Implicaciones para el diseño tecnopedagógico de los principios derivados del enfoque conectivista

1. PEC 3 Grupo 1 Asignatura Fundamentos del Diseño Tecnopedagógico del Máster
Educación y TIC de la UOC (mayo de 2016)

2. Principios del enfoque Conectivista:
• El aprendizaje y el conocimiento se basan en la diversidad de
opiniones.
• El aprendizaje es un proceso de conexión de nodos o fuentes
especializados.
• El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
• La capacidad de saber más es más crítica que lo actualmente
conocido.
• Para facilitar el aprendizaje contínuo es necesario nutrir y
mantener las conexiones.
• Es clave la habilidad para ver conexiones entre áreas, ideas y
conceptos.
• Lo vigente (el conocimiento actual y preciso) es el propósito de
todas las actividades del aprendizaje conectivista.
• La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje.

3. Diseño Tecnopedagógico:
Hay que utilizar diferentes tipos de recursos que
presenten puntos de vista opuestos o
complementarios, para dar a los estudiantes la
oportunidad de diversificar la información que reciben
y poder activar y utilizar más conexiones mentales en la
asimilación y construcción de nuevos conceptos.
Principio del enfoque Conectivista: El aprendizaje y el
conocimiento se basan en la diversidad de opiniones
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico

4. Diseño Tecnopedagógico:
Se debe desarrollar en los estudiantes la
habilidad para identificar en la red la
información adecuada proveniente de
diferentes fuentes y personas expertas, para
analizarla, seleccionarla y utilizarla en su
proceso de aprendizaje y en la construcción
de su conocimiento.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : El aprendizaje es un
proceso de conexión de nodos o fuentes especializados

5. Diseño Tecnopedagógico:
El conocimiento no sólo está presente en las
personas, sino también en dispositivos
como bases de datos, y también en
comunidades de personas, por lo que,
además del docente, los estudiantes
disponen y han de hacer uso de multitud
de fuentes de información en la red, en su
propio grupo de compañeros...
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : El aprendizaje puede
residir en dispositivos no humanos

6. Diseño Tecnopedagógico:
La capacidad de aumentar el conocimiento es
más importante que lo que ya se sabe, por lo
tanto es primordial fomentar en los
estudiantes el desarrollo de la competencia
de aprender a aprender y también de la
motivación para que mantengan vivo el
interés por seguir ampliando su conocimiento.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : La capacidad de saber más
es más crítica que lo actualmente conocido

7. Principio del enfoque Conectivista: Para facilitar el aprendizaje
contínuo es necesario nutrir y mantener las conexiones
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico
Diseño Tecnopedagógico:
Si es importante cuidar las conexiones humanas,
tanto presenciales como las que se dan a través
de los medios digitales y las redes sociales, es
fundamental alimentar y enriquecer las redes de
contactos para mantener una relación fluida,
compartiendo aportaciones y reflexiones.

8. Diseño Tecnopedagógico:
Para que se de el aprendizaje, es fundamental
poseer la capacidad de ver las conexiones entre los
conceptos, añadiendo nuevo conocimiento al
previamente existente; por tanto, se han de utilizar
estrategias didácticas de andamiaje que faciliten
establecer conexiones y asimilar los nuevos
conceptos.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : Es clave la habilidad para
ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos

9. Diseño Tecnopedagógico:
Los contenidos de aprendizaje que se
proponen han de estar actualizados para
así proporcionar conocimiento real y
actual. Las herramientas digitales
disponibles en la red lo facilitan.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : Lo vigente (el conocimiento
actual y preciso) es el propósito de todas las actividades del
aprendizaje conectivista

10. Diseño Tecnopedagógico:
En un contexto en constante evolución, el
desarrollo del conocimiento depende de decidir lo
que se quiere aprender, por lo que se debe
promover en los estudiantes el aprendizaje
autónomo y la participación activa en las
actividades que se les proponen.
Los principios del conectivismo y sus implicaciones en el Diseño
Tecnópedagógico
Principio del enfoque Conectivista : La toma de decisiones
es, en sí misma, un proceso de aprendizaje