upch:Portafolio de evidencias Tania Lizbeth Sanchez Lopez

UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
NOMBRE DE LA CARRERA:
Licenciatura en Comercio y Finanzas Internacionales
NOMBRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS EN EL MODELO
EDUCATIVO DE APRENDIZAJE Y VALORES (MEAV)
NOMBRE DEL PROFESOR:
M. en Psp. Euler Ferrer Córdova
NOMBRE DEL ALUMNO:
Tania Lizbeth Sánchez López.
______________________________________________
CÁRDENAS, TABASCO A 31 DE OCTUBRE DE 2015

Tania Lizbeth Sanchez Lopez | Métodos Y Técnicas De Investigación | 31 de octubre de 2015
PORTAFOLIO DE EVIDENCIA
DE TRABAJOS BLOQUE II
IMPORTANCIA
DE LA
INVESTIGACION

1. ENCUADRE DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
1.1 Responsabilidades y obligaciones de los estudiantes
 Se expondrá sobre la taxonomía, paradigmas, métodos, instrumentos, técnicas
de investigación y los elementos del proyecto de investigación; los temas
asignados a cada sesión son obligatorios para todos los estudiantes, de lo cual
elaborarán controles de lecturas previos (esquemas gráficos), como evidencia
del análisis de cada tópico.
 Tienen la obligación de buscar en fuentes diversas (revistas científicas y
académicas) que den robustez y claridad al tema tratado. Su capacidad de
análisis y síntesis se verá reflejada en la calidad de sus exposiciones.
 Para que el estudiante tenga derecho a las calificaciones obtenidas en sus
trabajos entregados, deberá cubrir como mínimo el 80% de asistencias al curso;
de lo contrario, su calificación será totalmente reprobatoria, asignándosele 11%.
 Asistir como mínimo al 80 % de las sesiones de clases presenciales,
permanecer en el aula de 14:00 a 16:00 horas los días martes y jueves. No
entrar y salir durante las sesiones.
 Cumplir con todos los trabajos en clase y extraclase que se indiquen, sean éstos
de manera individual o por equipos; dentro y fuera del salón de clases.
 No fumar dentro del aula.
 No usar gorras.
 Celulares apagados.
 Ser puntual a cada sesión de clases (no habrá tolerancia de retardos), la lista
se pasará los días correspondientes a las clases.
 En cada sesión de clases, el aula deberá observarse limpia, las sillas en orden
y el pintarrón limpio.
 Únicamente se justificarán las inasistencias por motivos de enfermedad, para
lo cual el estudiante deberá mostrar receta médica expedida por alguna
institución de salud del sector público, ésta deberá ser entregada en original y
copia al profesor, a la siguiente sesión de clase después de haber incurrido en
la (s) falta (s).

 Observarán una conducta intachable dentro y fuera del salón de clases, se
deben aplicar las reglas de cortesía, ética y valores.
1.2 Aspectos a evaluar en las exposiciones
 Dominio del tema.
 Fluidez1
.
 Volumen adecuado de la voz.
 Desarrollo lógico de la información.
 Organización de equipos.
 La presentación no será una exposición literal de los planteamientos de algún
libro, sino que será una elaboración teórico-empírica que los estudiantes
someterán a juicio de sus compañeros. Será una presentación que invite a la
discusión y a la refutación de ideas entre los compañeros.
 El estudiante podrá apoyarse de material didáctico para su presentación, ya sea
rotafolio, proyecciones, entre otros. No obstante, esto sólo se deberá utilizar
como material auxiliar y no debe convertirse en el eje de la presentación. El
material didáctico empleado deberá contener mapas conceptuales, mapas
mentales, cuadros sinópticos, esquemas e incluso tablas que evidencien
elementos clave de la lectura. En ningún momento, se permitirá que el
estudiante llegue a leer o repetir literalmente lo que dice el material.
 En caso de ser necesario, es decir, que algunos de los integrantes del grupo
tenga alguna duda o desacuerdo con lo que se ha presentado, éste tendrá la
oportunidad de dirigirse al ponente, exponer su pregunta y la persona
encargada del tema deberá contestarle de acuerdo con lo que ha abordado en
su presentación y la bibliografía del curso.

1.3 Instrucciones para entregar controles de lectura previas y avances de
investigación
Estimado estudiante, le solicito atentamente que realice las cuatro actividades
siguientes:
 Leer detalladamente cada uno de los temas.
 Desarrollar un esquema gráfico para cada lectura (de los cinco primeros temas
del programa).
 Autoevaluar el esquema gráfico diseñado.
 Entregar los esquemas gráficos al profesor para su evaluación (el primer día en
que dé inicio la presentación de cada tema a exponerse).
1.3.1 Características de los mapas conceptuales, de los esquemas gráficos y/o
reportes de investigación :
 Datos generales: nombre completo del estudiante (Nombre Apellido Apellido),
carrera, semestre, grupo, turno y nombre del tema tratado.
 Contenido: esquema de síntesis de lectura (se deben presentar las ideas
principales y sus relaciones con un mínimo de texto, pero, claramente
descriptivos.
 Forma: puede presentarse en forma de mapa conceptual, mapa mental, cuadro
sinóptico, caricatura e incluso dibujos. La condición es que predomine lo gráfico
sobre lo textual, sin alejarse del contenido real de la lectura.
 Formato: archivo de gráfico intercambiable (jpg, bmp o gif), el cual puede
provenir de un original impreso. El tamaño máximo será de una hoja tamaño
carta, la resolución puede ser media o baja, pero, visiblemente legible.
1.4 Estructura final del anteproyecto de investigación
 El tema del anteproyecto de investigación debe ser acorde a la carrera,
orientado en el conocimiento de nuevos temas o de novedades en temas ya
conocidos. Deberá ser el resultado de una investigación original, estar
sólidamente fundamentado desde la perspectiva teórica y metodológica
requerida y demostrar que el estudiante posee amplio y profundo conocimiento

sobre el Estado del Arte o Estado de Conocimientos Actuales que guarda el
tema que aborda e incorporar referencias bibliográficas de calidad
incuestionable.
 Su contenido deberá estar expresado en 14 cuartillas, como máximo.
 Debe contener las partes siguientes:
 Portada.
 Resumen de 250 palabras.
 Título del proyecto.
 Elección del tema
 Delimitación
 Planteamiento del problema
 Justificación
 Objetivos
 Marco Teórico
 Hipótesis
 Metodología
 Esquema preliminar
 Alcances y limitaciones
 Cronograma
 Bibliografía inicial
 Formato: archivo de procesador de textos (Word), letra arial 12, interlineado a
1.5, subtítulos en negritas y alineado margen izquierdo, hoja tamaño carta,
escritura a una sola cara; márgenes a 2 cm (superior, inferior, izquierdo y
derecho), hojas paginadas consecutivamente con números arábigos en la parte
inferior derecha, sin la palabra página (la portada no será paginada); citas y
referencias bibliográficas en formato estilo APA.
 Párrafos justificados (no colocar sangría al inicio de cada párrafo).
 Los párrafos deberán observar simetría (deben contener entre 100 y 150
palabras).

 El documento deberá observar la aplicación de las reglas ortográficas del
idioma español.
 Las mayúsculas deben ir acentuadas cuando así lo exijan las reglas
ortográficas.
 Entregar el proyecto impreso y engargolado.
1.5 Revisión de la literatura del tema de investigación
La revisión de la literatura del tema de investigación deberá observar las
especificaciones siguientes:
 Buscar artículos arbitrados en revistas indexadas (por ejemplo: EBSCO,
REDALYC, SCIELO, entre otras) de alcance local, nacional e internacional.
 Hacer las búsquedas en las bases de datos de las bibliotecas virtuales o
repositorios electrónicos.
 Los artículos corresponderán a trabajos elaborados o publicados a partir del
año 2000 a la fecha (2013), relacionados con el tema de investigación.
 Mínimo se deberá revisar 30 (treinta) artículos relacionados con el tema de
investigación, que incluyan estudios empíricos.
1.6 Características de la exposición del anteproyecto de investigación
 Presentación en diapositivas, extensión máxima de 15 diapositivas. Cada
diapositiva deberá incluir texto y en su caso gráficos (imágenes, dibujos,
fotografías, por mencionar algunos).
 El tamaño de la fuente deberá ser mínimo de 24 puntos, tamaño menores no
serán aceptados.
 El texto deberá ser mínimo; pero, claramente descriptivo, en su caso los
gráficos por diapositiva deben ser escasos; pero, de alta calidad y referidos al
proyecto.
 La presentación no deberá incluir videos ni audio asociados, ni deberá
programarse en modo de transición automática.

1.7 Asistencia
Las asistencias serán tomadas diariamente de acuerdo a lo dispuesto en la
normatividad de la institución.
Se requiere el 80% de asistencia mínimo durante el semestre.
De un total de 30 sesiones de clases.
80% = 27 asistencias.
20% = 03 inasistencias durante el semestre.
1.8 Evidencias
Se evaluarán cuatro categorías: Las evidencias son de: CONOCIMIENTO,
DESEMPEÑO, PRODUCTO y ACTITUD.
La evidencia de actitud se evaluará de forma obligatoria en todas las experiencias
de aprendizajes y será continua durante el semestre.

Alumna: Tania Lizbeth Sanchez Lopez
Carrera: Lic. En Comercio Y Finanzas Internacionales
Semestre: 1 Grupo: A6
Experiencia De Aprendizaje: Métodos Y Técnicas De Investigación.
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2.1 FUENTES DE INFORMACION:
 MURAL:
(Exposición sobre la investigación básica – aplicada y los tipos explicadas cada una con su
concepto, características y enfoque.)

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2.2 HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACION:
 FICHA BIBLIOGRAFICA:
(Ficha bibliográfica hecha de acuerdo al modelo utilizado de redacción modelo Appa)

PÁGINA 2
 FICHA HEMEROGRAFICA:

PÁGINA 3
 FECHA DE TRABAJO:

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2.3 HERRAMIENTAS DE ESCRITURA:

PÁGINA 5

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ESTE ES UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL BLOQUE 2 DE LA EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE DE METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION EMPEZANDO
DESDE:
2,1 MURAL
2.2 FICHA BIBLIOGRAFICA
FICHA HEMEROGRAFICA
FICHA DE TRABAJO
2.3 ANALISIS DEL CAPITULO 7 DEL LIBRO DE ROBERTO SAMPIERI.

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