La pedagogía griega se originó en Grecia, donde los principales representantes como los sofistas, Sócrates, Platón, Isócrates y Aristóteles comenzaron a reflexionar sobre la educación. Aunque no existía un tratado pedagógico sistemático, la pedagogía griega se caracterizó por su claridad y énfasis en el desarrollo de la virtud, el dominio del lenguaje y la enseñanza. Los griegos también desarrollaron conceptos como la paidéia y enfocaron la educación en el desar

1. PEDAGOGÍA GRIEGA
Grecia fue donde primero se comenzó a meditar sobre la educación, la palabra
pedagogía surgió de allí. Los principales representantes de la pedagogía griega son
sofistas; Sócrates, Platón, Isócrates y Aristóteles. La principal característica de esta
naciente pedagogía es su claridad y transparencia, no existe en la pedagogía griega
un tratado sistemático, unitario. La pedagogía Griega ha tenido una enorme energía
procreadora.384 AC, Aristóteles.

2. Los sofistas ( Del griego, σοφιστής, “sabio”.) Así se llamaban los filósofos griegos que
en el siglo V antes de nuestra era. Eran un grupo de maestros encargados de
enseñar retórica y dialéctica. Este grupo de maestros SOFISTAS cobraban por enseñar
siendo accesible solamente a los ricos. Ellos eran maestros de “sabiduría” y de
elocuencia. Los sofistas no formaron una escuela unida. Lo único que tenían de
común era la negación de la religión, una explicación racionalista de los fenómenos
de la naturaleza, un relativismo ético y social.

3. Los sofistas tienen tres intereses mayores, estrechamente
vinculados con el progreso de la vida democrática .
 EL desarrollo de la virtud o excelencia
 El dominio del lenguaje
 La enseñanza

4. Pensamiento pedagógico griego
 El ideal del hombre educado era el orador.
 El tipo de educación griego exigía una enseñanza que estimulara la competencia y las virtudes de guerra.
 Desarrollaron lo que ellos veían como educación ideal o paidéia.
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS:
 Pitágoras: armonía que demostraban las matemáticas.
 Isócrates: centra el acto educativo en el lenguaje y en la retórica.
 Xenofonte: fue la primera en pensar en la educación de la mujer.

5. Los griegos eran educados con los textos de Homero que enseñaban las virtudes
guerreras.
Sócrates filósofo griego considerado fenómeno pedagógico. Su preocupación como
educador era despertar y estimular la búsqueda personal y la verdad, el pensamiento
propio y la escucha de la voz interior. Creía en el autoconocimiento.
Para Platón la educación del hombre es el único camino para llegar a una sociedad
justa.
Aristóteles era Realista, el conocimiento es sobre el mundo real que percibimos a
través de los sentidos (conocimiento) para él la etapa importante era la infancia
periodo de crianza y hábitos.

6. FASE DEL DESARROLLO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS
INFANCIA 0 a 2 años
2 a los 5 años de edad
5 a los 7 años de edad
7 años a la pubertad
De la Pubertad a los 21 años.