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SOFTWARE
EDUCATIVO
Gerardo Padilla Jr.
Eva Janeth Verduzco Verdín
Leslie Anahí Galaviz Dueñas
¿QUE ES?
OEs un programa informático que se
emplea para educar al usuario.
Ayuda a la adquisición de
conocimientos y al desarrollo de
habilidades.
Características Esenciales
O Son materiales elaborados con una finalidad
didáctica, como se desprende de la definición.
O Utilizan el ordenador como soporte en el que
los alumnos realizan las actividades que ellos
proponen.
O Son interactivos, contestan inmediatamente
las acciones de los estudiantes y permiten un
diálogo y un intercambio de informaciones
entre el ordenador y los estudiantes.
Características Esenciales
O Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya
que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y
pueden adaptar sus actividades según las
actuaciones de los alumnos.
O Son fáciles de usar. Los conocimientos
informáticos necesarios para utilizar la
mayoría de estos programas son similares a
los conocimientos de electrónica necesarios
para usar un vídeo, es decir, son mínimos,
aunque cada programa tiene unas reglas de
funcionamiento que es necesario conocer.
Tres módulos principales
O El módulo que gestiona la comunicación
con el usuario (sistema input/output),
O El módulo que contiene debidamente
organizados los contenidos informativos
del programa (bases de datos) y
O El módulo que gestiona las actuaciones
del ordenador y sus respuestas a las
acciones de los usuarios (motor).
Ejemplos
O Clic: este tipo de programas permite
trabajar sobre imágenes, textos y sonidos.
O Apple Descartes: este programa permite
exhibir las interacciones, ya sea con
gráficos, funciones o números. facilita la
comprensión de relaciones que existe
entre las ecuaciones y los gráficos,
sumado a ello todos los elementos que
además lo conformen.

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Software educativo

  • 1. SOFTWARE EDUCATIVO Gerardo Padilla Jr. Eva Janeth Verduzco Verdín Leslie Anahí Galaviz Dueñas
  • 2. ¿QUE ES? OEs un programa informático que se emplea para educar al usuario. Ayuda a la adquisición de conocimientos y al desarrollo de habilidades.
  • 3. Características Esenciales O Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición. O Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen. O Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes.
  • 4. Características Esenciales O Individualizan el trabajo de los estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos. O Son fáciles de usar. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un vídeo, es decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
  • 5. Tres módulos principales O El módulo que gestiona la comunicación con el usuario (sistema input/output), O El módulo que contiene debidamente organizados los contenidos informativos del programa (bases de datos) y O El módulo que gestiona las actuaciones del ordenador y sus respuestas a las acciones de los usuarios (motor).
  • 6. Ejemplos O Clic: este tipo de programas permite trabajar sobre imágenes, textos y sonidos. O Apple Descartes: este programa permite exhibir las interacciones, ya sea con gráficos, funciones o números. facilita la comprensión de relaciones que existe entre las ecuaciones y los gráficos, sumado a ello todos los elementos que además lo conformen.