SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Universidad “Fermín Toro” 
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales 
Escuela de Comunicación Social. 
Influencia de la sociología en la 
Comunicación colectiva y estructura 
social 
Leonardo Rangel 
C.I 21.129.994
LA COMUNICACIÓN COLECTIVA Y ESTRUCTURA SOCIAL 
El estudio de la comunicación mediada exige reflexionar sobre la comunicación 
colectiva, social o de masas. Todas estas acepciones han sido empleadas por los 
investigadores para referirse al mismo fenómeno. 
Cuando hacemos referencia a la comunicación de masas, asumimos la descripción de 
este tipo de comunicación (unilateral, indirecta y pública) que nos permite diferenciarla 
de la comunicación personal. 
Así mismo ya anticipábamos las características propias de la comunicación colectiva o 
de masas: es fruto de organizaciones, el mensaje es emitido con la intención de captar al 
mayor número de emisores (masivo), la relación del emisor con el receptor es de 
carácter impersonal, es de carácter básicamente unidireccional, la información que 
recibe la audiencia está interpretada. 
Parece claro que la comunicación social es, probablemente, el tipo de comunicación 
más sobresaliente de las sociedades modernas. Su estudio, especialmente en lo que se 
refiere a los efectos de los medios, puede considerarse necesario para una descripción de 
la sociedad contemporánea. 
Debemos considerar la comunicación social como un proceso de ida y vuelta, al igual 
que hicimos al referirnos a la comunicación personal. Un proceso de contenidos 
informativos orientado a conseguir unos cambios en los receptores. La comunicación 
social es más que trasmitir información, en este caso pública, a mucha gente. Es 
necesario abandonar el esquema simplista de considerar a todas las personas de la 
audiencia en una supuesta relación personal, más o menos cercana con el emisor, con la 
consiguiente influencia directa. En este planteamiento el emisor aparece como sujeto 
dominante de la comunicación. Su estímulo, su emisión de información, tendría una 
respuesta inmediata. Por el contrario sabemos que en realidad existe un entramado de 
relaciones sociales tanto en la audiencia como en el emisor, que convierten la relación 
emisor- receptor en algo bastante más complejo. 
Al hablar de estructura debemos distinguir tres elementos que la componen: 
Idea de conjunto o totalidad. 
Las partes que componen ese conjunto.
La disposición adecuada de las relaciones o posiciones que se establecen entre las partes 
que componen el conjunto. 
En cualquier sociedad se puede identificar una estructura social. Nadie cuestiona este 
hecho. La estructura social es una realidad, pero lo difícil es aprender a captar e 
identificar los elementos de esa estructura social en una sociedad concreta. La propia 
definición de sociedad habla de estructura. 
Hablar de sociedad y no hablar de estructura social sería contradictorio. Este conjunto 
de elementos de estructura forman una unidad. La sociedad no es un mero agregado de 
elementos inconexos. Para estudiar la sociedad hay que tener en cuenta las partes que la 
integran, sus componentes y las relaciones y procesos que se establecen entre las partes. 
En definitiva, para estudiar una sociedad, hay que estudiar su estructura. 
Las diversas definiciones que se han dado de estructura social vienen encuadradas 
dentro de las diversas corrientes teóricas sociológicas que las sostienen. 
La Estructura social es empleado con diferentes significados, pues es definido como 
equivalente a sistema social u organización social guiada por normas y valores. Las 
diferentes perspectivas en sociología: de la dialéctica, del funcionalismo y del 
Interaccionismo simbólico, aportan descripciones con distintos puntos de vista de 
estructura y lo mismo sucede con las ciencias sociales más próximas a la sociología: la 
ecología humana, la psicología social y la antropología cultural, lo cual en sí mismo es 
útil, porque también en esto la diversidad enriquece. 
En los dos planos macrosociología como superestructura y microsociología como 
hábitat o espacio personal, puede mejor definirse los conceptos con el siguiente paso, 
completando las parejas con el medio ambiente y la tecnología. 
Entre estas dos corrientes existen algunas coincidencias, estas se ven en una serie de 
características que son comunes a todas las sociedades y es la existencia de una serie de 
elementos comunes. En cualquier sociedad podemos distinguir una serie de elementos 
que la componen: 
Los individuos. Unidad básica fundamental, base que construye un grupo social. 
Las relaciones entre estos individuos.
Los grupos sociales. 
Las posiciones sociales (roles sociales). 
Las normas, las costumbres y las instituciones que establecen las normas. 
Las instituciones son, entre otras, la familia, los medios de comunicación, las iglesias, 
las instituciones políticas, las sindicales. 
Si queremos analizar una sociedad en concreto hay que especificar cada uno de estos 
componentes. Está claro que todas las sociedades poseen su estructura, pero que no 
todas organizan los elementos de su estructura social de la misma manera. Eso las hace 
diferentes. 
Los grupos sociales (primarios y secundarios): 
Cada sociedad posee una red de grupos sociales: familia, vecinos, amigos, sindicatos, 
partidos políticos. Estos grupos constituyen las unidades básicas de la sociedad. El 
individuo en sí no es sociedad, es la base para establecer grupos sociales. 
El grupo social sería el conjunto de dos o más personas cada una de las cuales mantiene 
su propia identidad, pero que establecen y mantienen entre sí algún tipo de vínculo que 
las relaciona. Una característica de los grupos sociales es que su identidad es reconocida 
desde fuera del grupo mismo. 
De un “grupo social” podemos decir primero lo que no es. No es: 
Una categoría social. La categoría social es un elemento clasificatorio que hace 
referencia a que las personas poseen una misma característica común o rol (hombre o 
mujer, abogados o ingenieros) pero no es un grupo porque no implica una interrelación 
entre ellos, es decir, no quiere decir que una mayoría de entre ellos se conozcan o 
establezcan vínculos. 
Un agregado estadístico clasificatorio respecto a un tipo de atributos, como pueden ser, 
por ejemplo, los lectores de un determinado periódico. Tampoco entre ellos existe 
relación ni se conocen. 
Una aglomeración de personas que coinciden en un tiempo y un lugar determinado e 
inestable como es el caso de los espectadores que asisten a un estadio. Entre ellos se
establecen unas relaciones transitorias e impersonales. Aunque pudiera llegar el caso de 
que una aglomeración se convirtiera en una grupo social. Sería el caso de los 
espectadores de un estadio que se constituyesen en una peña deportiva. 
Ahora sí estamos en disposición de definir lo que es un grupo social. Podemos definirlo 
diciendo que es aquel grupo que establece relaciones interpersonales entre sus 
integrantes.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El modelo de redes sociales
El modelo de redes socialesEl modelo de redes sociales
El modelo de redes socialesaleli14
 
Sociabilidad e Interacción
Sociabilidad e InteracciónSociabilidad e Interacción
Sociabilidad e InteracciónNoris Rico
 
Funcionalismo Y Estructuralismo
Funcionalismo Y EstructuralismoFuncionalismo Y Estructuralismo
Funcionalismo Y EstructuralismoSOCIOLOGA
 
Estructura Social
Estructura SocialEstructura Social
Estructura Socialingridcld
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales7471645769
 
Definición, elementos, características y funciones de las redes sociales..ppt
Definición, elementos,  características y funciones de las redes sociales..pptDefinición, elementos,  características y funciones de las redes sociales..ppt
Definición, elementos, características y funciones de las redes sociales..pptalextriana75
 
Redes siciles
Redes  sicilesRedes  siciles
Redes sicileszbartaco
 
INTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
INTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIALINTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
INTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIALGERALDIN24
 
ESTRADOS SOCIALES
ESTRADOS SOCIALESESTRADOS SOCIALES
ESTRADOS SOCIALESTania Tupa
 
Diferentes estructuras sociales y sus características
Diferentes estructuras sociales y sus característicasDiferentes estructuras sociales y sus características
Diferentes estructuras sociales y sus característicasAlvaro Hernández
 
Cuadro explicativo
Cuadro explicativoCuadro explicativo
Cuadro explicativoAurinelsira
 
Bretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadas
Bretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadasBretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadas
Bretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadasJuan Vera Serrano
 
Estructura social
Estructura socialEstructura social
Estructura socialEnggie Vera
 
Estructura Social y Comportamiento Humano
Estructura Social y Comportamiento HumanoEstructura Social y Comportamiento Humano
Estructura Social y Comportamiento Humanoyuleidybritto
 

La actualidad más candente (18)

El modelo de redes sociales
El modelo de redes socialesEl modelo de redes sociales
El modelo de redes sociales
 
Sociabilidad e Interacción
Sociabilidad e InteracciónSociabilidad e Interacción
Sociabilidad e Interacción
 
Funcionalismo Y Estructuralismo
Funcionalismo Y EstructuralismoFuncionalismo Y Estructuralismo
Funcionalismo Y Estructuralismo
 
Estructura Social
Estructura SocialEstructura Social
Estructura Social
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Definición, elementos, características y funciones de las redes sociales..ppt
Definición, elementos,  características y funciones de las redes sociales..pptDefinición, elementos,  características y funciones de las redes sociales..ppt
Definición, elementos, características y funciones de las redes sociales..ppt
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
La Sociedad como Sistema
La Sociedad como SistemaLa Sociedad como Sistema
La Sociedad como Sistema
 
Redes siciles
Redes  sicilesRedes  siciles
Redes siciles
 
Estructura Social
Estructura SocialEstructura Social
Estructura Social
 
INTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
INTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIALINTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
INTERACCIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL
 
ESTRADOS SOCIALES
ESTRADOS SOCIALESESTRADOS SOCIALES
ESTRADOS SOCIALES
 
Diferentes estructuras sociales y sus características
Diferentes estructuras sociales y sus característicasDiferentes estructuras sociales y sus características
Diferentes estructuras sociales y sus características
 
Cuadro explicativo
Cuadro explicativoCuadro explicativo
Cuadro explicativo
 
Bretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadas
Bretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadasBretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadas
Bretones, m. t. estructura social. sociedades avanzadas
 
Estructura social
Estructura socialEstructura social
Estructura social
 
Estructura social
Estructura socialEstructura social
Estructura social
 
Estructura Social y Comportamiento Humano
Estructura Social y Comportamiento HumanoEstructura Social y Comportamiento Humano
Estructura Social y Comportamiento Humano
 

Similar a Eva1 sc-leonardo-rangel

Similar a Eva1 sc-leonardo-rangel (20)

Cuidades Inteligentes
Cuidades InteligentesCuidades Inteligentes
Cuidades Inteligentes
 
UNIDAD I. SOCIEDAD, ESTADO Y DERECHO.
UNIDAD I. SOCIEDAD, ESTADO Y DERECHO. UNIDAD I. SOCIEDAD, ESTADO Y DERECHO.
UNIDAD I. SOCIEDAD, ESTADO Y DERECHO.
 
sociologia de la educacion 1° TUTRIA.ppt
sociologia de la educacion 1° TUTRIA.pptsociologia de la educacion 1° TUTRIA.ppt
sociologia de la educacion 1° TUTRIA.ppt
 
investigacion de salud ambiental en la sociedad
investigacion de salud ambiental en la sociedadinvestigacion de salud ambiental en la sociedad
investigacion de salud ambiental en la sociedad
 
Eva1 sc-ana-gonzález
Eva1 sc-ana-gonzálezEva1 sc-ana-gonzález
Eva1 sc-ana-gonzález
 
Estructura social
Estructura socialEstructura social
Estructura social
 
Estructura Social
Estructura SocialEstructura Social
Estructura Social
 
Que es-sociedad
Que es-sociedadQue es-sociedad
Que es-sociedad
 
Que es-sociedad
Que es-sociedadQue es-sociedad
Que es-sociedad
 
Psicología del comportamiento colectivo.pptx
Psicología del comportamiento colectivo.pptxPsicología del comportamiento colectivo.pptx
Psicología del comportamiento colectivo.pptx
 
Estructura social 2
Estructura social 2Estructura social 2
Estructura social 2
 
Tema 1. sociologia
Tema 1. sociologiaTema 1. sociologia
Tema 1. sociologia
 
Trabajo sociologia
Trabajo sociologiaTrabajo sociologia
Trabajo sociologia
 
Cuadros explicativos
Cuadros explicativosCuadros explicativos
Cuadros explicativos
 
Estructura social
Estructura socialEstructura social
Estructura social
 
Grupos primarios y secundrios
Grupos primarios y secundriosGrupos primarios y secundrios
Grupos primarios y secundrios
 
Eva1 sc-maria-unda
Eva1 sc-maria-undaEva1 sc-maria-unda
Eva1 sc-maria-unda
 
Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
Actividad 2 sociologia
Actividad 2 sociologiaActividad 2 sociologia
Actividad 2 sociologia
 
Actividad 2 sociologia
Actividad 2 sociologiaActividad 2 sociologia
Actividad 2 sociologia
 

Más de LeoRangel06

Las relaciones publicas y comunicación social
Las relaciones publicas y comunicación socialLas relaciones publicas y comunicación social
Las relaciones publicas y comunicación socialLeoRangel06
 
Orígenes de los recursos humanos
Orígenes de los recursos humanosOrígenes de los recursos humanos
Orígenes de los recursos humanosLeoRangel06
 
Planificación del desarrollo
Planificación del desarrolloPlanificación del desarrollo
Planificación del desarrolloLeoRangel06
 
Metodología para Medir opinion publica
Metodología para Medir opinion publicaMetodología para Medir opinion publica
Metodología para Medir opinion publicaLeoRangel06
 
Leonardo rangel opinion publica
Leonardo rangel opinion publicaLeonardo rangel opinion publica
Leonardo rangel opinion publicaLeoRangel06
 
Eva3 sc-leonardo-rangel
Eva3 sc-leonardo-rangelEva3 sc-leonardo-rangel
Eva3 sc-leonardo-rangelLeoRangel06
 
Eva2 sc-leonardo-rangel
Eva2 sc-leonardo-rangelEva2 sc-leonardo-rangel
Eva2 sc-leonardo-rangelLeoRangel06
 
Eva4 sc-leonardo-rangel
Eva4 sc-leonardo-rangelEva4 sc-leonardo-rangel
Eva4 sc-leonardo-rangelLeoRangel06
 
Eva1 sc-leonardo-rangel
Eva1 sc-leonardo-rangelEva1 sc-leonardo-rangel
Eva1 sc-leonardo-rangelLeoRangel06
 

Más de LeoRangel06 (10)

Las relaciones publicas y comunicación social
Las relaciones publicas y comunicación socialLas relaciones publicas y comunicación social
Las relaciones publicas y comunicación social
 
Orígenes de los recursos humanos
Orígenes de los recursos humanosOrígenes de los recursos humanos
Orígenes de los recursos humanos
 
Planificación del desarrollo
Planificación del desarrolloPlanificación del desarrollo
Planificación del desarrollo
 
Metodología para Medir opinion publica
Metodología para Medir opinion publicaMetodología para Medir opinion publica
Metodología para Medir opinion publica
 
Leonardo rangel opinion publica
Leonardo rangel opinion publicaLeonardo rangel opinion publica
Leonardo rangel opinion publica
 
Opinion publica
Opinion publicaOpinion publica
Opinion publica
 
Eva3 sc-leonardo-rangel
Eva3 sc-leonardo-rangelEva3 sc-leonardo-rangel
Eva3 sc-leonardo-rangel
 
Eva2 sc-leonardo-rangel
Eva2 sc-leonardo-rangelEva2 sc-leonardo-rangel
Eva2 sc-leonardo-rangel
 
Eva4 sc-leonardo-rangel
Eva4 sc-leonardo-rangelEva4 sc-leonardo-rangel
Eva4 sc-leonardo-rangel
 
Eva1 sc-leonardo-rangel
Eva1 sc-leonardo-rangelEva1 sc-leonardo-rangel
Eva1 sc-leonardo-rangel
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 

Eva1 sc-leonardo-rangel

  • 1. Universidad “Fermín Toro” Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Comunicación Social. Influencia de la sociología en la Comunicación colectiva y estructura social Leonardo Rangel C.I 21.129.994
  • 2. LA COMUNICACIÓN COLECTIVA Y ESTRUCTURA SOCIAL El estudio de la comunicación mediada exige reflexionar sobre la comunicación colectiva, social o de masas. Todas estas acepciones han sido empleadas por los investigadores para referirse al mismo fenómeno. Cuando hacemos referencia a la comunicación de masas, asumimos la descripción de este tipo de comunicación (unilateral, indirecta y pública) que nos permite diferenciarla de la comunicación personal. Así mismo ya anticipábamos las características propias de la comunicación colectiva o de masas: es fruto de organizaciones, el mensaje es emitido con la intención de captar al mayor número de emisores (masivo), la relación del emisor con el receptor es de carácter impersonal, es de carácter básicamente unidireccional, la información que recibe la audiencia está interpretada. Parece claro que la comunicación social es, probablemente, el tipo de comunicación más sobresaliente de las sociedades modernas. Su estudio, especialmente en lo que se refiere a los efectos de los medios, puede considerarse necesario para una descripción de la sociedad contemporánea. Debemos considerar la comunicación social como un proceso de ida y vuelta, al igual que hicimos al referirnos a la comunicación personal. Un proceso de contenidos informativos orientado a conseguir unos cambios en los receptores. La comunicación social es más que trasmitir información, en este caso pública, a mucha gente. Es necesario abandonar el esquema simplista de considerar a todas las personas de la audiencia en una supuesta relación personal, más o menos cercana con el emisor, con la consiguiente influencia directa. En este planteamiento el emisor aparece como sujeto dominante de la comunicación. Su estímulo, su emisión de información, tendría una respuesta inmediata. Por el contrario sabemos que en realidad existe un entramado de relaciones sociales tanto en la audiencia como en el emisor, que convierten la relación emisor- receptor en algo bastante más complejo. Al hablar de estructura debemos distinguir tres elementos que la componen: Idea de conjunto o totalidad. Las partes que componen ese conjunto.
  • 3. La disposición adecuada de las relaciones o posiciones que se establecen entre las partes que componen el conjunto. En cualquier sociedad se puede identificar una estructura social. Nadie cuestiona este hecho. La estructura social es una realidad, pero lo difícil es aprender a captar e identificar los elementos de esa estructura social en una sociedad concreta. La propia definición de sociedad habla de estructura. Hablar de sociedad y no hablar de estructura social sería contradictorio. Este conjunto de elementos de estructura forman una unidad. La sociedad no es un mero agregado de elementos inconexos. Para estudiar la sociedad hay que tener en cuenta las partes que la integran, sus componentes y las relaciones y procesos que se establecen entre las partes. En definitiva, para estudiar una sociedad, hay que estudiar su estructura. Las diversas definiciones que se han dado de estructura social vienen encuadradas dentro de las diversas corrientes teóricas sociológicas que las sostienen. La Estructura social es empleado con diferentes significados, pues es definido como equivalente a sistema social u organización social guiada por normas y valores. Las diferentes perspectivas en sociología: de la dialéctica, del funcionalismo y del Interaccionismo simbólico, aportan descripciones con distintos puntos de vista de estructura y lo mismo sucede con las ciencias sociales más próximas a la sociología: la ecología humana, la psicología social y la antropología cultural, lo cual en sí mismo es útil, porque también en esto la diversidad enriquece. En los dos planos macrosociología como superestructura y microsociología como hábitat o espacio personal, puede mejor definirse los conceptos con el siguiente paso, completando las parejas con el medio ambiente y la tecnología. Entre estas dos corrientes existen algunas coincidencias, estas se ven en una serie de características que son comunes a todas las sociedades y es la existencia de una serie de elementos comunes. En cualquier sociedad podemos distinguir una serie de elementos que la componen: Los individuos. Unidad básica fundamental, base que construye un grupo social. Las relaciones entre estos individuos.
  • 4. Los grupos sociales. Las posiciones sociales (roles sociales). Las normas, las costumbres y las instituciones que establecen las normas. Las instituciones son, entre otras, la familia, los medios de comunicación, las iglesias, las instituciones políticas, las sindicales. Si queremos analizar una sociedad en concreto hay que especificar cada uno de estos componentes. Está claro que todas las sociedades poseen su estructura, pero que no todas organizan los elementos de su estructura social de la misma manera. Eso las hace diferentes. Los grupos sociales (primarios y secundarios): Cada sociedad posee una red de grupos sociales: familia, vecinos, amigos, sindicatos, partidos políticos. Estos grupos constituyen las unidades básicas de la sociedad. El individuo en sí no es sociedad, es la base para establecer grupos sociales. El grupo social sería el conjunto de dos o más personas cada una de las cuales mantiene su propia identidad, pero que establecen y mantienen entre sí algún tipo de vínculo que las relaciona. Una característica de los grupos sociales es que su identidad es reconocida desde fuera del grupo mismo. De un “grupo social” podemos decir primero lo que no es. No es: Una categoría social. La categoría social es un elemento clasificatorio que hace referencia a que las personas poseen una misma característica común o rol (hombre o mujer, abogados o ingenieros) pero no es un grupo porque no implica una interrelación entre ellos, es decir, no quiere decir que una mayoría de entre ellos se conozcan o establezcan vínculos. Un agregado estadístico clasificatorio respecto a un tipo de atributos, como pueden ser, por ejemplo, los lectores de un determinado periódico. Tampoco entre ellos existe relación ni se conocen. Una aglomeración de personas que coinciden en un tiempo y un lugar determinado e inestable como es el caso de los espectadores que asisten a un estadio. Entre ellos se
  • 5. establecen unas relaciones transitorias e impersonales. Aunque pudiera llegar el caso de que una aglomeración se convirtiera en una grupo social. Sería el caso de los espectadores de un estadio que se constituyesen en una peña deportiva. Ahora sí estamos en disposición de definir lo que es un grupo social. Podemos definirlo diciendo que es aquel grupo que establece relaciones interpersonales entre sus integrantes.