Método científico

1. Autoría: LISBETH CUEVA ORTEGA 5 “B”
MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer
relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos
del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al
hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de
trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento
cultural actual.
Por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un
conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto
instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este método es minimizar la
influencia de la subjetividad del científico en su trabajo.
El método científico está basado en los preceptos de falsabilidad (indica que
cualquier proposición de la ciencia debe resultar susceptible a ser falsada)
y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse en lugares
indistintos y por un sujeto cualquiera).

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 LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como
objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que
pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué
grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de
descubrir tantas cualidades como sea posible.
En investigaciones cualitativas se debe hablar de entendimiento en profundidad en
lugar de exactitud: se trata de obtener un entendimiento lo más profundo posible.
Dentro de las características principales de esta de metodología podemos
mencionar:
· La investigación cualitativa es inductiva.
· Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como
un todo.
· Se trata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí
mismos
· Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad
a la realidad empírica que brinda esta metodología.
· No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de
generar teorías e hipótesis.
· No tiene reglas de procedimiento. El método de recogida de datos no se
especifica previamente. Las variables no quedan definidas operativamente, ni
suelen ser susceptibles de medición.
· La base está en la intuición. La investigación es de naturaleza flexible,
evolucionaría y recursiva.
· En general no permite un análisis estadístico
· Se pueden incorporar hallazgos que no se habían previsto
· Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de
la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida.
· Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de
los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencias

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 LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera
numérica, especialmente en el campo de la Estadística.
Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir,
que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que
conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente
donde se inicia el problema, en cual dirección va y qué tipo de incidencia existe
entre sus elementos.
Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se
denominan: variables, relación entre variables y unidad de observación.
Edelmira G. La Rosa (1995) Dice que para que exista Metodología Cuantitativa
debe haber claridad entre los elementos de investigación desde donde se inicia
hasta donde termina, el abordaje de los datos es estático, se le asigna significado
numérico.
El abordaje de los datos Cuantitativos son estadísticos, hace demostraciones con
los aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numérico y
hace inferencias
· La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que
utiliza la medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del
mismo.
· El objeto de estudio es el elemento singular Empírico. Sostiene que al
existir relación de independencia entre el sujeto y el objeto, ya que el
investigador tiene una perspectiva desde afuera.
· La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le aporta su
origen, su marco y su fin.
· Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción
objetiva, unitaria, estática y reduccionista.
· Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.
· Es de método Hipotético – Deductivo.

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 ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVAY LA CUALITATIVA?
Diferencias
En la investigación cuantitativa sólo se reune información que puede ser medida.
Por otro lado, la investigación cualitativa se centra en la recopilación de
información principalmente verbal en lugar de mediciones. Luego, la información
obtenida es analizada de una manera interpretativa, subjetiva, impresionista o
incluso diagnóstica.
Investigación Cualitativavs Cuantitativa
A continuación te hacemos una comparación más detallada, punto por punto,
entre los dos tipos de investigación:
1. Meta u Objetivo de la Investigación
El objetivo principal de una Investigación Cualitativa es brindar una
descripción completa y detallada del tema de investigación. Por lo
general, tiene un carácter más exploratorio.
La Investigación Cuantitativa, en cambio, se centra más en el conteo y
clasificación de características y en la construcción de modelos
estadísticos y cifras para explicar lo que se observa.
Cualitativo Cuantitativo
Hipótesis Ancha Estrecha
Descripción
Imagen
completa Enfocada
Tipo de
Investigación Exploratorio Concluyente

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2. Uso
La Investigación Cualitativa es ideal para las fases iniciales de los
proyectos de investigación, mientras que la Investigación Cuantitativa es
muy recomendable para la última parte del proyecto. La Investigación
Cuantitativa proporciona al investigador una visión más clara de lo que
puede esperar en su investigación en comparación con la Investigación
Cualitativa.
Cualitativo Cuantitativo
Fase Temprana Tardía
3. Instrumento de Recopilación de Información
En la Investigación Cualitativa, el investigador es el principal instrumento
de recolección de datos. Allí, el investigador emplea diversas estrategias
de recolección de datos, dependiendo de la orientación o el enfoque de
su investigación. Algunos ejemplos de estrategias de recolección de
datos utilizados en la investigación cualitativa son las entrevistas
individuales en profundidad, las entrevistas estructuradas y no
estructuradas, los grupos de discusión, las narraciones, los análisis de
contenido o documentales, la observación participante y la investigación
de archivo.
Por otro lado, la Investigación Cuantitativa hace uso de herramientas
tales como cuestionarios, encuestas, mediciones y otros equipos para
recoger información numérica o medible.
4. Tipo de Información
La presentación de la información de una Investigación Cualitativa se
realiza en forma de palabras (de entrevistas) e imágenes (videos) u

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objetos (tales como artefactos). Si estás llevando a cabo una
Investigación Cualitativa lo que aparecerá en tu discusión con mayor
seguridad son cifras en forma de gráficos. Sin embargo, si estás llevando
a cabo una Investigación Cuantitativa, lo que seguramente aparecerá en
tu discusión son tablas que contienen información en forma de números y
estadísticas.
5. Enfoque
La Investigación Cualitativa tiene un enfoque fundamentalmente
subjetivo ya que trata de comprender el comportamiento humano y las
razones que determinan esa conducta. Los investigadores tienden a
sumergirse subjetivamente en el tema en este tipo de método de
investigación.
En la Investigación Cuantitativa, los investigadores tienden a permanecer
separados de manera objetiva del tema. Esto se debe a que la
Investigación Cuantitativa es objetiva en cuanto a su enfoque en el
sentido de que sólo busca medidas precisas y un análisis de los
conceptos que son objetivos para responder a su consulta.

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 ¿CUÁNDO SE USA EL MÉTODO CUANTITATIVO
O CUALITATIVO?
Si tu estudio tiene como objetivo encontrar la respuesta a una consulta por medio
de evidencia numérica, entonces debes utilizar la Investigación Cuantitativa. Sin
embargo, si en tu estudio quieres explicar con más detalle por qué ocurrió algo en
particular o por qué determinado fenómeno constituye el caso, entonces debes
inclinarte por la Investigación Cualitativa. En pocas palabras, la investigación
cuantitativa genera datos o información numérica que puede ser convertida en
números. Por el contrario, la investigación cualitativa genera información no
numérica
 INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS
1.Cualitativos
…Instrumentos
Entrevista A Informantes Claves
Focus Groups
Observación Directa
Entrevistas En Profundidad
…Tecnicas
ENTREVISTAA INFORMANTES CLAVES
La entrevista a informantes claves es una herramienta ampliamente usada
en las investigaciones. El término informante clave se aplica a cualquier
persona que pueda brindar información detallada debido a su experiencia o
conocimiento de un tema específico. El informante clave se elige
dependiendo del tema que le interesa en ese momento. El investigador
sencillamente elegirá un tema de conversación con el entrevistado y luego
dejará que el entrevistado hable sobre el tema de manera abierta. Si la

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persona entrevistada conoce el tema que se discute puede convertirse en un
informante clave.
FOCUS GROUPS
El focus group o grupo focal es una herramienta de investigación
colectivista que se desarrolla de manera grupal y se centra en la pluralidad y
variedad de las actitudes, experiencias y creencias de los participantes, y lo
hace en un espacio de tiempo relativamente corto. Se denomina “focal”
porque centra su atención e interés en un tema específico con el que tiene
relación, por estar cercano a su pensar y sentir. Esta herramienta realiza su
principal trabajo de búsqueda por medio de la interacción discursiva y la
contrastación de las opiniones de sus miembros.
OBSERVACIÓN DIRECTA
Esta técnica consiste en observar atentamente una situación específica,
tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es
un elemento fundamental de todo proceso investigativo, en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor numero de datos.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la
observación científica. La diferencia entre una y otra está basada en la
intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo
claro, definido y preciso, en donde el investigador sabe qué es lo que desea
observar y con qué objetivo quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar
cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa
observar sin intención, sin objetivo claro y por tanto, sin preparación previa.
ENTREVISTAS EN PROFUNDIDAD
Las entrevistas en profundidad se realizan con una sola persona a la vez
y son una forma no estructurada e indirecta de obtener información. Esta
técnica en la investigación puede tener una duración de 30' y hasta más de
una hora, dependiendo del tema y la dinámica de entrevista. Para ello se
requiere la habilidad de un entrevistador que provoque un ambiente de
confianza con el entrevistado a fin de que hable con libertad de sus
expectativas, percepciones y conocimientos.
Dentro de una entrevista en profundidad es posible combinar técnicas
proyectivas a fin de profundizar en algún tema o de obtener respuestas que
muchas veces el entrevistado no está dispuesto en forma racional y
espontánea a proporcionar. Como técnica de investigación, la entrevista,
abarca diversas dimensiones: amplía y verifica el conocimiento científico;
obtiene o posibilita llevar experiencias de la vida diaria del ser humano al
nivel del conocimiento y elaboración científica.

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2.Cuantitativos
…Instrumentos
Cuestionario
Entrevista
Observación
…Tecnicas
Cuestionario: posiblemente es el instrumento más utilizado para la
recolección de datos y consiste en un conjunto de preguntas respecto a una
o más variables a medir
Entrevista: Comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el
sujeto de estudio con el propósito de obtener respuestas verbales a las
interrogantes planteadas sobre el problema
Observación: es el registro visual de lo que ocurre en una situación real, lo
que se va a observar está determinado por lo que se está investigando. Por
lo general se observan características y condiciones de los individuos,
conductas o comportamientos, características ambientales, entre otros. Es
un método que permite recolectar datos cuantitativos y cualitativos
 ¿QUÉ ES UNA MUESTRA?
El muestreo de población es un proceso
que consiste en tomar un subgrupo de
sujetos que sea representativo de toda
la población. La muestra debe tener un
tamaño suficiente como para garantizar
un análisis estadístico.
Generalmente, el muestreo se realiza
porque es imposible probar a cada
individuo de la población. También se

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lleva a cabo para ahorrar tiempo, dinero y esfuerzos mientras se realiza la
investigación.
Sin embargo, cada investigador debe tener en cuenta que lo ideal sería probar a
todos los individuos para obtener resultados fiables, válidos y precisos. Si esto no
es posible, ésta es la única situación en donde confiamos en las técnicas de
muestreo.
La realización del muestreo de población debe llevarse a cabo correctamente, ya
que los errores pueden producir datos inexactos y engañosos.
 ¿QUÉ ES UNA POBLACIÓN?
El concepto de población en
estadística va más allá de lo que
comúnmente se conoce como tal. Una
población se precisa como un conjunto
finito o infinito de personas u objetos
que presentan características
comunes.
De esta forma Levin & Rubin (1996).
Indica que "Una población es un
conjunto de todos los elementos que
estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones".
De igual forma Cadenas (1974). Expresa "Una población es un conjunto de
elementos que presentan una característica común".
 MARCO METODOLÓGICO
Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema
planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de
observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el

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estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del
problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice: “En cuanto a los
elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse en dos grandes
campos que requieren un tratamiento diferenciado por su propia naturaleza: el
universo y las variables” (p. 118).
Así mismo Arias (2006) explica el marco metodológico como el “Conjunto de
pasos, técnicas y procedimientos que se emplean para formular y resolver
problemas” (p.16). Este método se basa en la formulación de hipótesis las cuales
pueden ser confirmadas o descartadas por medios de investigaciones
relacionadas al problema.
Tamayo y Tamayo (2003) define al marco metodológico como “Un proceso que,
mediante el método científico, procura obtener información relevante para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento”, dicho conocimiento se
adquiere para relacionarlo con las hipótesis presentadas ante los problemas
planteados.(p.37)

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