Conectivismo

1. CONECTIVISMO
Leonel Rejas Junes

2. George Siemens
Fundador y presidente de Complexive
Systems Inc, un laboratorio de
investigación que ayuda a las
organizaciones a desarrollar estructuras
de aprendizaje integrados para la
ejecución de una estrategia global.

3. Definición
Es una teoría
de
aprendizaje
para la era
digital, se
basa en las
construccion
es de
conexiones
como
actividades
de
aprendizaje.

4. El punto de inicio de esta teoría es el individuo, que
obtiene toda su información de una red que está
casi siempre retroalimentada; la nueva información
deja obsoleta a la anterior.

5. Principios
El aprendizaje y el conocimiento se basa en la diversidad de opiniones.
El aprendizaje es un proceso de conectar nodos especializados o fuentes de información .
El aprendizaje puede residir en los dispositivos no humanos.
La capacidad para saber más es más importante que lo que se conoce en la actualidad
Fomentar y mantener las conexiones es necesario para facilitar el aprendizaje continuo.
La capacidad para ver las conexiones entre los campos, las ideas y los conceptos es fundamental.
La corriente (exacta y actualizada de los conocimientos) es la intención de todas las actividades del aprendizaje conectivista.

7. Rol del profesor
Vincularse con las herramientas
tecnológicas de hoy en día, ya que
de eso depende que nuestros
estudiantes aprendan a utilizar sus
capacidades y habilidades. El
docente debe fomentar la
resolución de problemas,
plantearles situaciones donde
ellos puedan compartir sus ideas
con sus compañeros propiciando
así el aprendizaje en comunidad,
todo esto utilizando la tecnología
y las herramientas adecuadas que
están hoy en día a la disposición
de ellos en la web.

8. Rol del estudiante
Definir y establecer su
aprendizaje y buscar el
conocimiento de manera propia,
involucrarse en que el
conocimiento debe regenerarse
desde su propia persona gracias a
la crítica y su capacidad de
síntesis de la información que
accede y que crece gracias al
espíritu colaborativo. Debe saber
realmente qué es lo que quiere
aprender, y encontrar fuente de
información ciertas, ya sea de
instituciones, profesionales,
estudios, etc.

9. CONCLUIMOS QUE…
El conectivismo permite entender las nuevas
tecnologías aplicadas al aprendizaje y vincularlas no
sólo con la adquisición de conocimientos, sino con el
desarrollo de habilidades e incluso, intentando hacer
una mayor profundización del proceso de aprendizaje,
busca promover la formación del educando o en este
caso, del receptor de la información.