Este documento describe los principales modelos de atención psicológica, incluyendo el modelo conductual y cognitivo-conductual, el modelo psicodinámico, el modelo existencialista, el modelo sistémico y el modelo humanista. Todos los modelos se centran en comprender el comportamiento humano a través de la observación, el estímulo, la respuesta y la reprogramación, pero difieren en sus supuestos teóricos y enfoques, como el énfasis del modelo conductual en el comportamiento observable versus el enfoque del modelo psicodin

1. TEORÍAS Y MODELOS EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD

2. 2
1
• Psicología de la Salud: antecedentes, objeto, desarrollo y
perspectivas de abordaje.
2
• Definición de Psicología del adulto: edades comprendidas.
3
• Los métodos de investigación en Psicología del adulto
4 • Qué son los Modelos de Atención Psicológica.
5
• Tipos de modelos de abordaje de Atención Psicológica: Conductual y
Cognitivo Conductual, Psicodinámico, Existencialista, Sistémico y
Humanista (tomar en cuenta Características, basamentos, supuestos,
técnicas, diferencias y semejanzas, entre otros).

3. La psicología de la salud es el estudio de la influencia de procesos psicológicos y
comportamentales en aspectos como la salud, la enfermedad y el cuidado médico
de los pacientes. Se basa en la idea de que nuestras actitudes, pensamientos,
emociones y formas de actuar pueden jugar un papel fundamental en nuestro
estado físico
Antecedentes griego en donde se reconocen dos corrientes
diferenciadas con respecto a la mencionada interpretación: la escuela
platónica y la escuela hipocrática
Su aparición data del año 1978, cuando la American Psychological
Association, aceptó crear la rama dedicada a la psicología de la salud.
Su objeto de estudio es el comportamiento del individuo en un
contexto constituido por la salud o por la enfermedad. El
individuo estudiado es tanto el paciente como el profesional.

4. Desarrollo y perspectivas
de abordaje.
Estudia los factores psíquicos
que intervienen en los vínculos
entre los sujetos que hacen
parte de las acciones en salud.
Se ocupa de la atención
psicológica de los pacientes
enfermos o con secuelas de
alguna enfermedad
Investiga e intervenir sobre los
aspectos psíquicos que
inciden en el proceso salud-
enfermedad
inciden en el mantenimiento de
la salud y propone una mirada,
que desde el estudio
psicológico, apoye los procesos
de promoción de la salud y
prevención de las
enfermedades
Le interesa a esta rama de la
Psicología aplicada el área
denominada de la ''salud
positiva''; la cual plantea que
los factores psíquicos y
sociales

5. 2. Definición de Psicología del adulto:
edades comprendidas.
5
Definición
Según Erickson, la etapa del adulto joven se caracteriza
por una gran actividad “física e intelectual”, producto de
la iniciación en el terreno laboral y por la formación y
consolidación de la pareja inicialmente y luego la familia.
La tarea fundamental de esta etapa es el logro de
intimidad
Según Nassar y Abarca (1983). define Adulto como “La
existencia de un ser humano quien desde un punto de vista
biológico se encuentra orgánicamente desarrollado; quien
desde un enfoque económico, goza de independencia de sus
padres y solvencia económica; quien desde una perspectiva
psicológica, es capaz de responsabilizarse por sus actos y
de producir o realizar un aporte al medio social en el que se
desarrolla, al tiempo que presenta cualidades psicológicas
con independencia de criterio”.

6. Adulto edades comprendidas
6
La adultez es la
etapa que inicia
aproximadamente
A los 18 años
Adultez media
desde los 40
años hasta los
60 años
La adultez tardía
de los 60 años en
adelante

7. 3. Los métodos de investigación en Adulto
7
El método experimenta: implica la observación, manipulación y registro
de las variables que afectan un objeto (sujeto) de estudio. En el caso
específico de la psicología, es posible describir y explicar dichas
variables en relación con el comportamiento y los procesos
psicológicos
Método Escrutinio: Es un procedimiento o conjunto de procedimientos
que permiten obtener y analizar datos que conducirán a unas
conclusiones y posteriormente tomar una decisión. -Técnicas: Son
medios auxiliares que persiguen la misma finalidad del método.
Métodos clínicos y psicométricos incluyen el uso de técnicas
psicoterápeuticas con la persona y el análisis de datos obtenidos de
pruebas Psicológicas. A menudo, tales datos nos ayudan a elaborar
hipótesis sobre la conducta, que son sometidas después a estudio
experimental.

8. 4. Qué son los Modelos de Atención Psicológica.
8
Los modelos de atención psicológica se basa en la aplicación de
principios y técnicas psicológicos por parte de un profesional
acreditado con el propósito de ayudar a otras personas a comprender
sus problemas, a reducir o superar estos, a prevenir la ocurrencia de
los mismos y/o a mejorar las capacidades personales o relaciones de
las personas aun en ausencia de problemas. Ejemplos: ayudar a una
persona a reducir sus obsesiones, a una familia conflictiva a
comunicarse mejor, a unos niños de un medio desfavorecido para
prevenir el aumento de conductas agresivas incipientes, a
adolescentes normales a mejorar sus habilidades de relación
heterosexual. En general, los campos de aplicación de la intervención
psicológica son muy variados: clínica y salud, educación, área laboral,
programas comunitarios, deporte.

9. 5. Tipos de modelos de abordaje de Atención
Psicológica: Conductual y Cognitivo Conductual,
Psicodinámico, Existencialista, Sistémico y
Humanista (tomar en cuenta Características,
basamentos, supuestos, técnicas, diferencias y
semejanzas, entre otros).
9

10. 10
Modelos Características Basamentos Técnicas semejanzas
En resumen Una de
las semejanzas de
todos los modelos de
abordaje de atención
es que se centran en
el ínvido vivo atreves
de: observación,
estimulo, respuesta,
reprograma, codifica
y transforma.
También busca de
llegar a la raíz del
problema con sus
avanzados estudios
hacia la conducta
humana
Además cada s
técnica está
centradas en el
sujeto y en apoyar de
manera eficaz al
cliente.
Diferencias
Conductual
• Desarrollo y
establecimiento de
una conducta.
• Fortalecimiento de
una conducta.
• Eliminación de una
conducta.
Esta terapia observa el
comportamiento
humano para ver las
respuestas que
produce cada
estímulo, esto es
porque se considera
que todo estímulo que
surge de la interacción
de una persona con su
entorno, da lugar a
una respuesta.
•Desensibilización
sistemática. Se utiliza con
las fobias como la fobia a
volar o a algunos
insectos. ...
•Terapia de aversión. Se
trata de asociar un
estímulo desagradable
(una pequeña corriente
eléctrica, por ejemplo) a
un hábito perjudicial. ...
•Relajación. ...
•Activación conductual
Se diferencia por
tomar en cuenta la
conducta observable
y no los procesos
inconscientes o
biológicos. Su
carácter es
dimensional.
Cognitivo
Conductual
• Distingue entre
conducta y proceso
psicológico. ...
• Atribuye el origen de
las acciones a los
procesos mentales.
• Asume la existencia
de los
esquemas cognitivos
.
• Pretende debilitar
creencias poco
funcionales.
Según este enfoque que
la conducta es explicada
a través de una serie de
procesos y estructuras
mentales internas
(memoria, atención,
percepción) siendo por lo
tanto las personas seres
activos que procesan,
seleccionan, codifican,
transforman y recuperan
información proveniente
del exterior.
La Terapia Racional
Emotiva Conductual
(TREC) .
La reestructuración
cognitiva.
Técnica de exposición. ...
Desensibilización
sistemática.
Técnicas de respiración y
relajación.
Técnicas de solución de
problemas
especifica y cuantifica las
conductas motoras,
cognitivas, autónomas y
emocionales implicadas en
los problemas, e identifica
las variables
antecedentes, consecuentes
y características personales
estables funcionalmente
relacionadas con
las mismas. Métodos:
Entrevistas (al cliente y a
otros), cuestionarios, autor
registros, observación,
registros psicofisiológicos.
dimensional.

11. 11
Modelos Características Basamentos Técnicas semejanzas Diferencias
psicodinámico
proporcionan las
causas subyacentes de
las conductas que se
manifiestan
abiertamente, sean
problemáticas o no
Según este enfoque que la
conducta es explicada a través
de una serie de procesos y
estructuras mentales internas
(memoria, atención, percepción)
siendo por lo tanto las personas
seres activos que procesan,
seleccionan, codifican,
transforman y recuperan
información proveniente del
exterior.
Una de las técnicas son:
Asociación libre
el análisis de los sueños
la identificación y
desactivación de
mecanismos de defensa
la interpretación de la
transferencia y de la
contratransferencia.
Por otra parte ayuda
a trabajar y a
corregir posturas
disfuncionales que
no deja avanzar a
un desarrollo integral
en el área personal,
profesional, familiar y
social.
En fin las ventajas
de todos estos
modelos de
intervención es que
han traído un gran
aporte a la ciencia
contribuyendo no solo
con el paciente sino
que su alcance puede
llegar a transformar
de manera productiva
a sociedades, familias
etc.
Según Freud, en este
modelo se tiene la
certeza de que cada
persona tiene instintos o
impulsos innatos, que
constituyen un sistema
de tensión creado por los
órganos del cuerpo .
Existencialista
La existencia precede a
la esencia.
La vida se impone sobre
la razón abstracta.
Mirada filosófica puesta
en el sujeto.
Libertad sobre la
determinación exterior.
es una rama de la
psicología que toma como
base los postulados de los
filósofos existencialistas,
principalmente Sartre y
Heidegger (aunque este
último no se consideraba a
sí mismo como un
existencialista).
Las técnicas terapéuticas
que se utilizan en el contexto
de la terapia existencialista
se basan en sus raíces
filosóficas originales, que
parten de la fenomenología y
el constructivismo para
oponerse diametralmente al
modo tradicional desde el
que se entiende el proceso
de salud y enfermedad.
El existencialismo busca
revelar lo que rodea a la
humanidad, haciendo una
descripción minuciosa del
medio material y abstracto
en el que se desenvuelve el
individuo (existente), para
que este obtenga una
comprensión propia y pueda
dar sentido o encontrar una
justificación para su
existencia.
Sistémico y
Humanista
Se percibe el individuo como
un elemento dentro de un
sistema o conjunto regido por
ciertos principios y leyes, de
tal manera, que cuando se
hace una intervención sobre
un individuo esta está
afectando de manera directa
o indirecta sobre los sistemas
a los que pertenece
se basa
principalmente en
entender que los
sistemas tienen
propiedades
distintas a la simple
suma de sus
componentes
Se usan las siguientes
técnicas: Terapia Gestalt.
Terapia de las
Necesidades Humanas.
Terapia Centrada en el
Cliente.
Terapia Breve Centrada
en Soluciones.
Análisis Transaccional.
La Psicología
Transpersonal.
Se diferencia por sus
constructos no
observables, su
objeto es el
inconsciente difícil de
comprender. Es de
carácter dimensional,
continuo.

12. Referencias
12
• Maurria, I., Damián, M. (2003).La Enseñanza de habilidades de un punto de vista
constructivista. [Archivo PDF]. UMBRAL. Revista de Educación cultural y Sociedad nº III,
pp.158-163. [Sitio web], Disponible:
http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualdata/publicaciones/umbral/v03_n04/a21.pdf.
• Sabatini, B. & lacub R. (2015) Psicología de la Mediana Edad y Vejez Psicología de la
Mediana Edad y Vejez [Revista en línea] Disponible: https://www.desarrollosocial.gob.ar/wp-
content/uploads/2015/05/Gerontolog--a-Comunitaria-Modulo-31.pdf
• Perpiña, C. (2012). Manual de la entrevista psicológica [Libro en línea]. Ediciones pirámide.
Disponible: https://www.academia.edu/36393793/Manual_de_entrevista_psicol%C3%B3gica

13. Referencias
13
• http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2145-48922010000100005
• http://www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema3
• https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/06/Ebook-Aprendizaje-Edad-
Adulta-OK.pdf
• https://portalacademico.cch.unam.mx/repositorio-de-
sitios/experimentales/psicologia1/Ps1/MD1/MD1-L/LECTURA_METODOLOGIA.pdf
• http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/4963/1/IPCS%20caracter%C3%ADsticas%20y%20
modelos.pdf