Entorno Coursera

1.  ISEC. Instituto Sudamericano de Enseñanza de la
Comunicación
 Propuesta para clases de Producción de Televisión
 Unificación de herramientas en un sitio:
 Edmodo

2. El Instituto Sudamericano de Enseñanza de la Comunicación (ISEC)
es un instituto terciario de educación técnica en áreas de
comunicación emplazada en pleno corazón de La Ciudad de Buenos
Aires. Cuenta con reconocimiento dentro del ámbito de la educación
en comunicación y da títulos para las carreras de Producción de TV y
Radio, Operación de TV y Radio, Periodismo de deportes,
Periodismo, Diseño gráfico, Locución, Fotografía y Guion. Hace más
de 15 años que está en actividad. Además, cuanta con algunos cursos
de extensión, ninguno virtual pero si acerca de nuevas tecnologías.

3.  Uno de los problemas mayores que tiene la institución es la lenta introducción de
las Tics en las clases. No hay una dirección articulada desde la cúpula sino que
todas las experiencias de este tipo son realizadas de manera autónoma por los
docentes. A la vez, el acercamiento de parte de los estudiantes a las nuevas
tecnologías es desigual y eso hace que allá un bache entre las posibilidades que
ofrece la tecnología y el acceso que los estudiantes tienen.
 Una ventaja es que sí es casi total el acceso que los estudiantes y los profesores
tienen a internet, haciendo más fácil el uso de las tecnologías dentro de la clase
pero sobre todo fuera de ella.
 La institución de a poco ha incorporado algunos implementos (pizarras táctiles y
ipads) pero sólo parcialmente, lo que no permite hacer un diagnóstico general
debido a que no hay un plan general de incorporación de tecnologías.

4. Interacción Tecnología Muchos profesores usan los grupos de Facebook para
tener presencia fuera de la institución y para fomentar la
colaboración entre los estudiantes y la cooperación.
Información Plataforma Se comparten recursos en Facebook como textos, videos,
noticias, imágenes, se organiza el calendario de entrega de
trabajos y de clases, etc. En clases se utiliza Prezi o Power
Point. Para video, Youtube.
Exhibición Plataforma También se utiliza la posibilidad de adjuntar que tiene
facebook para la entrega de trabajos prácticos. También se
utiliza el correo electrónico para esa finalidad, en su
mayoría Gmail por la posibilidad de enviar trabajos
pesados. Para video en general se utiliza We Transfer, que
permite hasta dos GB por archivo
Producción Herramientas A la vez se utilizan herramientas específicas de las carreras
como Adobe Premiere, Photoshop, In Design, Celtx que en
su mayoría permiten la colaboración en línea, aunque esta
modalidad no es muy aprovechado por los profesores

5.  Se busca modificar el ambiente de aprendizaje con el objetivo de unificar todas las
herramientas utilizadas en una sola, de manera que estudiantes y profesores
interactúen en un ambiente similar a Facebook pero con un perfil más cercano a las
necesidades educativas y que permita la ubicuidad de la clase que permita
extenderla mas allá de las fronteras del aula.
 Para esto se utilizará el sitio Edmodo que funciona como un Facebook con las
herramientas necesarias para facilitar la interacción sin diferenciarse tanto del
entorno conocido

6.  Edmodo permite clases al estilo de grupos de facebook pero sin usar la cuenta de
Facebook. Con un simple registro los estudiantes podrán interactuar entre sí y con
los profesores de manera multidireccional, se podrán otorgar tareas con fechas de
entrega, se pueden armar exámenes y quizzes se podrán compartir todo tipo de
recursos como en cualquier red social (videos, textos, fotos, links, etc.)
 Además, cuanta con un calendario donde se puede consultar las fechas
importantes para la clase. Esta herramienta permite una interacción rápida y una
prolongación del ambiente educativo (la clase) hacia fuera ya que puede ser
consultado desde cualquier terminal (pc, tablet, teléfono celular) ya que Edmodo
tiene aplicaciones para diversas plataformas.
 Otra ventaja es que nos permite acercarnos al mundo de los estudiantes, cada vez
mas afín a las nuevas tecnologías e integrar estas practicas en la clase y en la
cotidianeidad del estudiante como del profesor.

7. Interacción Estimular la cooperación entre los
estudiante s creando consignas que
puedan ser debatidas.
Estimular la curiosidad creando
consignas de pesquisa de recursos en
la red
Estimular la cooperación a traves de la
compartición de recursos que cada uno
en cuentre en la red. Nuevas series,
películas, textos relacionados con las
clases, etc
Esto a través de Edmodo, que permite esas
caracterpisticas al ser una red social muy
parecida a Facebook
Información A través de el hábito de compartir
recursos, la información se trasladará
multidireccionalmente. Recursos,
agendas de posibles entrevistados,
lugares de alquiler de equipos mas
cualquier recurso necesario podrá
circular por el sitio
Esto a través de Edmodo, que permite esas
características al ser una red social muy
parecida a Facebook
Habilidades Los profesores deberán nivelarse
respecto del uso de las nuevas
tecnologías. De todos modos, la
mayoría usa Facebook, al ser Edmodo
una herramienta muy parecida, no
debería generar un problema mayor.
Los profesores deben no generar
resistencia al uso de estas tecnologías
En su mayoría, los estudiantes manejan estas
herramientas. Justamente se las elige para este
nuevo entorno por ser conocidas y hasta del
gusto de los estudiantes. La mayoría tienen
accesos a la red y a plataformas como Pc, tablets
y celulares, que les permite la fácil utilización
de Edmodo. Lo necesario es generar la
habilidad de compartir recursos.