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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
NÚCLEO: CREATEC PARAÍSO
CARRERA: PSICOLOGÍA
CÁTEDRA: TEORÍA DE LOS TRATAMIENTOS II
MODELOS DE ABORDAJE
CARACAS, JUNIO 2020
PARTICIPANTE:
VEGAS; LILIANA J.
C.I: V 14.142.363
PROFESORA:
DENIS DEL VALLE SALAZAR
APORTE TEORICO EXPLICATIVO
Y REFLEXIVO
Los abordajes psicologicos consiste en la aplicación de principios y técnicas
por parte de un profesional acreditado con el fin de ayudar a otras personas a
comprender sus problemas, a reducir o a superar estos. A prevenir la
ocurrencia de los mismo y/o a mejorar las capacidades personales o
relaciones de las personas aun en la ausencia del problema. Los campos de la
aplicación de la intervención son muy variados tales como: clínica, salud,
educación, área laborar, programas comunitarios, deportes, etc. Arturo Bados
MODELOS DE INTERVENCIÓN
Existen diferentes modelos teóricos que varían en diversos aspectos
importantes tales como: forma de concebir la conducta normal y anormal y los
trastornos psicológicos, variables relevantes en el desarrollo y mantenimiento
de dichas conductas y trastornos, relaciones existentes entre dichas variables,
modos de recoger los datos pertinentes, objetivos a conseguir con la
intervención y modo de llevar a cabo esta.
Un modelo permite organizar la información adquirida, facilita la comunicación
con otros profesionales que siguen el mismo modelo y es una guía que orienta
la toma de decisiones del clínico y la investigación.
MODELO COGNITIVO -
CONDUCTUAL
Es una forma de entender cómo piensa uno acerca de sí mismo, de otras
personas y del mundo que le rodea y cómo lo que uno hace afecta a sus
pensamientos y sentimientos. La TCC le puede ayudar a cambiar como
piensa (cognitivo) y cómo actúa (conductual)
Se ha demostrado que es útil tratando: ansiedad, depresión, pánico, fobia
social, y otras fobias, bulimia, trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de
estrés postraumático, esquizofrenia…
APORTES DEL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL
La aportación de nuevas
técnicas.
El rompimiento de concepciones del sujeto como ser pasivo que sufre
enfermedades, que está sometido a estímulos y demandas ambientales, Desde
este modelo, la persona selecciona, elabora, procesa y recupera información de
su mundo interno y externo.
OBJETIVO DEL MODELO
La TCC se centra en problemas y dificultades del aquí y el ahora
MODELO PSICODINÁMICO
Este modelo Freudiano, señala que hay fuerzas internas e
inconscientes que determinan la conducta (hechos, impulsos,
deseos, motivos y conflictos) que se encuentran dentro de la
mente, denominados intrapsíquicos; concretamente, conflictos
psicológicos internos originan y mantienen el trastorno
psicopatológico. La conducta no ocurre al azar y los accidentes
aparecen de acuerdo con causas identificables que pueden estar
manifiestas o latentes. Además de que los patrones de conducta
del individuo se derivan de una continua lucha entre su deseo de
satisfacer sus instintos sexuales y agresivos innatos y de la
necesidad de considerar las exigencias, normas y realidades del
mundo externo.
APORTES DEL MODELO PSICODINÁMICO
Reconocimiento de las
emociones en la vida
psíquica y en el inicio de
los trastornos
psicopatológicos en
particular.
La visión
dimensional de los
conceptos de
normalidad y
anormalidad.
La introducción de la
biografía de la
persona como variable
importante.
Sus aportaciones a
la historia intelectual
de la civilización
occidental.
OBJETIVOS DEL MODELO
Es traer el inconsciente a la conciencia, ayudar a
los individuos a entender sus verdaderos
sentimientos, profundamente arraigados con el fin
de resolverlos.
MODELO HUMANISTA-EXISTENCIAL
Los enfoques humanista y existencial agrupan una gran cantidad
de escuelas diferentes en muchos aspectos, pero que comparten
una serie de presupuestos El modelo humanista plantea que cada
persona tiene de forma innata un potencial de crecimiento y
actualización que constituye el motor de su conducta. Carl Rogers
fue uno de los mayores impulsores de la ya mencionada corriente.
Una de sus principales contribuciones fue la visión positiva del
individuo. Sus ideas acerca de la personalidad (Rogers, 1959)
reflejan su preocupación por el bienestar humano y su convicción
de que la humanidad es confiable y que se mueve hacia
adelante.
El enfoque existencial es menos optimista que el humanista,
puesto que se centra en la dificultad, la irracionalidad y el
sufrimiento que acontecen en la vida. El existencialismo, además,
matiza la actitud empática defendida por el humanismo, ya que
propone que el individuo debe ser visto en el contexto de la
condición humana, y las consideraciones morales, filosóficas y
éticas son parte de la relación (Sue, D.; Sue, D. y Sue, S., 1994).
Para los existencialistas la conducta anormal (estereotipada,
inhibida, moralmente rígida y conformista) es resultado de
conflictos entre las demandas del entorno social y la propia
naturaleza esencial de la persona. Cuando la inminencia del dejar
de ser (la muerte, la enajenación, el apartamiento) y la necesidad
de ser en el mundo no son afrontados adecuadamente, surge la
ansiedad.
APORTES DEL MODELO HUMANISTA-EXISTENCIAL
La introducción
de una postura
optimista y
esperanzadora
ante el potencial
de la persona
para la
resolución de
problemas.
visión positiva del
individuo. Sus
ideas acerca de la
personalidad
reflejan su
preocupación por
el bienestar
humano.
Hace énfasis
en los factores
psicosociales.
La importancia de
la terapia como la
finalidad esencial
de toda
intervención en
Psicopatología,
situando la ayuda al
individuo como la
meta última.
Promover, influidos
por la fenomenología,
una actitud empática
y comprensiva hacia
la persona que sufre
un trastorno como
prerrequisito
ineludible para la
efectividad de
cualquier relación
terapéutica,
OBJETIVO DEL MODELO
Estudiar al ser humano en su totalidad y no fragmentadamente Comprensión
del la conducta y experiencia vital del sujeto normal y enfermo.
MODELO GESTALT
La terapia Gestalt es una psicoterapia existencial porque se habla
del ser y no del tener.
En la terapia Gestalt el paciente aprende a utilizar el "darse
cuenta" de sí mismo, como un organismo total que es. Aprende a
confiar en sí mismo; así el desarrollo óptimo de su personalidad,
dándose soporte a sí mismo.
Nada existe sin tener en cuenta el concepto del aquí y el ahora. Para
sentir, experimentar este aquí y ahora en las vivencias, se comienza a
trabajar con sensaciones, con la experiencia sensorial del paciente; esta
es la división fenomenológica de la terapia Gestalt.
El pasado es una memoria que tenemos en el presente, y el futuro es una
fantasía que también tenemos en el presente.
APORTES DEL MODELO GESTALT
El principio básico de la teoría humanística es que los cambios que se
facilitan con la acción terapéutica ocurren como resultado de un proceso
vivencial, en el que los significados implícitos se sitúan en el darse cuenta,
en estar alerta, en la toma de decisiones.
OBJETIVO DEL MODELO
La Gestalt pone el énfasis en sentir, vivenciar, descubrir y explorar; solamente
después de vivir estos procesos psicológicos, cobran importancia, otros como
pensar, conceptualizar y comprender.
Sobreponerse a ciertos síntomas, permitir llegar a ser más completo y creativamente vivo y
liberar de los bloqueos y asuntos inconclusos que disminuyen la satisfacción óptima,
la autorrealización y el crecimiento.
MODELO TANATOLÓGICO
Nos ayuda dar sentido a la pérdida, a la muerte y a la vida misma.
Su finalidad es a atenuar el sufrimiento del enfermo, ayudar a que
este tenga una muerte digna y acompañar a la familia en el proceso
del duelo para recuperar el bienestar.
Para ello, dentro de la tanatología, existen cuatro nivel de
intervención: el apoyo, teratológico, el acompañamiento, conserjería
y por último la psicoterapia con un enfoque tanatológico.
Es considerada una disciplina que estudia el fenómeno de la muerte
en los seres humanos y esta enfocada a establecer entre el
enfermo en tránsito de muerte, su familia y el personal médico que
lo atiende, un lazo de confianza y buenos cuidados, que ayuden al
enfermo a morir con dignidad.
APORTES DEL MODELO TANATOLOGICO
.
OBJETIVOS DEL MODELO
Esta centrado en proporcionar calidad de vida al enfermo
terminal buscando que sus últimos días transcurran de la
mejor forma posible. Es decir, morir con dignidad, plena
aceptación de la muerte y total paz.
Ausencia de sufrimiento
Persistencia de las
relaciones
significativas del
enfermo.
Intervalo permisible y
aceptable para el dolor.
Alivio de los conflictos.
Ejercicio de opciones y
oportunidades factibles
para el enfermo.
Creencia del enfermo
en la oportunidad.
Consumación en la medida
de lo posible de los deseos
predominantes y • de los
Instintivos del enfermo. •
Comprensión del enfermo
de las limitaciones físicas
que sufre
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Jarne, A. , Talar, A., Armayones, M., Horta, E., Requena, E. (2006).
Psicopatología. Primera edición en lengua castellana. Editorial
UOC.Barcelona-España.
 Valadez, A. (2002). aplicación de técnicas cognitivo conductuales en
un caso de problemas familiares: reestructuración cognitiva,
asertividad y manejo de contingencias. Revista electrónica de
psicología Iztacala volumen 5 Nº 2. Universidad Nacional Autónoma de
México. Campus Iztacala Recuperado de
 Gutiérrez, J. y Ferrer, M. (s/f). Enfoques y modelos en psicopatología.
 Domínguez Mondragón, Guadalupe La tanatología y sus campos de
aplicación Horizonte Sanitario, vol. 8, núm. 2, mayo-agosto, 2009, pp.
28-39 Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Villahermosa, México
 Fundación BEST. Que es la tanatología. recuperado de:
https://www.fundaciónbest.org.mx.

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  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA NÚCLEO: CREATEC PARAÍSO CARRERA: PSICOLOGÍA CÁTEDRA: TEORÍA DE LOS TRATAMIENTOS II MODELOS DE ABORDAJE CARACAS, JUNIO 2020 PARTICIPANTE: VEGAS; LILIANA J. C.I: V 14.142.363 PROFESORA: DENIS DEL VALLE SALAZAR
  • 2. APORTE TEORICO EXPLICATIVO Y REFLEXIVO Los abordajes psicologicos consiste en la aplicación de principios y técnicas por parte de un profesional acreditado con el fin de ayudar a otras personas a comprender sus problemas, a reducir o a superar estos. A prevenir la ocurrencia de los mismo y/o a mejorar las capacidades personales o relaciones de las personas aun en la ausencia del problema. Los campos de la aplicación de la intervención son muy variados tales como: clínica, salud, educación, área laborar, programas comunitarios, deportes, etc. Arturo Bados
  • 3. MODELOS DE INTERVENCIÓN Existen diferentes modelos teóricos que varían en diversos aspectos importantes tales como: forma de concebir la conducta normal y anormal y los trastornos psicológicos, variables relevantes en el desarrollo y mantenimiento de dichas conductas y trastornos, relaciones existentes entre dichas variables, modos de recoger los datos pertinentes, objetivos a conseguir con la intervención y modo de llevar a cabo esta. Un modelo permite organizar la información adquirida, facilita la comunicación con otros profesionales que siguen el mismo modelo y es una guía que orienta la toma de decisiones del clínico y la investigación.
  • 4. MODELO COGNITIVO - CONDUCTUAL Es una forma de entender cómo piensa uno acerca de sí mismo, de otras personas y del mundo que le rodea y cómo lo que uno hace afecta a sus pensamientos y sentimientos. La TCC le puede ayudar a cambiar como piensa (cognitivo) y cómo actúa (conductual) Se ha demostrado que es útil tratando: ansiedad, depresión, pánico, fobia social, y otras fobias, bulimia, trastorno obsesivo compulsivo, trastorno de estrés postraumático, esquizofrenia…
  • 5. APORTES DEL MODELO COGNITIVO-CONDUCTUAL La aportación de nuevas técnicas. El rompimiento de concepciones del sujeto como ser pasivo que sufre enfermedades, que está sometido a estímulos y demandas ambientales, Desde este modelo, la persona selecciona, elabora, procesa y recupera información de su mundo interno y externo. OBJETIVO DEL MODELO La TCC se centra en problemas y dificultades del aquí y el ahora
  • 6. MODELO PSICODINÁMICO Este modelo Freudiano, señala que hay fuerzas internas e inconscientes que determinan la conducta (hechos, impulsos, deseos, motivos y conflictos) que se encuentran dentro de la mente, denominados intrapsíquicos; concretamente, conflictos psicológicos internos originan y mantienen el trastorno psicopatológico. La conducta no ocurre al azar y los accidentes aparecen de acuerdo con causas identificables que pueden estar manifiestas o latentes. Además de que los patrones de conducta del individuo se derivan de una continua lucha entre su deseo de satisfacer sus instintos sexuales y agresivos innatos y de la necesidad de considerar las exigencias, normas y realidades del mundo externo.
  • 7. APORTES DEL MODELO PSICODINÁMICO Reconocimiento de las emociones en la vida psíquica y en el inicio de los trastornos psicopatológicos en particular. La visión dimensional de los conceptos de normalidad y anormalidad. La introducción de la biografía de la persona como variable importante. Sus aportaciones a la historia intelectual de la civilización occidental. OBJETIVOS DEL MODELO Es traer el inconsciente a la conciencia, ayudar a los individuos a entender sus verdaderos sentimientos, profundamente arraigados con el fin de resolverlos.
  • 8. MODELO HUMANISTA-EXISTENCIAL Los enfoques humanista y existencial agrupan una gran cantidad de escuelas diferentes en muchos aspectos, pero que comparten una serie de presupuestos El modelo humanista plantea que cada persona tiene de forma innata un potencial de crecimiento y actualización que constituye el motor de su conducta. Carl Rogers fue uno de los mayores impulsores de la ya mencionada corriente. Una de sus principales contribuciones fue la visión positiva del individuo. Sus ideas acerca de la personalidad (Rogers, 1959) reflejan su preocupación por el bienestar humano y su convicción de que la humanidad es confiable y que se mueve hacia adelante.
  • 9. El enfoque existencial es menos optimista que el humanista, puesto que se centra en la dificultad, la irracionalidad y el sufrimiento que acontecen en la vida. El existencialismo, además, matiza la actitud empática defendida por el humanismo, ya que propone que el individuo debe ser visto en el contexto de la condición humana, y las consideraciones morales, filosóficas y éticas son parte de la relación (Sue, D.; Sue, D. y Sue, S., 1994). Para los existencialistas la conducta anormal (estereotipada, inhibida, moralmente rígida y conformista) es resultado de conflictos entre las demandas del entorno social y la propia naturaleza esencial de la persona. Cuando la inminencia del dejar de ser (la muerte, la enajenación, el apartamiento) y la necesidad de ser en el mundo no son afrontados adecuadamente, surge la ansiedad.
  • 10. APORTES DEL MODELO HUMANISTA-EXISTENCIAL La introducción de una postura optimista y esperanzadora ante el potencial de la persona para la resolución de problemas. visión positiva del individuo. Sus ideas acerca de la personalidad reflejan su preocupación por el bienestar humano. Hace énfasis en los factores psicosociales. La importancia de la terapia como la finalidad esencial de toda intervención en Psicopatología, situando la ayuda al individuo como la meta última. Promover, influidos por la fenomenología, una actitud empática y comprensiva hacia la persona que sufre un trastorno como prerrequisito ineludible para la efectividad de cualquier relación terapéutica, OBJETIVO DEL MODELO Estudiar al ser humano en su totalidad y no fragmentadamente Comprensión del la conducta y experiencia vital del sujeto normal y enfermo.
  • 11. MODELO GESTALT La terapia Gestalt es una psicoterapia existencial porque se habla del ser y no del tener. En la terapia Gestalt el paciente aprende a utilizar el "darse cuenta" de sí mismo, como un organismo total que es. Aprende a confiar en sí mismo; así el desarrollo óptimo de su personalidad, dándose soporte a sí mismo. Nada existe sin tener en cuenta el concepto del aquí y el ahora. Para sentir, experimentar este aquí y ahora en las vivencias, se comienza a trabajar con sensaciones, con la experiencia sensorial del paciente; esta es la división fenomenológica de la terapia Gestalt. El pasado es una memoria que tenemos en el presente, y el futuro es una fantasía que también tenemos en el presente.
  • 12. APORTES DEL MODELO GESTALT El principio básico de la teoría humanística es que los cambios que se facilitan con la acción terapéutica ocurren como resultado de un proceso vivencial, en el que los significados implícitos se sitúan en el darse cuenta, en estar alerta, en la toma de decisiones. OBJETIVO DEL MODELO La Gestalt pone el énfasis en sentir, vivenciar, descubrir y explorar; solamente después de vivir estos procesos psicológicos, cobran importancia, otros como pensar, conceptualizar y comprender. Sobreponerse a ciertos síntomas, permitir llegar a ser más completo y creativamente vivo y liberar de los bloqueos y asuntos inconclusos que disminuyen la satisfacción óptima, la autorrealización y el crecimiento.
  • 13. MODELO TANATOLÓGICO Nos ayuda dar sentido a la pérdida, a la muerte y a la vida misma. Su finalidad es a atenuar el sufrimiento del enfermo, ayudar a que este tenga una muerte digna y acompañar a la familia en el proceso del duelo para recuperar el bienestar. Para ello, dentro de la tanatología, existen cuatro nivel de intervención: el apoyo, teratológico, el acompañamiento, conserjería y por último la psicoterapia con un enfoque tanatológico. Es considerada una disciplina que estudia el fenómeno de la muerte en los seres humanos y esta enfocada a establecer entre el enfermo en tránsito de muerte, su familia y el personal médico que lo atiende, un lazo de confianza y buenos cuidados, que ayuden al enfermo a morir con dignidad.
  • 14. APORTES DEL MODELO TANATOLOGICO . OBJETIVOS DEL MODELO Esta centrado en proporcionar calidad de vida al enfermo terminal buscando que sus últimos días transcurran de la mejor forma posible. Es decir, morir con dignidad, plena aceptación de la muerte y total paz. Ausencia de sufrimiento Persistencia de las relaciones significativas del enfermo. Intervalo permisible y aceptable para el dolor. Alivio de los conflictos. Ejercicio de opciones y oportunidades factibles para el enfermo. Creencia del enfermo en la oportunidad. Consumación en la medida de lo posible de los deseos predominantes y • de los Instintivos del enfermo. • Comprensión del enfermo de las limitaciones físicas que sufre
  • 15. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Jarne, A. , Talar, A., Armayones, M., Horta, E., Requena, E. (2006). Psicopatología. Primera edición en lengua castellana. Editorial UOC.Barcelona-España.  Valadez, A. (2002). aplicación de técnicas cognitivo conductuales en un caso de problemas familiares: reestructuración cognitiva, asertividad y manejo de contingencias. Revista electrónica de psicología Iztacala volumen 5 Nº 2. Universidad Nacional Autónoma de México. Campus Iztacala Recuperado de  Gutiérrez, J. y Ferrer, M. (s/f). Enfoques y modelos en psicopatología.  Domínguez Mondragón, Guadalupe La tanatología y sus campos de aplicación Horizonte Sanitario, vol. 8, núm. 2, mayo-agosto, 2009, pp. 28-39 Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Villahermosa, México  Fundación BEST. Que es la tanatología. recuperado de: https://www.fundaciónbest.org.mx.