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1. Propósito en el manual para el docente
Reconocer que el conflicto forma parte del la convivencia y
que puede resolverse de manera pacifica.

2. Grado Proposito en la guia para el docente Proposito en el cuaderno de actividades
del alumno
Primero El alumnos distinquirá formas diferentes
y adecuadas de resolver un conflicto
Todos los seres humanos pensamos y
sentimos distinto. Cuando convivimos, a
veces sucede que nuestras ideas,
intereses o sentimientos son diferentes,
entonces surge un conflicto. Los conflictos
son parte de nuestra vida diaria, pero si los
resolvemos de forma adecuada, la
convivencia y las relaciones mejoran.
Al desarrollar el tema
Distinguirás diferentes formas adecuadas
de resolver un conflicto

4. Propòsito en el manual de trabajo para madres, padres y tutores.
Aprender a resolver conflictos de manera asertiva
Acti. 1 Presentacion del tema:
El director o supervisor da la
bienvenida a los padres de
familia y se sugiere leer un
texto.

5. Acti. 2 Presentacion de video y conversacion.
Grado Proposito en la guia para el
docente
Proposito en el cuaderno de
actividades del alumno
Segundo
grado
Favorecer que el alumno reconozca
que en todas las relaciones humanas
existen conflictos, los cuales pueden
resolverse de forma asertiva por
medio del dialogo o la mediacion,
entre otras estrategias.
En un conflicto lo mejor es
saber escuchar,pensar y
expresarte con claridad.

6. Guia para el docente
Materiales:
 Cuaderno de actividades del alumno
 Lapiz
 Borrador
 Colores
1.- Se da a conocer el significado de conflicto.
2.-Se va al cuaderno del alumno.
3.-Se pide que coloren la forma adecuada de resolver conflictos.
Cuaderno del alumno:
Se compone de 4 sesiones
Sesion 1.-Buscar soluciones a los conflictos ( convivencia, en sus compañeros de grupo.
Sesion 2.- Los conflictos de mi escuela ( reconocen las causas de que pueden generar un conflicto).
Sesion 3.- Alguien que me ayude (reconocer la importancia de un mediador en la solucion de conflictos).
Sesion 4.- Solucionar conflictos de manera asertiva (se conocera la maneras de mantenerse tranquilo para pensar de
manera clara como solucionar un conflicto asertivamente.

7. Grado Proposito en la guia para el
docente
Proposito en el cuaderno de
actividades del alumno
Tercer grado Orientar al alumno para que
reconozca que el conflicto forma
parte de la convivencia y que
puede resolverse de manera
pacífica
Reconocerás y reflexionarás acerca del
conflicto como una situación que forma parte de
la convivencia y que puede resolverse de
manera pacífica.

8. Grado Proposito en la guia para el
docente
Proposito en el cuaderno de
actividades del alumno
Cuarto
grado
Favorecer que el alumno valore la
importancia de genrar ambientes pacificos
y que adquiera las herramientas acertivas
para lograrlo.
Valorarás y reconocerás la importancia
de generar ambientes pacíficos y
adquirirás algunas herramients para
lograrlo.

9. Grado Proposito en la guia para
el docente
Proposito en el cuaderno de
actividades del alumno
Quinto
grado
Que el alumno analice la
oportunidad de crecimiento
que representa un conflicto
manejado de forma
asertiva.
Analizará los elementos principales
para solucionar un conflicto y sus
tipos (escolares, personales y
familiares).

12. Grado Proposito en la guia para el
docente
Proposito en el cuaderno de
actividades del alumno
Sexto
grado
El alumno aprenderá estrategias
para la resolución de conflictos
Como aprender a poner
limites a las cosas que no nos
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