  Lista de tres películas del mismo género: Frozen,toy story y enredados  Semejanzas y diferencias con la película del ejercicio: semejanzas que usan efectos especiales y la técnica de animación, y diferencias que el corto su finalidad es darte una lección que te puedas aplicar a la vida y las películas más de entretenimiento.